大单元教学下初中数学高效课堂的构建探究

近年来,初中数学教育理念不断推进,使得大单元教学受到了教师与学生的广泛重视,成为初中数学开展高效课堂的重要抓手.初中阶段是学生数学学业快速发展的时期,学生对数学知识的认识也由分散的个体走向了系统化的整合,由此引申出大单元教学视野下高效课堂的构建.本文先对大单元教学下初中数学高效课堂的现状进行分析,详细说明大单元教学下初中数学开展高效课堂的意义.之后结合分析结果提出对策,即大单元教学下初中数学高效课堂的构建策略,并结合教学实际具体分析.

初中语文整本书阅读的教学策略初探

在名著阅读教学实践中,教师需要正视学生与经典的距离,从激发学生阅读兴趣做起,采用巧妙关联多文本、串联书中人物、重视精细阅读和专题研读等策略,推动整本书阅读循序渐进地开展。

有效开展初中语文写作教学的策略探讨

写作教学是初中语文教学的重要组成部分,高效的写作教学模式有助于提升学生的写作能力,促进学生核心素养的发展。本文先分析了初中语文写作教学中存在的问题,接着从六个方面详细阐述了有效开展初中语文写作教学的策略,旨在为教师高效开展写作教学提供参考。

中华优秀传统文化与小学德育融合教学实践研究

将中华优秀传统文化融入小学德育教学,不仅有助于培养学生的道德观念和社会责任感,还能够增强学生对中华优秀传统文化的认同。通过坚持以生为本、挖掘文化内涵、创新教学方式、丰富校园文化、注重实践体验、加强家校合作等策略,可以有效提升学生的德育素养,促进其全面发展。

“双减”背景下的初中数学作业优化设计研究

随着“双减”政策的落地实施,越来越多的教育工作者开始关注初中数学作业的设计与优化.通过优化初中数学作业设计,可以使数学教学更加契合初中学生的学业发展需求,使数学作业发挥出自身的教学价值,不额外增加学生的课业负担.结合“双减”背景下的初中数学作业设计优化,本文先围绕“双减”背景下的初中数学作业优化设计的现状进行分析,并结合“双减”背景下的初中数学作业优化设计的意义进行具体说明.在此基础上,提出“双减”背景下的初中数学作业优化设计的策略,并结合教学实际进行说明.

居家网课常态化下推进学生课外阅读的实施策略

后疫情时代,居家网课学习将会成为一种常态化的学习方式。相对于在学校的传统教育模式,居家网课学习带给学生更多自由支配时间,在网课期间开展居家课外阅读活动,可以有效弥补学生校内阅读时间少的缺陷,激发学生阅读兴趣,培养学生良好阅读习惯,促进学生全面发展。因此,研究基于网课常态化如何推进学生课外阅读,对当前的语文阅读教学有重要的意义。本论文通过调研学生居家课外阅读的现状,在调查分析的基础上,从帮助学生居家阅读书目选择、居家阅读方法指导和居家阅读活动开展三个方面总结了居家网课常态化下推进学生课外阅读的实施策略,对当前的语文阅读教学有重要的指导意义。

初中《道德与法治》教学中的“真、善、美”探究

初中《道德与法治》课程教学的目的在于秉承“真、善、美”的原则,将道德修养、底线意识及法律约束力量向学生进行传递,培养学生积极向上的情感,使法律意识与行为规范转化为学生遵纪守法的自觉行动,提高学生自身道德品质。学生通过《道德与法治》课程的学习,能够对“真、善、美”有所认知和感悟,不断提高德育水平。一、结合生活,挖掘蕴含于其中的“真”《道德与法治》课程学习是一种解决问题、探究问题及合作学习的实践过程,教师不仅要在课堂中为学生传递思政理论知识,更应将关注点放在培养学生良好人生观、世界观、价值观方面。

让作文“活”起来

经常有学生家长问,学生低年级时语文成绩几乎都在90分以上,满分也屡见不鲜。随着年级的升高,语文成绩却在逐渐下降,这是为什么呢?究其原因,发现主要是“作文”惹的祸。学生愁写作文是普遍现象。那么,如何让作文“活”起来,让学生喜欢上作文呢?

一次非虚构类绘本教学的设计与改进思考

本文呈现了非虚构类绘本The Fantastic Flying Squirrel的磨课过程,反思了绘本教学在主题意义引领下,如何通过文本解读改进教学活动设计,走向活动的、发展的课堂,实现对语言的整合性学习。