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题名翻转课堂在小学英语教学中的有效性研究
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作者
苏燕
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机构
山东省临沭县第一实验小学
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出处
《中学生英语》
2019年第32期145-145,共1页
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文摘
在传统的小学英语教学中,总是教师不断地讲,学生不断地听,一直处于被动的学习状态。而翻转课堂在小学英语教学中的应用,凸显了学生的主体地位,提升了学生的自主性,更是推进了教师教学能力的提升。这种新型的教学方法,一方面丰富了课堂教学,另一方面增强了师生间的交流互动,进而让教师更好地指导学生。本文主要探究翻转课堂在小学英语教学中的有效性研究,为提升小学英语教学效率提供理论依据。
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关键词
小学英语教学
翻转课堂
有效性
学习状态
教学能力
教学方法
课堂教学
交流互动
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名学生计算能力弱化原因及应对策略探析
被引量:1
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作者
郝广磊
徐杰
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机构
山东临沭县第三实验小学
山东临沭县第一实验小学
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出处
《小学教学参考(数学版)》
2014年第6期84-84,共1页
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文摘
通过多次数学计算调研发现,小学生的计算能力大有弱化的趋势,对数学概念不清晰,算理算法不明白,口算能力较低下等,是造成学生计算失误的重要原因。本文仅从教师的角度,对如何改变当前的课堂教学现状,提升学生的计算能力,减少计算失误,提出自己的看法。
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关键词
计算能力
策略探析
课堂教学现状
计算失误
数学计算
算理
乘除法
练习设计
乘法运算定律
训练时间
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名被逼着读书
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作者
马肃霜
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机构
山东省临沭县第一实验小学
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出处
《教育视界》
2016年第18期108-109,共2页
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文摘
有人会问,从教这么些年,又是教数学的,而且已经发表了那么多篇文章,书肯定读了不少吧?言外之意,若不读书,教数学的老师不可能发表如此多的文章吧。真要面对这个问题,我不好意思回答。仔细回想,自己所认真读的为数不多的一些书,都是被"逼着"读的。一、读《现代教学论讲座》记得师范毕业后第二年,我被调至一所乡镇初级中学任教数学。这所中学从初一到初三共六个班级,它的前身是公社联办中学,习惯上还是被称为"联中",
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关键词
现代教学论
第二年
课堂教学创新
暗示教学法
一所
教学策略
小组讨论
教学原则
布鲁姆
知识竞赛
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
G792
[文化科学—教育学]
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题名外校的“办学真经”是取不来的
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作者
马肃霜
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机构
山东临沭县第一实验小学
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出处
《教书育人(校长参考)》
2017年第4期9-9,共1页
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文摘
外出学习,也称外出取经,是当前很多学校为提高自身教育教学质量所采取的措施之一。让教师集体走出校门,外出"取经"——参观名校、聆听名师的做法,的确让教师大开眼界,增长了许多见识。然而,外出几天的考察、听课,除了有相似的体会、共同的感受外,外校的管理与教学经验真能"学"得来吗?
