多元化教学法在小学语文作文教学中的应用

作文创作主要是指学生在掌握了一定程度的知识量后,能够围绕一个主题结合学生自身的真实体会以及感想来进行一系列的写作。教师需要加强作文指导,不断提高学生作文水平。本文主要就小学语文作文教学内容来展开讨论。

讲究提问艺术,构建小学语文高效课堂

提问是教师在课堂教学中常用的一种教学手段,它对于激发学生兴趣、引导学生思考、提升学生的课堂学习效率都有着重要的意义。本文具体分析了当前小学语文课堂中出现的一些问题,并针对这些问题探讨了一些有效改进提问艺术的策略。

小学低年级数学课堂教学的评价策略

随着社会的发展,对于小学低年级数学课堂教学要求越来越高,教师在课堂上要充分根据学生个体化的差异进行因材施教,并且采取积极的措施进行教学模式的更新,创造性地进行小学低段数学课堂教学评价的发展。本文针对现阶段小学低段数学课堂教学的评价存在的问题,指出其应把握的原则,根据原则,提出小学低段数学课堂教学的评价策略。

小学语文阅读教学质量与效率的提升策略初探

小学语文阅读教学在学生的学习成长过程中起到了非常重要的作用,它对于学生自我品格的塑造和事物思考的能力有很好地帮助,它是小学语文这一学科的重要基础。随着社会科学的发展,以往那些传统的阅读教学模式缺乏一定的严谨性,阅读课上仅仅是让学生通过阅读课文后说出感想,这很难达到让学生真正理解和切实感受的体验。

思维导图在小学英语绘本教学中的运用初探

在小学阶段,教师运用思维导图的教学方式,对小学生的思维培养有显著提升。通过在小学英语绘本教学中运用思维导图,能够激发学生对英语学习的兴趣,提升学生的英语知识水平,进而提升英语课堂教学效率。

小学低年级语文教学中的词汇教学摭谈

词汇在语文学习中占有重要的地位,因为只有学生在掌握、理解了一定的词汇量的基础上,才能准确理解上下文的含义,深刻领悟作者所要表达的思想。由此,小学语文老师在进行词语教学的时候,要应用丰富巧妙的方法,注意扩展学生的词汇量、提升词语教学效果。

核心素养理念下小学数学算理教学探讨

小学数学教学应注重对学生数学素养的培养。数学运算中的算理教学可以拓展学生的思维,促进学生对数学知识的深入思考,有利于提升学生的数学思维品质。

指向应用性阅读的小学英语语篇教学初探

以问题引领的应用性阅读,遵循整体化的原则,兼顾课堂的发展和需要,以学生思维品质的提升为调整的砝码,有效进行小学英语阅读教学,让每一节英语课都绽放出独特的生命力。

创客教育在小学科学课堂教学中的运用初探

创客教育是在新课改背景下所衍生的一种教学模式,当前已有不少小学科学教师将创客教育运用到了教学活动中,并取得了十分明显的教学成效。创客教育将素质教育和创新教育与前沿科技紧密结合在一起,着重于培养学生的科学态度、科学方法、科学知识,这正是我国实行科学教育的初衷所在。

小学语文主题教学实践探讨

在小学语文课堂中开展主题教学法,符合新课程改革的要求,也顺应素质教育的发展方向.将小学语文教学大纲作为基础,贯穿主题教学的理念,对于提升学生的语文综合能力有重要意义.根据多年小学语文从教经验,对小学语文主题教学进行概述,从设定教学目标、设计教学内容以及创建评价体系等方面阐述小学语文主题教学的实践策略.

小学语文课外阅读存在的问题和改进思路

课外阅读作为素质教育的重要组成部分,在小学语文的学习中有不可或缺的作用。为了更好地培养小学生的语文素养与认知能力,需要我们在学生课外阅读的量和质上下足功夫。而目前小学生的课外阅读状况却并不理想。本文分析了小学语文课外阅读存在的问题,并提出了相应的改进思路。

在小学美术教学中渗透德育的实践

本文针对在小学美术教学中渗透德育时存在教师缺乏足够的重视、教学方式过于单一等问题,结合教学实际论述加强小学美术中德育渗透的有效途径。

艺术赏析视角下提高小学美术教学质量的探讨

本文论述艺术赏析视角下提高小学美术教学质量的途径,阐述艺术赏析的内涵,分析当前小学美术教学的特点,提出重视学生的主体地位、重视自然资源的利用、重视情感与教学的融合以及重视社会实践的作用等提高教学质量的途径。

小学生科技创客教育——玩转Arduino研究

本课题是山东省教育科学规划课题《青少年科技创客教育内容构建与实施路径研究》的子课题,根据课题研究的目标和目前学校实际,围绕'青少年科技创客教育内容构建与实施路径研究'课题精神,结合教育学、心理学、信息技术知识,对学生的学习与研究行为综合分析,并结合所有研究过程及研究材料,从整体上对材料进行分析和推导。

小学语文生活化教学研究

在小学语文课堂教学中采用生活化的教学情境,能够有效的提升学生对于知识点的掌握能力,让学生将学习到的知识点联系自己在生活中的实际生活经验,有效的提升学生的学习效率,提升学生的语文综合能力。

小学毕业班数学学困生的帮扶策略初探

每一个班都有一个'弱势'群体,那就是学困生。随着年级的增高,数学知识难度的增加,到了六年级数学学困生所占的比例也越来越大。帮助学困生,促进他们的成长,是提高教学质量的关键。

小学科学开放式分组实验教学策略新探

由于前几年的应试教育导致课堂上老师总是以理论知识为主,而对以后真正有利用价值的实践为辅。小学科学分组实验可以有效提高学生的动手能力和语言能力,也可以很大程度上提高学生们互帮互助的团结意识和团队精神。现就小学科学分组实验教学的有效实践中出现的问题,针对如何在小学科学教学中渗透分组实验教学展开了研究。

新时代小学教师的职业素养摭谈

小学教师的专业素养与综合能力直接影响了教学的成败。小学教师面临不断进行的新课改的挑战,必须积极地改进教学思路、创新教学方法、优化教学模式,而这些都离不开教师自身的角色转变,只有自觉提升职业素养、实现专业化发展,才能满足新形势下的教学改革需要。当今教育改革工作着重强调小学教育要凸显学科的'工具性与人文性'特征,同时制定'知识和能力,过程和方法。

班级管理中学生责任感的培养

国家主席习近平在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时,寄语全国少年儿童,'要从小学习做人。世界上最难的事情,就是怎样做人、怎样做一个好人。要做一个好人,就要有品德、有知识、有责任,要坚持品德为先。'其中一个关键词就是责任。

学校管理中良好人际关系的培养研究

长期以来,学校一直遵循制度化管理,对于非制度化的管理缺少一定的理性思考。随着“以学生为本”管理理念的进一步深化,人际关系也成为学习管理中非常重要的一部分,本文简要分析了如何在学校的管理工作中培养良好的人际关系。