浅谈化学课堂教学中的阅读指导

浅谈化学课堂教学中的阅读指导山东临沂地区教委教研室刘成坤合理安排和指导学生阅读是提高化学课堂教学质量的重要环节。笔者在教学视导中发现，不少教师在安排学生课内阅读时，存在以下问题：１．目的不明确，采取＂放羊式＂的做法，让学生泛泛而读，无的放矢；２．阅读...

从九四年高考看化学教学中存在的问题

从九四年高考看化学教学中存在的问题山东临沂地区教研室（２７６００１）刘成坤山东临沂地区一中（２７６００３）于德松９４年试题仍遵循了“两个有利”的指导思想和命题原则，同老高考相比，既保持了较好的连续性、稳定性，又体现了“稳中有变、稳中有降”的精神．试题...

关于1991年高考历史试卷的分析

一、试卷分析 1991年高考的历史命题,在有利于高校选拔新生、有利于中学教学改革的前提下,努力体现稳中有变、降低难度、坚持改革的要求,刻意调整了试题难度,加强了思维能力的考查,突出了历史学科的思想性和教育性,从而向命题的科学化、标准化目标又迈进了一步。 (一)相对稳定的试卷结构。同去年一样,历史试卷主、客观题分值的比例为40:60,中、外历史内容的分值比例为60:40;全卷仍由选择、填空、材料解析、问答四种基本题型共50道题目构成。试题对中学历史教材的覆盖率,以章计算,达66％(其中中国史62％,世界史72％)。同去年的68％接近。

高考改革引发的负效应不容忽视——高考取消地理科目对地理教学冲击的调查报告

最近,我们对临沂、郯城、苍山、费县、临沐、沂南、莒南等七县市,就高考取消地理对地理教学的冲击进行了专项调查,调查的结果使我们触目惊心,既“寒”又“栗”。 一、地理教师流失严重 1.高中地理教师数量骤减 临沂等7县市高中地理教帅(1994年与1993年)