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关键词
办学
教育教学质量
教师集体
教学经验
学习
学校
校门
名校
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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题名让动态生成绽放精彩——《瓶吞鸡蛋的秘密》教学反思
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作者
胡建英
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机构
山东省临沭县第一实验小学
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出处
《湖北教育(科学课)》
2013年第6期48-49,共2页
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文摘
我在上《瓶吞鸡蛋的秘密》一课时,参考了很多优秀教学设计,确定了教学流程,制定了很详细的教案,也准备了很多的实验仪器。学生学习的热情高涨,思维敏捷,生成了许多令我意想不到的问题。我尝试顺应学生的思维,一次又一次地改变教学流程,在动态生成中,和学生一起经历了一次有意义的科学探究活动。
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关键词
动态生成
教学反思
鸡蛋
科学探究活动
教学流程
教学设计
实验仪器
学生
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分类号
N3
[自然科学总论]
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题名作文,让真情凝落学生的笔端
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作者
徐杰
郝广磊
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机构
山东省临沭县第一实验小学
山东省临沭县第三实验小学
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出处
《教育艺术》
2014年第7期14-14,共1页
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文摘
大多数语文教师都有这种感受:学生的作文要么故作成熟,要么虚情假意;要么空话连篇,要么照搬照抄……上述作文真情缺失的现状比比皆是,这对作文教学与学生的成长极为不利。学生如何才能写出真情的作文呢?本文结合自己的作文教学实践,谈几点看法。
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关键词
作文命题
照搬照抄
写作素材
作文内容
写作欲望
写作动机
口语训练
写作兴趣
写作训练
思想脉搏
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名明晰教学公平的几个“不等式”
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作者
张荣荣
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机构
山东临沭县第一实验小学
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出处
《教书育人(校长参考)》
2015年第3期21-22,共2页
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文摘
提起教学公平,大家不约而同地会想到在教学中就是“平等施教”“让每个学生获得同样的教学”“对差生等特殊照顾”等,并与“教学公平”画上了等号。从理论上讲,这些观点好像都是教学公平的体现,但是事实上却不尽如此。所以只有及时明晰教学公平中的不等式,走出教学公平的误区,才能使教学真正达到公平。关于教学公平,主要存在以下几个“不等式”。
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关键词
教学公平
不等式
差生
学生
施教
等号
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名学校领导威信形成三要素
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作者
韩雷
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机构
山东临沭县第一实验小学
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出处
《教书育人(校长参考)》
2015年第2期70-71,共2页
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文摘
威信,是在管理过程中,领导的强制影响力和自然影响力的有机结合。领导威信,是学校领导博得群众的理解与信任、尊重与敬爱、支持与合作的重要条件。学校领导威信的形成至少要求具备以下三个要素:
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关键词
领导威信
学校领导
自然影响力
管理过程
尊重
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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题名让听课不再“走马观花”
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作者
马肃霜
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机构
山东临沭县第一实验小学
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出处
《教书育人(校长参考)》
2015年第1期27-27,共1页
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文摘
每学期20节的听课,这好像是许多学校的硬性规定。但是对此听课制度进行细化与良性操作的并不太多。破解这种敷衍、被动的“走马观花”式听课,不能总是靠说教、强制等方式去让教师认真听课、评课,而应该从改革教师听课考评制度入手,使听课真正有效。
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关键词
听课制度
教师听课
学校
评课
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名依据“学情”设计数学练习
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作者
王荣
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机构
山东临沭县第一实验小学
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出处
《小学教学参考(数学版)》
2015年第6期62-62,共1页
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文摘
数学练习,是小学数学课堂教学不可缺少的一个重要环节.练习设计的好坏,直接影响着课堂教学效果.针对学情,结合教材与教法、学法,对数学练习设计进行有益的尝试与探索.
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关键词
小学数学
练习设计
学情
探索
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名“五步七法”让学生喜欢写作文
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作者
张荣荣
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机构
山东省临沭县第一实验小学
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出处
《生活教育》
2015年第5期75-76,共2页
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文摘
当前,如何让小学生喜欢写作文,一直是语文教学中最重要的话题之一。在作文教学实践中,根据作文教学规律,结合小学生的生活实际,尝试用"五步七法"引导学生写作文,比较适合小学生的身心特点,受到小学生的喜欢。
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关键词
小学生
作文教学
五步七法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学作文教学策略谈
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作者
陈燕
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机构
山东省临沭县第一实验小学
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出处
《中华少年》
2018年第13期270-270,共1页
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文摘
读写是语文教学的基本要求和教学中的关键所在,小学作文是小学教学中的一项重要内容,小学语文作文教学要做到'让每只鸟儿都尽情放声歌唱'要从教师的强烈愿望、生活感悟、日常积累、拟题、模仿和创新等方面做长期大量的工作。
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关键词
小学作文
积累
策略
感悟
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何在小学体育教学中帮助学生克服心理阴影
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作者
杨洁
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机构
山东省临沭县第一实验小学
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出处
《田径》
2020年第6期48-49,共2页
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文摘
在长期的体育教学中,常常发现小学生在参加体育锻炼之时,存在着多种多样的运动心理阴影。若在教学过程中,不能很好地帮助学生克服这些心理阴影,势必影响学生身体素质的提高和运动机能的发展。因此很有必要对如何帮助学生克服运动心理阴影这一问题做一些探索。
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关键词
心理阴影
心理素质
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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