山东省民族传统体育文化产业竞争力评价与分析

运用文献资料、专家访谈、因子分析等方法,以"钻石模型"理论为基础,结合民族传统体育文化产业的自身特点,初步明确了民族传统体育文化产业竞争力的基本模型,构建了民族传统体育文化产业竞争力评价指标体系。通过对选取的31个省市的各项数据的浓缩处理,提取出了4个公因子,根据各因子得分进行单独排序,得出了山东省民族传统体育文化产业竞争力在产业效益及创新规模因子中排名第4,在文化需求及创新能力因子、文化生产因子中分别排名24,在产业规模及消费因子中排名25。并针对性的提出了增强山东省民族传统体育文化产业竞争力的建议,进一步提升山东省民族传统体育文化产业在实现文化强省过程中的分量和比重,为山东省体育文化产业乃至经济的发展注入新生力量。

山东省传统武术发展策略研究

从发展的视角，在山东省传统武术现状分析的基础上，针对存在的问题，对其发展策略进行探讨，主要包括关于山东省传统武术的观念革新、继承、技击、科研、武术文化、传播媒体、比赛等几个方面的内容。

体育学院优秀散打运动队管理现状研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对我国体育院校优秀散打运动队的基本情况和运动员在思想、学习、训练以及生活管理中的现状进行分析探讨,希望能及时解决管理中存在的问题,从而为进一步提高我国散打运动队的管理提供服务。

体育强国视野下中国篮球文化建设论略

在探索体育强国内涵的基础上,阐述了建设体育强国进程中建设中国篮球文化的时代意义,并提出了中国篮球文化及其核心价值观的理解和认识。分析了我国篮球文化建设存在重要性认识不足、认识误区、战略规划执行力不足、民族性表达不充分等困境与问题,提出了科学发展、立体化发展、和谐发展的中国篮球文化建设策略,推动中国篮球文化建设,为实现体育强国目标服务。

武术科学研究的发展与展望

论述了近、现代武术研究的情况、内容 ,强调其生理、生化研究的重要性 ,对今后武术研究提出展望和建议 :坚持传统与现代、宏现与微观、整体项目与个体项目并重的研究方法 ,重视多学科综合性研究 ,加强理论与实践结合 ,旨在为武术科研提供思路 ,促进武术健康、全面发展。

九运会武术套路预赛太极拳全能指定动作扣分情况及其影响因素的分析

对参加九运会武术套路预赛太极拳全能运动员指定动作的扣分情况进行统计处理 ,扣分的影响因素主要与运动员的心理因素、专项素质和技术要领的掌握以及赛前的战术安排有关。对教练员、运动员今后太极拳指定动作的科学化训练提出了建议。

立德树人目标下体育院校辅导员工作的重新审视

党的十八大提出将立德树人作为教育的根本任务,确立了我国高等教育改革和发展的方向。立德树人有着丰富而深刻的内涵,通过文献资料和综合分析,结合体育院校大学生的特点,对当前体育院校辅导员工作进行了研究,对立德树人目标下体育院校辅导员工作进行重新审视,分析了当前体育学院校辅导员工作所面临的挑战,提出了体育院校辅导员落实立德树人根本任务的路径。

从奥运会的文化传播功能看中华武术争进奥运

现代奥运会的文化传播功能越来越明显。武术进入奥运会是武术及其所代表的中国文化向全世界传播的最有效手段。根据目前武术两个项目的发展状况,套路应集中力量争取在2008年进入奥运会;而散打可采用迂回策略,先发展自己大规模的散打产业,等实力雄厚以后,再争取进入奥运会。

丰富武术散打技术的原则与方法

技术的进一步丰富是今后散打运动发展的趋势,也是其可持续发展的动力源泉。丰富散打技术并不是一味无限制地增加内容,而应遵循实用、难度、特色的原则,有选择地挖掘、继承、发展中华武术中的一些独特技法,并适当借鉴吸收世界其他搏击术中的优秀技术,从而使散打运动的技术水平不断提高,使散打比赛更加精彩激烈,更具观赏性和吸引力。

中国传统武术技击规律研究

对传统武术技击规律的研究分为两大部分:一是对技击技术训练规律的研究,包括体称劲遒,心为统帅,腰为主宰,眼似闪电,步稳灵捷,阴阳互转,劲发顺整,提托聚沉等八个方面;二是对技击实战克敌制胜规律的研究,包括三前要明,守中用中,射人射马,御固中节,得机知度,兵不厌诈,心理合宜等七个方面。

武术教学中学生错误动作产生的原因及纠正

技术概念模糊 ,特别是一些技术细节的正确概念不清楚 ,训练中动作失控 ,教学手段运用不当 ,各技术环节缺乏联系等 ,是武术教学中错误产生的主要原因。

从19届全省运动会武术比赛谈我省青少年武术套路技术发展趋势

１９届山东省运动会武术比赛显示，山东省青少年武术运动员有较全面的武术基本素质和套路技术水平，但武术套路风格不突出，动作规格不细，平衡稳定质量不高。今后应增强质量意识，加强规范化训练。

