浅析班主任角色意识

班主任角色意识水平的高低,直接影响并制约着班主任行为的方向。只有具备适应社会发展要求的角色意识,才能正确指导自己的工作,使班级工作卓有成效。我认为作为班集体的灵魂——班主任在育人过程中应具备十种意识。

让新课标下的语文课堂充满动感

在新课程理念下如何突出学生的主体她位，让学生在课堂上积极主动地“动”起来。使课堂教学充满动感，是教师一项重要的研究课题。

改进集体备课流程,提高集体备课实效

教师本身素质存在差异,如果教师要使自己在专业成长的道路上获得更大的发展,就很有必要依靠集体备课。那么,要使集体备课成为促进教师专业发展的一种有效形式,重新焕发生机和活力,就很有必要对其集体备课进行质疑和追问,进行理性的审视和反思,以找准病灶,对症下药,通过改革,使其从内容到形式发生彻底的转变,促使其实现嬗变产生实效,焕发出其应有的生机和活力。