实验室评估考核项的选定与得分计算

国家教委制定的“基础课、技术基础课实验室评估标准”是实验室评估工作的宏观指导性文件(下简称“指导性评估标准”),是学校制定实验室评估标准的指导,学校制定的评估标准应全面、准确地反映它的内容,并依学校情况,精化、量化该标准,逐步推导出适合于本校情况的评估考核项,精化、量化过程是该“指导性评估标准”与学校实际结合的过程,体现其宏观的要求,为此,我们进行了以下工作。

无土栽培供液控制及电路系统研究

本文所介绍的无土栽培供液自动控制系统,采用全新的设计理论与方法,打破了传统的采用占空比方法处理延时驱动的限制。解决了延时、供液驱动可在0～48h 大范围内分别独立调整的问题。本系统可广泛应用于需用定时驱动的控制系统之中。