体育动机冲突对运动员动作反应的影响

从心理学的角度对体育动机冲突的类型 ,产生的原因、背景以及体育动机冲突在体育训练和比赛中对运动员的影响进行了分析 ,指出在体育训练和比赛中如何利用动机冲突的有利因素和克服其对体育竞赛带来的不利影响。

影响学生心理变化的体育教学因素

从社会心理学的角度 ,系统地综述了学生的心理状态对体育教学效果的影响 ,分析了影响学生心理变化的几种体育课堂教学因素 :教师的管理类型、教学任务的难度、教学组织方法、组织形式和体育器材。

念动练习在武术教学中的运用分析

依据运动生理学、运动心理学科理论 ,系统分析了武术教学中念动练习的几种方法、作用及其训练时机。在武术教学和练习时 ,只有结合个人的实际情况 ,并与实际操作练习相结合 ,才能取得事半功倍的效果。

学校体育如何更好地促进全民健身计划实施的探讨

全民健身计划的实施使学校体育面临着新的任务和改革内容，本文就各级学校体育如何适应全民健身计划的需要，促进全民健身计划更好地实施进行了探讨。

中医四时理论在中医药院校传统保健体育教学中的探索

本文根据传统保健体育的特点,探索中医四时养生理论在传统保健体育教学中的运用,提出中医四时理论对传统保健体育教学的重要性,为教学提出新思路、新方法,发挥中医药院校教学特色,培养学生的中医思维、提高中医理论应用能力,引领中医药院校传统保健体育课程发展。

武术套路对儿童体质的影响研究

本人作为小学一线的体育教师，以济南市经五路小学的特色体育课———武术为切合点，选取小学五年级的100名男生为实验对象随机分为实验组和对照组，进行为期一学期的实验研究.本文以文献资料查阅、专家访谈、测量、对照实验和数理统计法等为研究方法，依据《国家学生体质健康标准》选取身高、体重、肺活量、50 m 跑、坐位体前屈、闭眼单足平衡、50 m ×8往返跑、一分钟仰卧起坐和握力等测试指标，把实验组和对照组实验前后的指标测试数据进行同组和异组对比分析.实验结果表明，实验组经过一学期的武术练习，实验组在柔韧性、平衡能力两方面有了显著提高，与对照组比较具有显著性差异（P 〈0.05）.说明武术套路练习能够很好的提高学生的身体素质，特别是对身体柔韧性和平衡能力两方面有显著性提高.

有氧运动对慢性心力衰竭大鼠血流动力学、心功能和左室重塑基因表达的影响

目的:探讨有氧运动对慢性心力衰竭(CHF)大鼠血流动力学、心功能和左室重塑基因表达的影响,以及抑制CHF时左室重塑的可能机制。方法:通过结扎雄性大鼠冠状动脉建立心梗后CHF模型,4周后被随机分为假手术组(Sham组)、心衰组(HF组)和心衰运动组(HF+E组)。HF+E组进行10周跑台有氧运动,Sham组和HF组保持静息状态。利用超声心动图检测心脏结构和功能;利用跑台递增负荷力竭运动实验测定大鼠运动耐力;实验后利用左室导管法测定血流动力学参数;利用M asson染色法进行组织病理学观察并计算胶原容积分数(CVF),实时荧光定量PCR检测左室重塑基因——I型胶原(Col-I)、III型胶原(Col-III)、基质金属蛋白酶-1(MMP-1)和金属蛋白酶组织抑制物-1(TIMP-1)mRNA表达量。结果:1与Sham组比较,HF组HR、LVEDP、HW、HW/BW、LVESD、LVEDD、CVF以及Col-I、Col-III、M M P-1和TIM P-1 mRNA表达水平升高(P<0.01),LVSP、±dp/dtm ax、BW、FS、LVEF、力竭时间、力竭距离、最大跑速以及MMP-1/TIMP-1比值显著降低(P<0.01);2与HF组比较,HF+E组LVEDP、LVESD、LVEDD、CVF以及Col-I、Col-III、M M P-1和TIM P-1 mRNA表达水平显著性降低(P<0.01),而LVSP、±dp/dtm ax、FS、LVEF、力竭时间、力竭距离、最大跑速以及MMP-1/TIMP-1比值显著性升高(P<0.01)。结论:1 CHF时发生左室重塑,表现为血流动力学异常、心功能下降,其机制与MMP-1/TIMP-1失衡造成的胶原沉积有关;2 10周跑台运动改善CHF大鼠血流动力学异常、提高心功能,从而抑制左室重塑,其机制与部分恢复MMP-1/TIM P-1平衡,减少胶原沉积有关。

新编健身气功健身效果调查研究

运用文献资料、专家访谈、实地考察、问卷调查、数理统计等方法,对重庆市8个主城区健身气功习练者的自觉效果进行问卷调查与访谈,并随机抽取部分习练者近年的医药费用进行统计、对比。结果表明:健身气功已得到广大群众的认可和接受,参加健身气功练习者的医药费呈下降趋势,健身效果随练功时间增长而加大。