“却”应释为“退”

“却”应释为“退”山东省五莲县一中刘鹏翔现行高中语文第五册《孔雀东南飞》中有“却与小姑别”之句，课文下面注释为“回头再同小姑告别”，我认为其中的“却”释为“回头”欠妥，在这里应释为“退”。首先，从词义看，“却”在古汉语中释为“退”或“使退”这一意思较...

浅析资本主义国家de管理形式

浅析资本主义国家ｄｅ管理形式常斌高三《思想政治》第一课“资产阶级掌权的国家”，出现了资本主义国家管理形式的几种类型，即议会制共和制、总统制共和制、议会制君主立宪制、二元制君主立宪制。有部分学生弄不明白这四者之间的内在关系，为此，笔者就该问题作一浅显的...

静待花开

安静,是为了使内心绽开大干世界;花开,是成功最优雅的注脚。 温情电影《等风来》最高潮的镜头是,井柏然对站在悬崖边准备滑翔的倪妮说：＂现在你只需,安静地,等风来。＂倪妮是一个北漂女孩,在社会上摸爬滚打并努力用假象包装自己。其实这一切都是风起前平静的假象,一旦风起便足以鹏程万里,成就巅峰。

如若出发,终会抵达

语言是一个人思想情感的反映。在写作时,“言为心声”就表现为用自己的文字恰如其分地表现自己的情感和视野,即针对一定的事物能有适合年龄特点、适合时代要求、自由抒发主体情感的认识。而且这种认识要自然流露,绽放生命的火花,倾诉朴素的感知,每一个文字都要凝结自己的心血,传达自己丰富的个性思想,表现自我独特的鲜活情感。

从“水饺的制作”谈起

我教过几次《景泰蓝的制作》,但效果不理想;而对陌生的题材,缺乏可观的实物,学生们常常陷入"景泰蓝究竟为何物"的争论和冥想之中,反而忽略了说明文的学习目的。为此,我一改常规,以《水饺的制作》

说“去”道“除”

《说文》：“去，人相违也。从大，口声。”甲骨文的“去”字上部是正面而直的人形，下部是“口”（或作“口”），表示人离开门口（洞口）或坑坎即为“去”，它的本义就是“离开”。例如：