实践出真知——小学数学教学中学生实践能力的培养

想要小学生对数学产生学习兴趣,让学生高效的领悟学习内容,离不开教师的引导,以及师生之间的配合,更离不开教师对学生实践能力的培养。实践出真知,教师要意识到实践对小学生学习数学的重要性,并通过生活和学习上的方方面面,对学生进行实践能力的培养,是教师的一大重任。

实践出真知——小学数学教学中学生实践能力的培养

想要小学生对数学产生学习兴趣,让学生高效的领悟学习内容,离不开教师的引导,以及师生之间的配合,更离不开教师对学生实践能力的培养。实践出真知,教师要意识到实践对小学生学习数学的重要性,并通过生活和学习上的方方面面,对学生进行实践能力的培养,是教师的一大重任。

试论小学语文教师教学语言要凸显画面感

小学语文教师教学语言要凸显画面感,需要从几个方面展开教学优化处理,利用个性词语体现画面感、运用多种修辞方法呈现画面感、通过细节描绘表现画面感、使用媒体手段提升画面感,不仅能够给课堂教学带来丰富活力,也能够有效激活学生学习主动意识。

运动器材的制造工艺与可持续性发展研究

随着全民健身运动的普及和发展,运动已经成为人们生活中的重要内容,通过运动,达到强身健体的目的,促进人们之间的交流互动。人们在参与运动过程中,运动器材是重要的保障,很多运动都离不开运动器材,因此为人们提供多样化、高质量、高标准的运动器材成为了一项重要工作内容。基于此,本文对运动器材制造工艺及可持续发展的相关内容展开了分析。

嵌入微课 让信息技术教学变得简单有趣

微课因短、精、巧而倍受师生关注与喜爱。在信息技术教学过程中,围绕某个难点、环节等,适当嵌入微课,可以提高学生的参与度与学习兴趣,拓展课堂教学时空,使信息技术教学变得轻松,课堂教学效果得以提升。

浅论班主任工作要做到“三心二意”

"有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。"师爱是班主任对学生无私的爱,它是班级管理工作的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。

校长决策应避免“六化”

在学校管理中,校长要经常做出决策。从职能意义上讲,校长所做出的决策,既包括学校教育组织发展的战略性规划决策,也包括问题解决的技术性决策。校长决策应避免出现以下＂六化＂。一、校长决策应避免权力的个人化、私有化校长决策中,权力的个人化、私有化是常见的问题之一。主要表现为,校长把组织中决策的权力归属于校长个人,并且以排他的方式,超越组织决策权力所界定的权力空间,使决策变得个人化与私有化。

走进孩子的世界 温暖孩子的心灵

从教29年,几乎每年暑假后我都要接一个五年级或六年级新班,一直认为自己是一个很有经验的班主任,管理班级一套一套的,不管班里出现什么样的问题学生,我都能轻松应对。每接一个新班,两个星期后,我就把班级管理的有条不紊,这也是身边的同事和领导们对我的评价,为此,我很自豪。去年9月1号开学的第一天,第二节数学课我很自信的走进了教室,"同学们,从今天开始我来教你们数学,高兴吗?"

班主任情感教育摭谈

教师是人类灵魂的工程师,对于培养人才工作有着深远的发展意义。班主任是整个班级的核心,要带领好学生开展班级教育工作,情感教育则是重要依托。本文就从以下几方面进行了探讨。班级作为学校教育实施素质教育的基层组织,是学生学习和成长的摇篮,也是学校实施素质教育的前沿阵地。学校的可持续发展、教师的成功、学生的身心发展都要受班级管理开展的直接影响,因此班级管理必须与家庭紧密地联系,必须对班主任有一个公正、正确的评价。

阅读模型撬动数学例题教学支点

为了让学生更精准地掌握知识点,小学数学教材设置了许多例题,借助例题展示,帮助学生梳理知识脉络,构建认知思维。如何让例题解析更加生动形象,更加符合小学生身心发展特点,成了摆在教师面前的一道难题。笔者认为,将阅读模型渗透到小学数学课堂实践中,能为例题教学提供崭新思路。下面,以人教版小学数学四年级下册部分例题为例进行简要介绍。

让现代信息技术做教学手段的“形象代言人”

现代信息技术不仅作为一门课程在教育中占有一席之地,更作为一种整合技术而渗透到各门学科的教学之中,成为教学手段不可或缺的"形象代言人"。运用信息技术进行教学,有助于激发学生学习的积极性,能使得教学更加鲜活生动,达到激情引趣、寓教于乐的目的。

略谈班级管理

班主任是班级的管理者、领导者,要管理好一个班级,则需要班主任做大量细致的工作,而且还要不断学习、及时总结管理班级的经验。一个良好的班集体对每个学生的健康发展发挥着巨大的教育作用。20多年的班主任工作,积攒了不少管理经验,觉得一个优秀班级要从以下五个方面来进行管理。

爱上写字曲三部

或许我们都有这样的记忆:初入学堂,学写的第一个汉字,或是自己的姓、名,或是“上、下、大、人”之类简单的字。当我们的小手被握在老师或长辈的大手中,一面感受他们手掌的温度,一面听着他们在耳边念叨:“一撇一捺,这就是‘人’字,做人要正,写字也要正……”如此情形,岂止是在学习写字,分明是在接受精神的洗礼、文化的传承和人格的塑造。横竖撇捺有乾坤,一笔一画成文章,汉字是有生命的,汉字书写的教学更应该有温度。

云空间——因你而精彩

随着教育的不断改革,教学手段的不断创新,我们走进了你——世界大学城。带着一颗求知的心,我走进了你——云空间。辛勤的耕耘体验求知的快乐,无声的交流收获意外的感动,因为你的存在,我们从此迎来了精彩的教学生涯。

把握时代潮流,转变教育观念

树立合作引领的教师观、树立启发"思维"的教学观、树立关注个体差异的学生观、树立开发资源的教材观,从这四个方面,探讨教师把握时代潮流,转变教育观念。

爱心——班级管理的金钥匙

教育是爱的艺术,爱心是倾听、宽容、欣赏,是赠人玫瑰手有余香。爱心使班级管理更具有温情,爱心故事在那些和学生共处的日子里独成风景,爱心令师生在民主和谐中共同成长。

浅谈借用云空间管理班级的成功做法

云空间,家长瞭望学校的一个和谐窗口。启用云空间开班会,使学生受到深刻的思想教育,从而纠正自己的不规范日常行为。云空间为家长及时了解、辅导孩子的学习,提供了优秀方便的网络资源,真正起到了资源共享的作用。云空间培养了学生强烈的集体荣誉观,并为集体的荣誉而努力奋斗。

浅论班主任工作要做到“三心二意”

"有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。"师爱是班主任对学生无私的爱,它是班级管理工作的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。

如何做一名轻松、快乐的教师

我们在大力提倡给孩子减负的同时,是否也应该给做教师的自己减一减。如何做一名轻松、快乐的优秀教师呢?如何更新观念、不断地充实自己呢?在平时的教学中不断学习,摸索出一些心得,和大家一起交流分享。

班主任工作四步曲唱响班级管理

教师爱的主曲贯穿始终,师生情的旋律倍感亲切,积极的步伐踏实班级路,重视学生主人翁的地位。只要班主任用一颗真诚无私的心去关心学生,去包容学生,去爱护学生,去培养学生,才能使他们健康成长,快乐学习。