山东省体育运动学校课程设置现状分析与对策研究

对山东省15所中等体育专业学校的课程设置现状、人才培养状况进行课程改革的必要性和可行性以及课程改革措施等情况进行了调查分析。对中等体育专业学校的课程设置,人才培养方案,提出了具体的改革措施,以期对体育运动学校的生存与可持续发展提供一定的帮助。

利用中华优秀传统文化促进体育运动学校德育教育

党的十八大报告强调：“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。”反映了国家对传统文化的高度重视，中华优秀传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。

山东省体育学校参加选拔的体育后备人才身体素质动态分析

采用数理统计、文献资料和对比分析等方法,对山东省体育学校1999￣2002年4285名参加选拔的体育后备人才的素质进行了分析研究,结果显示:四年来中专学生的各项身体素质成绩均有不同程度的下降,大专学生除男生立定跳远和原地推铅球成绩有显著性提高外,其余变化不大;男生大专学生成绩总体优于中专,女生立定跳远和原地推铅球成绩优于中专,而100m、800m成绩比中专差。

山东省幼儿园体育活动现状与对策研究

以山东省幼儿园体育活动状况为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等对城乡幼儿园体育活动开展现状进行调查。结果显示:山东幼儿体育取得了长足进步,但也存在着体育活动内容单一化,游戏化过重、科学性与教育性不足;运动负荷不足导致促进身体素质发展不够;没有形成明确的幼儿体育目标,缺乏统一的教学内容与标准;师资力量薄弱、教学组织针对性不强等主要问题,并在此基础上提出相应的发展对策,旨在为今后山东省幼儿园开展体育活动提供参考和借鉴。

论北京残奥会对特殊教育学校校园体育文化的影响

2008年北京残奥会的成功举办,是我国残疾人运动历史上最为辉煌的一页,也是促进我国残疾人体育事业千载难逢的有利契机。弘扬残奥会的体育文化精神,加强特殊教育学校校园体育文化建设,有助于促进我国特殊教育事业科学、全面、和谐、可持续发展。

网络安全教育在体育学校开展的必要性研究

在互联网迅猛发展的大时代背景下，在网络所带来的便利、快捷、高效的背后，网络安全事件带来的负面影响已超乎人们的想象。近年来，利用网络进行犯罪的黑手已经伸向校园，导致校园网络安全事故频发，在社会上造成了很大的反响。因此，社会、学校和家庭要共同建立网络安全意识，掌握网络安全防范知识。

山东省体育后备人才文化教学现状调查与发展方向研究

采用问卷调查、专家咨询座谈、文献资料等研究方法,以山东省14所体育运动学校的管理体制、教学培养目标、学制、课程设置、教学时间的分配与安排、师资配备、教学效果控制、学生对文化教学的认识、对教学技术的评价等进行调研。山东省体育后备人才文化教育模式多样化,各有特色,以"体教结合"为主。无论是管理者、老师还是学生,都很重视文化教学对提升后备人才质量的作用。但实际教学工作中诸多问题限制了教学水平和质量提升,如评价体系、教学设施设备、生源质量、课程设置、学生的学习态度与兴趣以及教师的教学技术等。体育后备人才的文化教育改革势在必行,要重视改革创新,提高生源质量,因材施教,完善教育设施设备,提高教师上课质量和学生文化学习的评价体系,调动教与学主体的积极性,保证文化教学的质量,培养出更多优秀的体育后备人才。

体育行为与体质健康

以体育行为为切入点，运用综合评定法和调查问卷法，通过分析以运动频率、运动时间和运动强度作为分组依据的不同组别间体质状况水平的差别，进而探索有效提高体质水平的锻炼方式，为社会提供有价值的参考依据。研究结果表明，每周体育锻炼频率在3次以上、锻炼时间在30分钟以上和中等强度的锻炼方式，可以有效的提高体质健康水平。但40-59岁年龄段不同组别间差别不明显，其更深层次的原因有待于进一步的研究。

形成性评价助力体育教学

在全民健身的大背景下,“阳光体育”“生态体育”快乐体育”“健康体育”等概念的提出,都是在倡导一种理想的体育健身模式,都在为终身体育打下坚实的基础.而学校体育是终身体育的基础,学校体育中6~22岁年龄阶段是从学龄儿童进入青春发育期的关键阶段,也是培养体育意识的关键时期.

