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保持教案常新的几点做法
被引量:
1
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作者
高莹
闫勋亮
《生物学教学》
北大核心
2008年第3期26-27,共2页
本文从积累教学资料、坚持写教学札记、借鉴学习他人之长三个方面阐述了保持教案常新的几点做法。
关键词
教案资源
教学札记
借鉴学习
下载PDF
职称材料
解读人教版课标教材中的“三”
2
作者
李学慧
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2005年第9期49-50,共2页
关键词
人教版
创新精神
初中
语文教学
课程标准
下载PDF
职称材料
题名
保持教案常新的几点做法
被引量:
1
1
作者
高莹
闫勋亮
机构
山东
省
临沂市
第三中学初中部
山东
省
临沂市
育新
实验
学校
出处
《生物学教学》
北大核心
2008年第3期26-27,共2页
文摘
本文从积累教学资料、坚持写教学札记、借鉴学习他人之长三个方面阐述了保持教案常新的几点做法。
关键词
教案资源
教学札记
借鉴学习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
解读人教版课标教材中的“三”
2
作者
李学慧
机构
山东临沂市育新实验学校
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2005年第9期49-50,共2页
关键词
人教版
创新精神
初中
语文教学
课程标准
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
保持教案常新的几点做法
高莹
闫勋亮
《生物学教学》
北大核心
2008
1
下载PDF
职称材料
2
解读人教版课标教材中的“三”
李学慧
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2005
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