山东莎草科一新记录植物——透明鳞荸荠

报道了山东莎草科荸荠属一新记录植物—透明鳞荸荠,并详细研究了其形态及解剖学特征。

山东省莎草科植物新记录

报道了山东产莎草科植物3新记录种、2新记录变种,分别是细秆萤蔺、渐尖穗荸荠、金色飘拂草、窄穗莎草和短穗多枝扁莎。

青年教师与学生沟通交流的艺术

当前，有相当多的青年教师抱怨不理解现在的学生，很难真正走进他们的内心世界与他们进行沟通和交流。许多学生也表示似乎也难以和老师进行无拘无束的沟通交流，双方都抱怨对方不理解自己。造成这种情形的原因归结起来就是师生双方缺乏沟通与交流。

由导引学 以导促学——谈政治教材中导学部分的实践操作

我省根据《课程标准》的要求，组织编写了最新的初中思想政治课教材。教材中，每一单元的后面都增加了课后导学部分。课后导学既有本单元知识的总结，又有学法指导，还有具体的行为要求。如果能充分挖掘导学部分的内涵，则可以大大提高课堂教学效率，并能起到事半功倍的作用。我们现将自己在教学实践中如何利用导学部分的内容，进行学法指导以及行为养成教育的做法总结如下：

一节作文课教学设计的实践与反思

今年四月．笔者有幸参加了我市两年一次的语文优质课评选活动。教研员常文全老师在抽签时指定的课题是人教版高中语文第四册“表达交流”部分的《发现幸福学习纵向展开议论》。当得知这个课题时，参赛的14位老师大多感到有些茫然．

疏枝立寒窗,笑在百花前——中考议论文快速阅读法解析

探究全国各地中考现代文阅读文体发现，议论文的考查无不体现着新课标“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断”的宗旨。那么该如何捕捉议论文的论点、剖析其结构来把握材料与论点的关系呢？请先阅读2012年山东潍坊市《谈耐心》一文，并思考其考查的几个问题。

自学阅读提纲不是牵着学生的鼻子走

近期，在谈论异步教学时，有人说：“传统教学是教师用口头提出问题牵着学生的鼻子走，异步教学是用自学阅读提纲牵着学生的鼻子走，两者其实是一回事，谁也别说谁更高明。”乍一听，此论有点道理：是啊!从问题的提出方式上看，同步教学和异步教学中的问题，都可以口头或借助板书、课件、投影仪、小黑板、印刷品等形式面向全班学生提出。可仔细一想，却完全不是这么回事。何哉？请看下文分解。

弥足珍贵互助心

裘超是我班的“双差生”．因为和校外的同学发生纠纷．致使右大腿骨折而不能到学校上课，团支书郑晓彤和几个同学主动做起了裘超的“家教”。不料．仅仅3天时间，“家教小组”的同学就退缩了．原因是有同学讥讽他们“做好事是为了争取‘济宁市优秀班干部’的名额，以求中考加分”。

如何训练学生过自学关

异步教学的本质特点是学生学习的个体化、教师指导的异步化和教学活动的过程化。由教为学服务的原则可知，学生学习的个体化又决定了教师指导的异步化和教学活动的过程化。每个学生能否过好自学关，是实现学生学习的个体化的前提。因此，通过训练使人人过好自学关，就成为异步教学首先要解决的问题。笔者总结实施异步教学十几年的经验认为：学生过好自学关就必须在训练阶段过好以下十个小关。

记忆深处的那块小残片

孩子的代名词就是天真烂漫、童心晶莹,但如果成年后还能具有孩子般的灿烂笑容和纯洁心灵,则彰显一种品质。实际上,天真、童心与年龄无关,只与人的品质和本性有关。还清楚记得那是孩子上初二第二学期期中考后的第一周,女儿歆彧的班主任给我打来电话说,歆彧自期中考试后上课不再爱提问题了,做作业也显得很懒散。这孩子怎么回事?考试成绩也退步了,该不会是早恋了吧。我听到成绩下降就已经够着急了,再一听到"早恋"这个字眼就更加紧张起来。虽然自己也是一位担任近20年班主任的老教师了,但是焦虑与失望仍折磨着我。

学生需要以学定教的开放式课堂教学——对《寻找失落的真诚》一文的思考

2004年10月《山东教育》(中学版)发表了平度市云山中学宋雪飞老师的一篇敢讲真话的文章：《寻找失落的真诚——一堂失败的参赛课后反思》。文章写道：

如何训练学生过自学关

异步教学的本质特点是学生学习的个体化、教师指导的异步化和教学活动的过程化。由教为学服务的原则可知，学生学习的个体化又决定了教师指导的异步化和教学活动的过程化。每个学生能否过好自学关，是实现学生学习的个体化的前提。因此，通过训练使人人过好自学关，就成为异步教学首先要解决的问题。笔者总结实施异步教学十几年的经验认为：学生过好自学关就必须在训练阶段过好以下十个小关。

学生需要什么样的合作学习

时下，由于新课程改革的大力推动，课堂内小组合作学习十分时尚。仿佛没有小组合作学习的课就不是新课改的课，就不能体现新课改的理念。当然，这是好事，起码说明合作学习已引起广大教师的重视，并尝试在我国的课堂上使用，开始与我国的课堂教学广泛地结合，标志着适合中国的合作学习理论和模式开始萌芽了，我们为之欢欣鼓舞。

“星星”和妈妈谁更亮?

快乐男声张杰、魏晨，韩国组合SJM，加拿大少年歌手贾斯汀·比伯等，学生们如数家珍。更有甚者，不管下课上课，他们对这些明星的兴趣爱好、绯闻稳私总是津津乐道……

新课程异步教学目标让课堂焕发生命色彩

近几年，目标教学受到许多责难，但20多年的教学研究和实践，使我深刻体会到：目标是前进的方向和动力，干任何事情没有目标不行。有目标像赛跑，没目标像散步。课堂教学要想真正提高效率，自由散漫、毫无目标的教学是做不到的。异步教学有明确的教学目的。

新课标 新理念 新思维——浅谈素质教育背景下有效课堂的构建

课堂教学是学校教育的关键领域和中心地带，课堂是师生思维激荡的有效平台。课堂教学的有效性问题理应成为学校教育的核心，它决定着教育教学的成败。有效课堂的构建必须基于为了每一位学生全面发展和终身发展的考量，全面贯彻素质教育，落实新课标，树立新理念，开拓新思维，研究新方法。

爱你现在的时光

初春三月，阳光透过玻璃窗轻轻落在桌角那摞书上，窗外那沉寂了一个冬日的枝丫冒出点点嫩绿，朝着澄澈的蓝天慢慢生长。