强化社体专业的学风建设探索学生工作新思路——以山东农业大学体育学院社体专业为例

社会体育指导与管理专业培养的是具有扎实理论基础又有较为全面和较高实践水平的专门人才,但在综合类犬学社体专业学生中一定程度存在着“重理论、轻实践”的现象,本文就是通过调研发现问题,探索制定符合社体专业实践能力提升的有效方法,较好的配合专业人才培养方案,积极促进优良学风的形成。

山东省高校体育赛事的效益分析——以山东农业大学为例

高校体育赛事在丰富校园体育文化的同时,可以获得良好的社会效益和经济效益。高校举办体育赛事可以培养学生终身体育思想,推动高校竞技体育的发展,提升学校知名度和社会影响力,有利于学校形成鲜明的办学特色;还可以丰富当地居民体育文化生活,增加城市的体育人口等,产生明显的社会效益。随着人们体育文化精神生活需求的日益增长,越来越多的体育相关产业机构参与到高校赛事平台中,最终形成品牌赛事,获得良好的经济效益。以山东农业大学为例,对高校体育赛事带来的社会效益和经济效益进行了论述,并就如何提高体育赛事效益提出建议。

高校课余体育训练现状分析与对策探究 ——以山东农业大学为例

高校课余体育训练,作为大学生参与体育锻炼的主要途 径,是高校体育训练结构中的一部分,是近几年高校普及大众 体育的重要途径,是增强大学生身体素质的正确道路,是加强 大学生体育文化建设的主要渠道。本文通过对高校课余体育训 练的现状,对山东农业大学阳光体育代表队进行分析,提出相 应的对策,以促进该校阳光体育的快速发展。

山东农业大学足球队发展现状及优化策略分析

山东农业大学足球队是代表学校参加山东省大学生足球比赛的球队,队员来自学校17个学院,各个学院都有,其中还包括5-7名研究生,这是一支由大带小的球队,这支足球队由来自全国各地的队员,大部分以山东为主,球队现分一队与预备队,一队固定人员30人,预备队20人,两支球队互相竞争,保持队员的状态。取得成绩的同时还应清楚地看到目前球队在发展过程中受到的制约因素。在此,笔者分析了山东农业大学足球队发展现状,提出优化策略分析。

体育强国战略下高校体育文化评估体系构建——山东省高校为例

该文对山东省高校体育文化建设涉及的物质、制度和精神三方面建设情况进行了具体研究。试构建体育文化建设评估体系:一级指标3个、二级指标15、三级指标29个,并根据专家打分,通过AHP层次分析法确定了每级指标的具体权重。评估打分项共分为4个级别,每个级别都给出了具体的数据或区间,操作简单易行。制定的评估体系能为高校的体育文化建设起到督促、导向作用,能为高校体育文化的科学化建设增砖添瓦。

农业高校大学生游泳运动员间歇性训练提高有氧耐力的影响研究

农业高校大学生游泳运动员受课业学习、训练方法、场馆设施条件等因素的影响,导致训练水平不足,同时缺乏科学指导和创新的训练理念,严重影响了运动水平的提升及优异成绩的取得。间歇性训练是运动训练众多方法中的一种,在专业运动训练中运用广泛,推动间歇性训练在农业高校大学生游泳运动中的运用,是提升训练效果的重要途径和方法。文章综合分析了近些年间歇性游泳训练在大学生群体中运用的相关文献,对间歇性训练的基本理论、具体方法进行了详细的阐述,并将实验研究结果对有氧耐力相关生理指标做了详细的列举,针对间歇性训练对农业高校大学生游泳运动员有氧耐力的影响做出了综合述评。

山东省大学生体育品牌效应消费研究

依据山东省大学生体育消费与品牌效应的发展状况,深入分析了品牌效应影响下大学生的体育消费心理和体育消费行为,发现品牌效应在这其中既发挥了积极的作用,也产生了消极的影响.为了提高山东省大学生的体育消费意识、促进山东省大学生课外体育活动的合理化、引导山东省大学生进行健康合理的体育消费,同时为了促进山东省各高校体育事业的进步、推动山东省体育事业的发展,对品牌效应与山东省大学生体育消费进行了探索研究.

