浅谈语文写作教学方法对小学英语教学中的启示

近年来,在教育改革的背景下,我国特别重视小学阶段各学科教学工作质量的提高。基于小学教学工作来看,在小学英语教学过程中,需采取有效的教学方法,提高教学质量,使小学生的英语水平得到有效提高。其中,小学英语写作教学是重点环节,也是难点环节,有必要结合有效的教学方法,达到事半功倍的教学效果。比如,有学者提到:在小学英语写作教学过程中,可以借助小学语文写作教学方法思维,使小学英语写作教学的方法得以拓宽,进一步达到优化、提高教学效果的目标。

新课改背景下提高小学英语教学有效性策略探讨

随着全球经济及文明交流的深入发展,英语学习逐渐受到广泛关注,对英语教学水平提出了更高要求,需要采取有效方法提高英语教学的有效性。而小学英语教学是学生接触英语的最初阶段,对培养学生的英语学习能力,促进学生综合素质的发展有着至关重要的影响作用。对提高小学英语教学有效性进行探讨,能够有效提高小学英语教学水平,并为学生的未来发展奠定良好基础。1.营造轻松的教学氛围,创设教学情境由于小学生的思维比较活跃,可塑性相对较强,教师需要选择一些较为有趣的教学内容.

浅析小学英语教学中学生学习兴趣的引导及培养

为了主动迎合时代发展潮流,小学阶段人才培养逐步将增强英语素质划入目标范畴,但是实际教学中培养学生英语学习兴趣效果不佳,仍存在着较多问题亟待解决。目前我国大多数学校小学英语教学沿用传统教学方法,即教师讲学生听,忽略学生主观能动性,严重削弱学生课堂参与积极性造成其丧失学习兴趣。同时,大多数小学英语教师仅仅表扬课堂表现好的学生,对于中等生及后进生的关注程度有待提高,促使部分学生错误认为自身不受教师重视形成排斥学习态度。相较于其他学科,小学英语课堂氛围相对沉闷,大多数教师倾向于带领学生朗读音标、单词及长句,大大增加学生厌学情绪,难以创造出轻松活跃的教学情境。鉴于此,本文针对小学英语教学中培养引导学生学习兴趣的研究具有重要现实意义。

浅谈微课在小学英语教学中的应用探讨

在素质教育背景下,英语教学的目标,包括了学生文化素质、道德素养、学习能力、思维能力等的培养,要求学生能够掌握并应用这门语言,去认识世界,与他人交流。在小学英语教学中,应用传统教学方式,无法达成这一目标,教师必须应用新型教学方法,合理利用现代化教学工具及教学资源。

英语儿歌在小学英语课堂教学中的应用探讨

小学英语是应对全球化背景下英语成为国际通用语言这一形势新增的科目。在2011年版的《义务教育英语课程标准》中,明确了小学英语教学的目标。其中语音教学的目标为,学生能够掌握26个英文字母的发音,了解英语单词的拼读规则、重音读法,掌握句子中连读、停顿、语调等语音现象。

小学英语教学中高效课堂构建技巧探讨

受新课程改革的影响,小学英语教学方法发生翻天覆地的变化,而构建高效小学音乐教学课堂不止能大大提高教学效率,更能保证教学效率。然而,从目前我国小学英语课堂教学水平来看,仍存在着较多问题亟待解决,尤其是高效课堂方面问题尚未得到彻底解决。本文以小学英语教学为切入点分析其构建高效课堂的必要性,就提出具体的构建技巧进行深入探究,旨在为相关从业人员积累更多的工作经验。

浅析小学英语教学中语文教学方法的引入应用

在全球化背景下,世界各国的经济、政治、文化交流越来越密切,学会英语这门国际通用性语言,相当于打开了世界的大门,能够让人们更好地认识世界,表达自己的声音。在小学教学体系中,英语是一门新开设的课程,其教学体系尚未完善,为了提升英语教学效果,人们在教学方法上进行了大量的探索和研究,但是都未取得理想效果。其实,同为语言学科,小学语文教学机制是比较完善的,在英语教学中,如果能够引入语文教学方法,也许能够助力英语教学目标达成。

数学思维下的小学英语句法教学方法探究

学习迁移理论及构建主义理论为数学思维在小学英语句法教学中的应用提供了理论支持,其成熟的研究成果也为教学研究及实践提供了经验指导。在英语教学过程中,由于学生迁移能力触发条件的差异性,教师应该采取个性化教学策略,引导学生主动提升迁移能力,科学应用数学思维来学习英语句法知识,从而实现英语语言能力的全面提升。并在此过程中,锻炼学生的数学思维,促进多学科较差融合,引导学生全面发展。

浅析如何创新小学英语教学策略

进入21世纪以来,在社会经济稳步发展的背景下,我国教育事业呈现了较为快速的发展。在小学教学阶段,英语是重要学科之一,需注重教学策略的创新,从而达到提高教学效果的作用。鉴于此,本课题围绕'如何创新小学英语教学策略'进行分析研究,具备一定的价值意义。

语文作文写作方式在小学英语写作教学中的启示及应用

写作教学是小学英语教学中的一大难题,大部分学生在进行英语写作的时候,普遍存在语法错误、逻辑结构不够清晰等情况,难以保证英语写作的整体质量。在这种情况下,我国逐渐加强了对小学英语写作教学的改进研究,充分认识到其他学科的教学经验在小学英语教学中的参考价值,给小学英语教学的发展带来更多机遇。对语文作文写作方式在小学英语写作教学中的应用进行探究,能够进一步提高小学英语写作教学水平,为英语写作教学发展提供有利支持。

小学英语教学中学生学习兴趣培养策略探讨

为了主动迎合时代发展潮流,小学阶段英语教学逐步将英语听、说、读、写等能力纳入培养范畴,但是受教学方法的限制无法取得令人满意的教学效果。从目前我国小学英语教学水平来看,仍沿用'教师讲、学生听'的教学模式,会直接影响学生参与程度,打消学生英语学习的积极性,甚至存在丧失学习兴趣的可能。

语文教育对英语教学的启示及对策探讨

近年来,随着我国教育事业的迅速发展,我国人民对英语教学水平提出了更高要求,给英语教学的发展带来较大挑战。当前我国英语教学中依旧存在一些问题,通过分析语文教育对英语教学的启示,能够采取有效对策使英语教学中的问题得到解决,使英语教学水平得到有效提高。1.我国语文教学的教学特点1.1通过大量阅读积累语言表达方式在我国语文教学过程中,'读'是一个必经的教学环节,是培养学生阅读能力,积累语言表达方式的重要手段。