探讨小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略

语文是小学教育的基础学科,对学生语文学科学习以及其它学科的学习,有着重要影响。其中,阅读教学是小学语文教学的重要内容,对提高小学生的理解能力和感受能力有着重要作用。兴趣是最好的老师,只有激发小学生对文本的阅读兴趣,才能有效提高小学生的阅读质量和阅读效率。首先阐述了激发文本阅读兴趣的重要意义,然后提出了激发文本阅读的措施,以供参考。

关于人教版小学语文教材选文的德育因素研究与分析

随着新课改的颁布以及素质教育日渐深入人心,语文学科中蕴含的人文性日渐彰显,德育是人文教育的重要内容,也是语文教学中不可或缺的环节。人教版教材是我国现行语文教材中最优秀的教材之一,其教材的选文具有一定的德育性。对人教版小学语文教材选文的德育因素进行分析。

加强实践性教学 提高课堂教学效果

小学生正处于人生观和道德品质养成的重要阶段,需要教师加强引导,将道德与法治课程与教学实际相结合,为学生形成良好的道德规范以及身心健康的全面发展提供积极影响。和其它学科不同,道德与法治更偏重于教学过程中的实践性,如今小学教师已经意识到实践性教学在道德与法治课程上的重要意义,但是在实践性教学的实施上还存在着偏重形式化、缺乏趣味性等诸多问题。

读写结合,教师要做好“参谋指导”

2011年版《小学语文课程标准》中指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程》。”所以，教师在语文教学时应该把关注文本内容转移到关注的言语形式上来。基于这个要求，很多教师对学生开始了各种形式的语用训练。我们观察近几年阅读教学中的读写结合，往往是教师布置完任务以后就万事大吉，至于怎样写？如何找到读写结合点？写的质量如何？却很少过问和指导。

小学数学作业优化设计研究

新时代的素质教育要求教师以学生为教学主体进行教学,这个教学包括课堂教学、课外活动、作业教学等等。本文从作业的设置要贴近学生的生活、作业的设置要遵循学生的认知规律、作业的设置要与开放性、作业布置要注重因材施行等四个方面就作业优化设计进行探究,以期强化学生的学习效果。

新时代小学数学课堂的有效教学

新时代素质教育要求小学数学教师更新教学理念,遵循学生的个性认知规律,构建和谐高效课堂,让学生在这样的和谐课堂轻松、快乐的学习。

充满活力的小学数学教学

充满活力的小学数学教学是新时代素质教育教学的要求。本文从激发学生学习数学的激情、体验学习数学的快乐、激发学生思考的热情、创新课堂教学激发学生活力等四个方面就充满活力的小学数学教学近来探索研究。

浅谈小学信息技术的创新教学

随着信息技术的快速发展,'互联网+'时代巳经进入教学的课堂。为此信息技术教师要按照新时期素质教育教学和新课标要求要求,以学生为本进行创新教学。本文从诱发学生学习动机,激发学生学习兴趣,从而达到提高效率的目的,充分发挥学生的主体性,让学生自主探究,获得知识技能;鼓励创新,发展学生个性,培养信息素养三个方面就新时期小学信息技术教学进行了探究。