循朴雅之风,润书香童年——临沂朴园小学书香校园建设纪实

多年来,临沂朴园小学致力于书香校园建设,以“循朴雅之风,创书香名校”为目标,坚持“以阅读立校,以文化养校,以特色强校”,通过打造“绿润朴园温馨典雅”的阅读域场,建设书香校园硬环境;通过积极推进阅读进课程、进课堂、进活动的“三进工程”,构建朴读雅诵阅读体系,提升书香建设软实力,走出了一条“绿润朴园书润童心”的特色阅读之路。学校以“朴雅”文化为主线,不断完善硬件设施,通过打造“1161”阅读域场,营造了浓郁的校园文化氛围,让师生沐浴在书香里,浸润在文化中。

以课程为依托 培育朴雅学子——山东省临沂朴园小学“朴雅教育”发展纪实

和煦的阳光映照着“朴园”青葱草木上莹润的露珠，校歌《美丽的朴园我的家》的旋律荡漾在校园上空……临沂朴园小学的每一天都在“朴雅”的注脚下温暖绽开。

抱“朴”铸魂 以“文”化人——临沂朴园小学“朴雅党建”品牌创建纪实

中小学教育是国民教育体系的基础,加强中小学校党组织建设对于推进教育工作具有重要意义。临沂朴园小学党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想凝魂聚力,在持续提升学校党支部标准化、规范化建设水平基础上,紧密结合教育教学工作,坚持党建引领树人,探索学校党建工作新思路,将党建文化与学校中心工作、文化传承相融合,抱“朴”铸魂,以“文”化人,从制度文化、课程文化、引领文化、行为文化等方面全面推进,逐渐形成独具特色的党建文化品牌。

指向科学素养培养的小学科学实验教学实践

小学科学课程对小学生科学素养的形成有十分重要的作用,而科学实验是科学课中完善科学认知、促进思维发展、形成探究实践能力、培养科学态度与社会责任感,最终提升科学素养的重要环节。本文从科学知识和科学素养两个方面阐述了小学科学教学的价值,结合一些典型案例,总结了在教学实践中使用的有效教学策略,旨在提高实验教学的有效性,从而提升小学科学实验教学质量。

小学语文教学中小组合作学习实施策略研究

相比于传统的教学模式,小组合作学习有着突出的优势,其在小学语文课堂教学中的运用,提高了语文教学效率,提升了学生的语文学习能力。本文阐述了小组合作学习模式的优点,对小学语文教学中如何实施小组合作学习进行了分析,以此提高小学语文教师的教学能力,助力小学语文教学效率的提高。

思维导图在小学数学复习课中的应用

复习课作为一种重要的课型,在小学数学课堂教学中占有很大的比重,发挥着梳理巩固已知、学习探索未知的重要作用。针对小学数学复习课中存在的"只见知识、不见联系,只见练习、不见复习,只见教师、不见学生"的诸多问题,实现"抓住双基串成线、沟通联系连成片"的教学目的,本研究基于思维导图和复习课的特点,尝试把思维导图运用到小学数学复习课中,通过多年探索,取得了显著成效。

微课资源在小学数学课堂教学中的应用

随着我国新课程改革的深入开展,小学数学课堂教学得到了人们的普遍关注,要求小学数学教师及时转变教学理念,引进新型教学方法,提高学生的综合素质,而微课是一种现代化教学手段,在当前教育教学中发挥着重要作用,本文主要研究了微课资源在小学数学课堂教学中的应用策略,希望可以提高小学数学课堂教学质量。

音乐游戏在小学音乐课堂教学中的渗透和实践

小学音乐由于教学方式单一而导致教学效率较低,而游戏教学由于能够极大地活跃课堂氛围,激发学生学习的热情和积极性,受到了教师和学生的一致推崇。本文基于小学音乐教学中游戏教学的作用,对游戏教学在小学音乐课堂中的应用进行了分析和研究,以期为提高我国小学音乐教学水平奠定理论基础。

数学思想方法在小学数学教学中的渗透研究

在小学数学教学活动中,数学思想方法渗透具有不可替代的作用,能够引导学生体会数学价值,在实际生活中从数学角度思考并解决问题,还能够将数学知识学习、能力培养及学生智力发展有机结合,符合新课标改革思想。概述了数学思想,并分析了其教学作用与分类,在此基础上阐述了如何在小学数学教学中渗透数学思想方法,希望对我国小学数学教学有所帮助。