社会支持对体育院校大学生心理健康的影响

目的:探讨社会支持对体育院校大学生心理健康的影响,探讨对其干预的可能性。方法:采用症状自评量表(SCL-90)和社会支持问卷,对136名体育院校大学生的心理健康状况和社会支持情况进行调查,并与国内常模进行比较,分析两问卷各因子间的相关性,分析心理症状与社会因素的关系。结果:体育院校大学生SCL-90各因子分和国内普通人群青年组(19～29岁)常模比较,结果发现,强迫犤(1.53±0.64)分〗和人际关系犤(1.49±0.73)犦分则低于常模犤(1.67±0.60)和(1.70±0.64)犦(P<0.05);136名大学生中有心理症状者20名(15%),比较有症状组和无症状组的社会支持情况,发现有症状组的主观支持(4.60±1.20)和对支持的利用度(2.33±1.02)明显低于无症状组犤(3.24±1.51)和(1.29±0.67)犦(P<0.05)。在SCL-90中除躯体化、精神病性两因子外,其他因子分与社会支持各因子分均呈负相关(P<0.05)。结论:社会支持对大学生心理健康有明显的影响。

城市居民体育锻炼行为对就医次数的影响:“收敛”还是“发散”?

就医次数是衡量居民健康平等的重要指标之一。采用逐步回归的方法构建零膨胀泊松回归模型和处理效应模型,从健康不平等的视角探讨城市居民体育锻炼对就医次数的积极影响。发现:随着年龄增长,城市居民就医次数增加,不同人口学特征、社会经济地位城市居民的就医次数呈现“发散效应”,健康不平等现象突出。收入、体育锻炼对城市居民整体就医次数有一定抑制作用:收入有一定抑制作用的同时“发散效应”显著;体育锻炼的抑制作用和“收敛效应”均显著,且在不同人口学特征、社会经济地位城市居民间存在差异。体育锻炼对女性、低收入、45岁以上城市居民的就医次数抑制作用显著,呈现出不同性别、城市、收入城市居民就医次数差异不随年龄变化的“平行效应”,但体育锻炼未能改变由社会经济地位引起的健康不平等。

高校体育教学促进体育文化传播的内涵及策略研究--评《高校体育教学与体育文化融合发展研究》

体育文化是指在历史发展进程中,人们通过体育活动在改造客观世界、调节自身情感、协调群体关系过程中,创造的物质文明与精神文明的总和,具有明显的时代特征、地域风格和民族样式。当下,体育文化已成为我国社会主义文化的重要组成部分,体育建设文化不仅是体育强国建设的重要内容和支撑,还是“铸就社会主义文化新辉煌”的题中之义。在人类社会发展过程中,体育既是社会文明的产物,又是社会文明健康发展的重要手段,逐渐发展成为以身体练习为基本内容的一种完善的教育体制。物质丰富的年代更需要精神层面的提升,大学教育是帮助青年人群形成健康的世界观、人生观、价值观不可或缺的关键过程。相比于其他课程,体育肩负着培养学生良好道德和意志品质的育人使命。

“互联网+”视域下体育人文素养对大学生创业能力的影响研究

“互联网+”新型经济模式的产生与发展在为大学生创业带来机遇的同时,也带来了诸多的挑战,相关资料显示,目前我国大学生创业成功率不升反降,这与大学生自身的创业能力有着很大的关系。体育人文素养所蕴含的精神实质主要包括体育知识、体质水平、体育意识、体育道德、体育行为、体育文化、体育精神等方面,对于大学生而言,良好的体育人文素养在其创业能力培养过程中发挥着非常重要的作用。因此,本文基于“互联网+”视域下,通过对体育人文素养中一些具有重要价值的核心要素进行挖掘,以充分发挥这些要素在促进大学生创业能力培养方面的价值,提升大学生体育人文素养与综合素质,进而促进大学生创业能力、创业成功率的提升。

价值、优势与路径:海洋体育赛事与体育旅游融合发展研究

运用文献资料法、逻辑分析法对海洋体育赛事与体育旅游融合发展的价值、优势与路径进行了探讨。研究认为:海洋体育赛事与体育旅游融合发展的“价值”主要体现在满足人们对美好生活向往的客观需求、提升赛事举办地的综合竞争力与城市形象、促进相关产业联动发展、助推体育强国建设等多个方面;“优势”主要在于丰富的自然资源与人文资源、难得的“一带一路”倡议历史机遇、巨大的市场需求、大力的国家政策扶持、迫切的旅游产业升级需要;“路径”包括打造品牌化海洋体育赛事、健全海洋体育赛事旅游公共服务体系、挖掘海洋体育赛事旅游的文化内核、构建全域海洋体育赛事旅游综合体、推动海洋体育赛事市场化运作、加强海洋生态环境保护等。

篮球文化对体育产业经济发展的促进分析

在人们物质生活水平和精神生活水平不断提升的同时,体育运动深受人们的喜爱,成为大众娱乐和健身的重要方式。篮球是一种常见的体育运动项目,群众基础庞大,并在多年的发展中积淀了丰富的篮球文化,影响体育产业经济的创新与发展。篮球文化与体育产业经济之间关系密切,相辅相成,为进一步加强篮球文化对体育产业经济的发展,应积极推动篮球运动的发展与普及,推动发展篮球文化,组建篮球明星队伍,创新并丰富篮球产品,重视场地开发和外教投入。

