关注职业班的问题学生

关注职业教育,采取得力的措施,逐步实现中等职业教育和普通高中规模大体相当、协调发展,是国家为满足经济社会发展对高素质劳动者的需求和人民群众对多样化教育的需要而作出的重大举措。

关注学生——创造美好的教育环境

每个学生都有渴望得到教师关注的心理需求,但是很多教师对关注学生的重要性认识不足,缺乏关注学生的意识,致使很多学生长期受到教师的忽视,导致师生关系紧张,最终影响教育教学的效果。因此,教师只有养成关注学生的意识和习惯,才能建立合谐的师生关系,创造美好的教育环境。

让思想政治课堂焕发生命活力

中学思想政治课教学效果欠佳的局面由来已久。改变这种现状,笔者认为应从课堂入手,把知识课堂转化为生命课堂,让课堂焕发生机和活力,激发学生学习的热情,使思想政治课发挥应有的功效。

课堂教学的提问艺术

课堂提问是否得法,直接影响着课堂教学效果的好坏和教学任务的完成。在实际教学中，部分教师对提问重视不够．存在随意性、程式化、缺乏启发性等不尽人意的地方。为了克服这些弊病，优化课程提问，在备课讲课中应注意以下几个方面。

新课程理念下的职教英语教学探索与研究

分组教学法是按照学生的学习基础和能力,展开不同层次的训练,并对学习状况予以正确评价的一种科学的教学方法。该方法面向全体学生,满足中等职业学校不同层次学生的要求,从真正意义上做到了因材施教,是一种行之有效的教学方法。

学校发展要向教育改革借力

近些年来,山东省潍坊市坚持以立德树人为核心的综合改革,不断扩大学校办学自主权,推动校长职级制改革,畅通社会参与监督评价渠道,呈现出学校、家庭、社会合力育人的良好生态。作为职业学校的校长,我有幸赶上这个好时代,唯有抓住契机,实践着＂以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向＂的办学理念。

中职计算机实训教学分析与建议

近年来,随着我国教育改革的不断发展,在中职教育中,对学生的实践能力、职业素质等越来越重视,开展计算机实训教学,对教内容进行了拓展与优化,对教学模式进行了改革与创新,遵循以学生为教育主体,能够对学生的思想意识进行正确的培养与引导,在现代化的发展中,培养出更多地技术型人才。因此,在中职计算机实训教学中,加强实操训练,对学生的综合能力进行全面的提升,为学生的未来发展奠定良好的基础。

如何在中职语文教学中发展学生的阅读能力

在语文学科教育中,包含着丰富且多样的教学内容,阅读教学便是其中之一。中职语文教师在展开知识的教学时,自然需要深入分析阅读教学,尽量优化阅读教学的手段,采用比较丰富且多样化的形式展开阅读教学,以发展学生的阅读素养,增强学生的阅读能力。基于此,本文将从多方面研究在中职语文教学中发展学生阅读能力的方式进行研究和分析,希望能够助力教育的发展。

实施“三四三二”工作法,做好班级管理工作

中职生大部分是中考落榜生,较多同学入学后表现为成绩偏低,行为涣散,良好行为习惯尚未养成,经常违犯学校的规章制度。如何让每一名学生逐步转化,培养良好品行、习惯,实现品德成人、技能成才的办学目标,是职教工作者的重要职责,更是班主任的首要任务。

传统中国社会的和合梦

2014年2月,习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时,就培育和弘扬社会主义核心价值观问题指出：＂深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。＂和谐是人类社会永恒的价值追求,是社会主义核心价值观的重要内容。而＂尚和合＂是中国传统文化的精髓之一,也是先秦时期以儒家为主的诸子有家＂求大同＂的社会理想,并在历史传承中积淀为中华民族的文化心理结构和不懈求索的社会EI标。这一传统的中国社会和合之梦的具体内容，就是“礼运大同”和“富民安人”的和谐统一。这是当代中国实现中华民族伟大复兴中国梦的文化根基和精神源泉。