当前我国小学语文阅读教学文本细读的策略研究

阅读教学在语文教学活动中发挥着极为重要的作用,有效的开展小学阶段的阅读教学,不仅可以使学生养成良好的阅读习惯,同时也促进了学生综合能力的提升。本文主要是就目前小学语文教学阅读教学的文本细读进行了深入的研究和探讨,并以此为基础提出了一些促进阅读效率提升的策略以供参考。

小学语文阅读教学文本细读的策略研究

阅读教学在语文教学活动中发挥着极为重要的作用,有效地开展小学阶段的阅读教学,不仅可以使学生养成良好的阅读习惯,同时也促进了学生综合能力的提升。就目前小学语文教学阅读教学的文本细读进行了深入的研究和探讨,并以此为基础,提出了一些促进阅读效率提升的策略以供参考。

基于应用拓展,谈小学数学练习课的生长点

在数学的课堂教学中,数学练习课是重要的教学环节之一.教师正确地引导学生做练习,可以有效地培养学生的思维能力和创新能力,从而帮助学生在实践中很好地运用知识,让所学的知识得到巩固.练习课在小学数学课堂教学中可以调动学生的学习兴趣,因此,教师需要重视数学课堂中的练习课教学.

小学数学快乐课堂的构建

在传统的小学数学教学过程中,存在着很多问题,如学生的课堂专注度不高,数学学科的学习具有一定的难度,忽视了学生学习的主动性等等,而在小学数学教学过程中,构建快乐课堂可以有效地避免这些问题,提升教学效果。所以,教师应该在教学过程中,创设良好的课堂氛围;通过游戏活动提升课堂的快乐性;加强互动,建立良好的师生关系;通过恰当的教学评价增强课堂的快乐性。

基于MOOC的小学科学教学模式的探究

本文主要研究了在小学科学教学中应用MOOC教学模式的表现,小学科学具有较强的实践性与生活性,在小学科学教学中引入MOOC教学法具有哪些作用,我从事小学科学教学工作多年,结合自身实际教学经验,提出了MOOC教学法在小学科学教学中的主要作用。

导入式教学应用于小学美术课堂的研究

小学美术教学不仅可以有效地提升小学生学习美术的兴趣,使其感受到学习所带来的乐趣,同时也是培养小学生耐心、精心等习惯最主要的方式。但是,由于教师在美术教学的过程中,只是根据教材的内容向学生讲解相关的美术知识,这种一成不变的教学方式,严重的影响了学生对美术知识的理解、掌握。对导入式教学方式在小学美术课堂教学中的应用进行了深入的分析和研究,并对促进课堂教学效率的提升提出了一些建议。

信息技术让小学数学教学更直观

小学数学新课程标准明确规定：要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响,开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。在小学数学教学中,教师灵活、合理、充分地运用信息技术手段能够将抽象的数学概念、原理、规律转变为形象直观的线条、图形、动画等信息.

导入式教学应用于小学美术课堂的研究

小学美术教学不仅可以有效地提升小学生学习美术的兴趣,使其感受到学习所带来的乐趣,同时也是培养小学生耐心、精心等习惯最主要的方式。但是,由于教师在美术教学过程中,只是根据教材的内容向学生讲解相关的美术知识,这种一成不变的教学方式,严重地影响了学生对美术知识的理解、掌握。对导入式教学方式在小学美术课堂教学中的应用进行了深入的分析和研究,并对促进课堂教学效率的提升提出了一些建议。

小学书法高效课堂教学的探讨

当前我国的小学书法教学令人堪忧,传承我国的书法文化是一项非常艰巨的任务。按照新课改的教学标准,选择高效的教学方法,构建合理的教学模式,提高书法教学水平,是目前书法教育者所面临的一项重要课题。

小学语文古诗词教学的创新策略

从“统编版”小学语文教材大幅增加古诗词篇目可以看出,古诗词教学的重要性越来越突出。在小学语文古诗词教学中,教师不仅要帮助学生掌握诗词大意,让其熟读、背诵古诗词,还应当有意识地培养和提升学生的人文素养,将素质教育落到实处。而要达成这个目标,教师就应当与时俱进,积极创新古诗词教学模式,为学生构建一个更加高效的古诗词教学课堂。

论证式教学:高质量探究学习的新图景

论证式教学是教师引导学生引用若干真实性已经判定的判断,针对问题逻辑地导出某个给定判断的真实性的过程,驱动学生主动建构概念、推动师生互促共进以及加强学生探究过程的参与感。我国论证式教学在基础教育中的运用处于探索阶段,仍有理论和实践的提升空间。通过结合小学数学课堂教学中的实践应用探寻论证式教学的四个阶段,提升学生探究学习的能力,为高质量探究学习提供崭新的视角。