互联网+技术背景下高校体育教育信息化建设探索--评《移动健康和智慧体育:互联网+下的高校体育革命》

随着我国移动互联网的快速发展,各种体育类APP及运动相关的智能设备不断普及,人们的运动方式、运动习惯、生活方式都发生着剧烈变化。目前,社会逐渐向着“互联网+”的时代不断迈进,在全民健康、素质教育的要求下,终身学习、个性化教育已经成为互联网时代教育信息化发展的重要特征。

新时期大学生思想特点及体育行为规律的研究

新时期大学生思想特点表现为思想多样,没有明确的思想观点,在学习生活中,没有培养出独立自主,有计划做事的习惯。没有清晰的人生观,价值观,基本以自我为中心的思想特点。青年大学生是实现中华民族伟大复兴的追梦者和圆梦人,承载着伟大的历史使命。新时期深化对新时代大学生思想政治教育的认识,改进和创新思想政治教育的方式、强化社会主义核心价值观教育、法制教育和道德教育、加强党史国史教育、弘扬劳动光荣的精神。而在大学生活中又不能从容面对挫折,心理承受能力较弱。习近平总书记在全国教育大会和全国高校思想政治工作会议上强调:思想政治工作是学校各项工作的生命线,要坚持在改进中加强、提高思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展的需求和期待。本文通过对新时代大学生思想特点的讨论,结合大学生体育锻炼的现状,进行对大学生体育行为规律的研究。

协同育人视域下高校体育文化建设策略探讨——评《高校体育文化及其建设的综合性探论》

高校体育文化反映出高校教育主体对待体育的态度、偏好及价值观导向。狭隘的高校体育文化仅限于高校内部的体育物质资源、管理制度、教育模式等,其本质是一种“学科性”或“专业性”产物。而宏博的高校体育文化是指以高校体育教育为基础,由此衍生出的一系列复杂、丰富的体育物质文明与体育精神文明成果,这样的高校体育文化是具有生命力和鲜活性的。随着“健康中国”战略、“全民健身”运动及“阳光体育”教育等一系列活动的深入推进,高校体育文化建设应主动打破封闭、独立的校园空间,积极打造“大体育”的文化概念,通过与社会多元化体育主体协同合作,进一步丰富高校体育文化的要素与内涵。

体育产业视角下的社会体育指导与管理模式研究

社会体育在我国的发展一直备受关注,为了提高社会体育的质量和水平,体育指导与管理模式成为研究的重要方向。本文从体育学院学生的角度,探讨了体育产业视角下的社会体育指导与管理模式,并从体育学院学生的实际需求出发,提出了相应的建议。希望本文对推动体育产业的发展,提升社会体育服务水平具有重要的理论与实践意义。

论高校体育文化对大学生思想品德的影响

在高校校园文化中,体育文化是其重要组成部分。加强校园体育文化建设,可以对大学生的思想道德产生积极的影响,促进大学生全面发展。文章就校园体育文化建设在学生思想政治教育中的作用进行了探讨,并提出丰富多彩的校园体育文化,是培养身心全面发展的新一代大学生的不可或缺的有效途径。

关于高校实施“阳光体育运动”后对大学生课外体育活动影响的调查探究

“阳光体育运动” 的落实,丰富了大学生体育运动的方式,增加了大学生的身心健康水平,让大学生形成了终身锻炼的习惯。本文结合阳光与体育运动的发展现状,对存在的教学问题进行了全面分析,并提出了全新的解决策略。

京津冀地区城市社区居民体育锻炼时长的影响因素研究:基于多重中介模型

基于《京津冀城市居民休闲健身参与和需求研究报告》的调查数据,运用统计学方法,采用“KHB”模型从不同城市和不同社区类型的角度探讨多重中介变量(体育设施、体育组织、体育活动)对京津冀地区城市社区居民体育锻炼时长的影响机制。研究发现:京津冀地区城市社区公共体育服务(体育设施、体育组织、体育活动)对其居民体育锻炼时长产生了积极的正向影响。京津冀地区不同城市的不同类型社区居民的体育锻炼时长受公共体育服务的影响不相同,总体来说,受体育设施的影响最大,受体育组织和体育活动的影响次之。北京市社区居民的体育锻炼时长与河北省样本城市社区居民和天津市社区居民的体育锻炼时长均有显著差异;北京市经适廉租区居民的体育锻炼时长与其他3种类型社区居民的体育锻炼时长有显著差异。基于此提出建议:京津冀地区不同城市应进一步平衡不同类型社区的公共体育服务供给;京津冀地区如果城市社区体育设施建设用地严重不足,应从建设体育设施转向培育体育组织和举办体育活动;京津冀三地政府可发动街道、社区和体育组织共同治理公共体育服务。