多媒体技术在职业学校教学中的应用

在传统习惯中,职业教育的技能训练必须有特定的实习场地,但由于种种原因,往往无法达到要求.多媒体技术,如多媒体课件教学、网络教学、视频投影教学、演示实验、仿真模拟等的推广及运用为职业教育创造了机会.……

正确把握教材结构，恰当选择教学方法——谈任务驱动型教材的特点与使用

如何使用好任务驱动型教材,如何恰当地采用任务驱动教学法,需要出版社,职业教育主管部门、学校和广大教师的共同努力。以下笔者结合了自己编写任务驱动型教材的一些实践,谈谈该类教材的特点以及在使用中应注意的一些问题,希望能有助于老师更好地使用任务驱动型教材。

浅谈职业院校一体化教师的培养

一、一体化教师现状分析1.职业院校的发展需要一体化教师随着我国经济的快速发展,对技能人才的需求也越来越高,这给职业院校的发展带来前所未有的机遇。同时国家也加大了对职业院校的投入,职业院校的硬件条件实现了大飞跃。然而,

职业院校一体化教学模式的构建与监控

职业教育是要培养既具有基础专业理论知识又具有熟练操作技能的应用型人才,理论与实践教学的一体化模式正是打破了理论课、实验课和实训课的界限,将某些专业的工艺理论教学和实习训练教学融为一体,理论和实训交替进行,师生双方边教、边学、边练,既突出了学生动手能力和专业技能的培养,又使学生学到了扎实的理论知识,并且充分调动和激发了学生学习兴趣,因而已得到了我国职业教育界的普遍认可。本期我们特编发一组探讨一体化教学的文章,以引起读者对一体化教学模式更深入的思考。

高效加工细长杆

缝纫机针杆、压紧杆是尺寸精度、相互位置精度和表面粗糙度要求较高的工件,在加工时很难保证质量,生产效率低。通过对加工设备和工艺方法的改进,加工出了合格产品,提高了生产效率,每年可增加数万元经济效益。

发展学生主体性教学刍议

创建民主、平等、和谐的课堂氛围教育的目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的"四有"新人,师生关系体现为新型的民主平等、尊师爱生、教学相长、师生互利的关系。因此,一个民主、平等、和谐的课堂氛围教师应做到以下几点。1.尊重学生首先刚刚萌发自我意识的学生更期望被尊重、被认同;其次要尊重学生的爱好和兴趣。学生今日的兴趣也许就是明日的专长,教师要保护和引导。2.树立"教育就是服务"的意识教师要有服务的精神,放下"师道尊严"的架子,全心全意为学生服务,同时要有服务的热情,使学生如沐春风。

FANUC 0i型数控车床椭圆加工宏程序编制

在数控车床上加工椭圆通常采用宏程序，宏程序的编制在数控程序编制中属于难点部分，许多程序编制者往往束手无策，这是因为宏程序的编制要求程序员不仅具有丰富的数学知识，熟悉椭圆方程，还要清晰数控车床的编程指令，对于参数变量更应是了如指掌。

渗硼在热锻模上的应用

针对热锻模在受到较大冲击力、挤压力和急冷急热应力等多种受力条件下,模具出现过早失效,其主要失效形式为磨损和断裂。为使模具获得硬度和韧性的良好配合。我们采用了渗硼强化模腔表面,淬火加高温回火强韧化模具基体的复合热处理方法,使热锻模寿命得到了较大的提高。

复方重铬酸钾联合奥平治疗宫颈重度糜烂疗效观察

目的 观察重铬酸钾联合奥平治疗宫颈重度糜烂的效果。方法 将 198例宫颈重度糜烂患者随机分为 2组 ,治疗组10 0例 ,采用重铬酸钾联合奥平栓治疗 ,对照组 98例单纯采用重铬酸钾治疗 ,比较两组疗效。结果 治疗组治疗后 3个月治愈率为 96% ,对照组为 80 16% ,两组疗效比较差异有显著性 (P <0 0 5 )。结论 重铬酸钾联合奥平治疗宫颈重度糜烂是较理想的方法 。

Y2350A锥齿轮刨齿机切削不到位故障

1．故障 一台Y2350A锥齿轮刨齿机在加工齿轮时，经常发生切削不到位、抖动及发出噪声的故障。

T4240坐标镗床工作位移误差修复

T4240型坐标镗床工作位移误差修复。采用修锉校正尺的手段,达到修复坐标镗床工作位移误差的目的。

螺纹磨床故障与排除

Y7520W螺纹磨床,加工时经常发生磨削振痕、超差故障。原因是本身制造原因和用户不正确地操作。

利用Word2000实现快速录入

使用电脑工作或进行各种交流、不可避免地要进行文字录入。而录入速度、不仅是对专业录入人员的一种要求,对普通的电脑使用者而言也有重要意义。因为速度决定效率。目前专业人员开发的录入方法有很多,人们可以根据自己的情况进行选择。而在使用录入方法时也有不少窍门。

技工院校高级部学生管理模式的实践与探索

技工院校高级部的学生,大多数接受了完整的高中教育,经历了从青少年到青年的转变,具备了独立自主的人格意识、批判性思维,情感世界敏感而丰富。但他们还没有完成量向质的蜕变,对于社会中存在的一些不良现象,

教学意识信号及其功能

教学意识信号是指教学活动中的非语言因素,例如:点头、手势、走动、眼神、表情、声音、语调、感叹、语速、停顿、沉思,以及讲课的幽默感、期望感、各种助词发生的气息等,都是教学意识信号。

浅谈哲学思想在技工院校教学中的运用

马克思主义哲学以具体科学为基础,又对具体科学发挥重要的指导作用,对具体工作也具有普遍的指导意义。笔者拟通过个人在教学实践中的领悟,就哲学思想在技工院校教学中的运用,谈几点体会。

政治课在职业学校素质教育中的作用

一、思想政治课教学中素质教育的任务原国家教委关于中等职业技术学校政治课课程设置的意见中指出:"政治课的主要任务是对学生进行马克思主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的教育,新时期党的方针路线政策教育。

班级管理的“仿企业化”

采用仿企业化的模式对班级"改制",采取现代企业管理方法对班级进行管理,既调动了学生的积极性、主动性,也使职业教育学校的学生提前熟悉企业管理制度,尽快适应社会需求。