管理的关键在落实

学校工作需要落实,方有实效。许多学校工作实践已经证明,即使管理理念再超前,计划制定得再周详,如果落实不到位,一切都是空谈。人是有惰性的,特别是工作了十几年甚至几十年的老教师,更会产生职业倦怠。如果每次例会时,学校安排的工作纷杂多样,可能就会让教师应接不暇。又如果学校仅仅把工作安排下去,让教师自觉去完成,忽视督促检查和反馈,工作认真踏实的教师,可能会把工作不折不扣地完成,一些善于投机取巧的教师则不尽然。

无声胜有声

这天检查教室卫生,一个班里纸片遍地;检查作业批改,一个班的数学作业竟然有三个学生的三道错题没有被老师发现。纸片遍地只是班级管理混乱吗？学生错题没有被教师检查出来,只是缺乏责任心吗？反思自己的管理工作,以往教师出现错误,我都唠唠叨叨。教师们早已习惯了这种声音,自然也就不在意这种批评流露出来的威力。