高校体育生数学学习障碍与教学对策

在高校教学中,体育生学习成绩差是一个较为普遍的问题,这一问题很难得到彻底的解决,同时这一问题也在一定程度上阻碍了体育生数学学习以及教学的发展。体育生数学学习成绩较差的产生原因是多方面的,对这些原因进行深入研究有助于促进体育生数学学习成绩的提高。本文围绕高校体育生数学学习情况展开研究,对高校体育生数学学习障碍的具体表现进行了全面的分析,并在此基础上深入探析了造成高校体育生数学学习障碍的成因,提出了促进高校体育生数学教学的具体对策。

试论体育活动在促进学生社会化中的作用

学校教育是培养人的事业，其根本任务是促进学生个体社会化，使只具有本能和生理活动的生物的人，逐渐变成适应社会需要的人。而在这一过程中，是不可能没有体育的。体育以身体练习为基本手段，能有效地促进人体发育发展、提高机能、增强体质，

短距离运动项目训练负荷评估体系的构建——以山东省青少年为例

通过理论论证、调查问卷、数据处理等方法,从身体机能的生理生化指标的检测与评估人手,论证了建立科学可靠的青少年短距离项目运动负荷评估体系的科学意义。研究和构建适合山东省青少年短距离项目运动员训练负荷的评估体系,从而科学的推动山东省青少年短距离运动项目的健康发展。

新规则的变化对山东省自由式摔跤运动员技战术运用影响的研究

2013年12月17日,国际摔跤联合会为缩短比赛时间和增加比赛的激烈程度,针对赛制、参赛级别、获胜方式、平分时获胜标准、分值、消极判罚、申诉程序及团体赛平分定胜负等进行了修改,以提高比赛的观赏性。在这种形势下,如何合理地在比赛中积极运用技战术变得至关重要。

普通高校运动生理学实验教学现状与改革研究

为进一步推动我国普通高校体育专业实验教学发展，以运动生理学实验教学为研究对象，通过调查法和资料收集法，对我国28所普通高等院校体育专业运动生理学实验教学现状进行分析研究，结果表明实验室投入不足、规模较小、设备仪器老化单一、课程内容不能满足时代需要等是我们当前存在的主要问题。进而对运动生理学实验教学的改革进行了深入的探讨，以期提供对策。

山东省游泳救生员队伍结构现状调查与分析

以山东省取得各级游泳救生员资格的368名游泳救生员作为研究对象,通过问卷调查及访谈,对游泳救生员队伍结构的现状进行调查和分析。结果表明:目前山东省游泳救生员队伍具有年轻、专业理论尚好等特点,但还存在着救生员等级结构不合理和学历水平整体中等偏下等情况。建议采取与高等体育院校联合建立培训基地,加强与中国泳救生协会的联合工作机制,加大培训师和考评员的培训与再培训等措施加以改善。

青少年运动员实行分类培养模式的探析

竞技体育运动是当今世界最具影响力的一项全球性运动,作为从事竞技体育后备军的青少年运动员数量在我国非常庞大,仅以山东省来讲,2017年参加山东省比赛（锦标赛）的注册青少年运动员就达到6 000多人,这部分学生目前大都在各级体校进行专项训练和文化学习。

跳远运动员组合力量训练的实验研究

对山东省体校16名跳运动员的力量训练进行实验研究,结果证实,快速力量密切结合专项的组合训练法,对少年运动员专项能力的提高要优于单一的力量训练法,更有助于提高运动员的跳远成绩。

运动队教练员继续教育现状分析

目前大多数运动队的教练员都进行了在职的继续再教育过程，但教练员在进行继续教育的过程中存在着不同的目的，因此，在进行继续教育的过程中就存在着不同的接受方式。本文主要是针对目前专业队教练员参与继续教育的方式和目的进行分析，并找出其中的问题，提出自己的一点想法以期能为提高教练员的继续再教育的效果。

自由式摔跤运动及技术特征分析

本文主要以自由式摔跤运动及技术特征分析为重点进行阐述,结合当下自由式摔跤比赛常用技术为主要依据,从自由式摔跤站立姿势特征、自由式摔跤跪撑姿势特征这两方面进行深入探索与研究。

跳高运动员体能结构指标研究综述

从研究指标角度总结了近些年来国内外对跳高运动员体能结构的研究成果及现状，对运动员的体能进行了系统的研究。结果表明：国内外对跳高运动员体能的评价研究从体能结构上讲较为分散零碎，缺乏整体系统性。主要表现：研究多从微观入手，过多的关注体能分类指标本身，从系统的观点对跳高运动员体能水平的综合整体评价研究还比较薄弱，这方面有待于将来进一步深入的研究，并对今后跳高运动员体能评价研究的方向给予了展望。