网络信息社会中教与学关系的初步探讨

随着科技经济的发展,人们生活方式不断改善,面对日益膨胀的网络信息,如何正确地引导青少年具备积极健康的世界观和人生观的问题,已逐渐成为当今教育研究的热点问题之一。本文在总结教学经验的基础上,结合"无为而治"思想对网络社会背景下青少年教育过程中出现的管理问题展开讨论,论述了教学管理中激发学生积极性和创造性的必要性。最后,在当代网络信息社会背景下,对教育管理中各要素之间关系进行讨论。

探讨教师的“倾听”艺术

倾听是一门艺术,教师在与学生的交流中要学会愿听乐听,领悟学生的话外之音,读懂学生的心声,以达到师生之间建立和谐交流过程。

人本教育理念在生物教学中的渗透

近年来的基础教育中倡导"以人为本教育"的教育理念,即立足于学生的本性,立足于学生的需求,以开发学生的各种潜能为目的,促进心智健康地发展,尤其重视学生个性的发展,实现学生主体地位的回归。因此我在教学过程中研究如何精心设计教学过程,采取有效的教学策略。