论思想政治教育视域下高校班主任“一二三六”工作新模式——以山东农业大学林学院为例

随着精英教育向大众教育的过渡,高教改革不断深人,高校所面对的学生群体发生深刻变化:学生数量激增、兴趣需求多元、层次素质不一,这些变化使高校学生管理已不再适应单纯依靠辅导员的工作模式。高校班主任同样是高校教育思想和育人理念的贯彻者,是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。本文以山东农业大学林学院为例,积极探索适应新时代的班主任"一二三六"工作新模式,进一步提高高校思想政治教育工作的效率和质量,为学生的成长成才保驾护航。

大学生创新创业教育分段式培养体系研究与探索——以山东农业大学林学院为例

农林院校开展创新创业教育是适应新时期"三农"问题发展的客观要求,构建全程指导的创新创业教育实践体系,是将理念到实践的转变与升华,提升了学生创新创业的能力。本文以山东农业大学林学院为例,探讨了地方农林院校创新创业教育实践体系创建,增强了创业教育的可操作性及实用性。

林业专业学位研究生联合培养基地建设的探讨与实践--以山东农业大学为例

联合培养基地是实施产、学、研协同培养模式的重要依托,是培养高层次应用型或复合型专业人才的必要条件,是实现专业学位研究生教育培养目标的重要保障。但是,当前林业专业学位研究生联合培养基地建设面临着林业硕士的培养模式缺乏针对性、实践经费划拨不足、校外导师作用发挥不够以及基地的设施不完善且管理不规范等问题。为此,提出从以下方面采取措施加强林业专业学位研究生联合培养基地的建设。一是依托联合培养基地创新林业专业学位研究生培养模式,实施“0.5+1+0.5”产、学、研协同培养模式,实现林业专业学位研究生联合培养基地建设与培养模式优化间的相互促进。二是遵循分级管理、合作共赢的原则,建立高校与合作单位间稳定的合作关系;制定联合培养基地管理办法,明确合作双方各自的职责;制定现场实践管理制度,加强林业硕士基地学习和实践的管理。三是通过完善专业学位导师的遴选办法和制定校外导师的聘任办法以及定期联合开展工作评估和绩效考核等,为林业专业学位研究生导师的奖励或惩罚提供依据;通过建立专业学位研究生导师的奖惩机制,实施有效管理,不断提升人力资源的效能,从而更好地促进联合培养基地的发展。四是加大林业专业学位研究生联合培养基地科研和生活设施的建设力度,完善基地实验室建设,补充和更新仪器设备,加强与科研平台的协同,健全森林经营档案,加强林道等基础设施的建设和维护,完善与提高基地的生活条件等。基于以上思考,山东农业大学与药乡林场合作,在基础设施和科研实力建设、教师与技术人员培养培训、林业硕士人才培养模式创新以及与国家科研平台融合深化产学研合作研究等方面,进行了林业专业学位研究生联合培养基地建设的实践探索,并取得了一定成效,为高层次应用型人才的培养提供了重要保障。

对外交流项目促进涉林学科人才培养模式改革研究——以山东农业大学林学学科为例

进入21世纪以来,中外高校之间的合作交流日益频繁,教师互访、学生互派、学术交流等方面都取得了较好的成绩,推进了我国高等教育国际化的进程,同时也带来了新的机遇和挑战。文章以山东农业大学涉林学科为例,探讨了山东农业大学与美国密西西比州立大学“3+1+N”合作项目对涉林学科人才培养模式改革的作用和意义。

山东农业大学《森林培育学》课程建设的特色及成果

森林培育学科是我国建立的最早的林学类学科点,长期以来为我国林业建设中的森林培育、森林资源经营管理、生态环境建设等方面培养了大量的科技与管理人才。森林培育学科是山东省唯一林学专业中的重点学科,课程建设特色是:依托重点学科,建设一流课程,培养一流人才,将所依托学科的科研、学科优势转化为本科专业的教学优势。森林培育学课程建设的理念是:"以科研与学科建设的高水平带动教学与课程建设的高水平、树立专业课教学以育人为本,以培养综合素质高、应用型复合型高级专门人才为根本任务"。

大学生创新创业教育分段式培养体系的开究与探索-以山东农业大学林学院为例

农林院校开展创新创业教育是适应新时期“三农”问题发展的客观要求，构建全程指导的创新创业教育实践体系，实现了创新创业理论到实践的转变，提升了学生创新创业的能力。本文以山东农业大学林学院为例，探讨了地方农林院校创新创业教育实践体系创建，增强了创业教育的可操作性及实用性。

SCI收录山东农业大学学术论文的统计分析(2000-2008年)

检索SCI数据库,对2000-2008年收录山东农业大学论文的数量、文献类型、学科领域、语种、刊物来源、作者和引用情况进行了统计分析,结果显示本校发表的论文数量和引用次数呈快速增长的态势,形成了一批核心作者群,说明本校的科研能力和水平有了很大提高,科学研究队伍已经形成。提出了提高论文被SCI收录的一些措施。

1999-2003年《山东农业大学学报》(自然科学版)引文统计与分析

运用文献计量学原理,对<山东农业大学学报>(自然科学版)1999～2003年五年发文所附引文进行统计分析,定量描述了该刊引文的数量、类型、语种、年代、引用期刊、自引率等分布状况.研究表明1999～2003年篇均引文量12.0l,与1989～1992年<山东农业大学>篇均引文量10.49相比,增加了1.52;期刊被引率达74.81%,图书占引文量的21.2l%;五年期间外文引文共3343篇,占全部引文量的47.2%,主要是英文文献;被引期刊年限最早的中文1975年,外文1947年,最近的中外刊均为当年,时间跨度57a;中文期刊半衰期为5.83a,外文期刊半衰期为10.39年;学报五年来期刊自引164次,自引率1.27%.

中外合作项目中“胶黏剂与涂料”课程双语教学改革的探索——以山东农业大学木材科学与工程专业为例

文章以山东农业大学木材科学与工程专业的"胶黏剂与涂料"课程教学理论与实践为基础,探索了在中外合作项目背景下双语课程教学改革的措施。"胶黏剂与涂料"双语课程教学改革的实施提高了学生的英语应用能力,激发了学生学习的主动性,培养了学生的专业思维能力,为其他课程开展双语教学提供了参考。

研究生三级管理模式的现状和问题及优化措施——以山东农业大学为例

随着我国研究生教育规模不断扩大,研究生教育模式也在不断转变,"学校—学院—学科"三级管理模式正逐步兴起并发挥良好作用。本文以山东农业大学为例,阐述了研究生三级管理模式的现状、问题与优化措施。

研究生创新能力培养质量管理体系的构建及实践——以山东农业大学生物质复合建材研究方向科研团队的研究生培养为例

研究生的创新能力是评价研究生教育质量的核心内容。目前研究生创新能力培养方面存在培养目标不全面、导师作用发挥不充分、资源保障机制不健全、质量评价体系有欠缺等问题,参考质量管理体系的理念,结合研究生培养规律,按照“策划-实施-检查-处置”循环模式,从完善培养目标、充分发挥导师与导师组的作用、加强培养条件的保障、建立研究生创新能力评价体系、推动持续改进5个方面全面构建了研究生创新能力培养质量管理体系,并在山东农业大学生物质复合建材研究方向科研团队研究生的培养过程中予以实施。质量管理体系的实施以创新为核心,以木材科学实验室建设为支撑,以科研项目为抓手,以实践能力培养为重点,全过程培养研究生的创新能力。项目应用后,实现了研究生培养的系统化、规范化和制度化,提高了研究生的实践创新能力,提升了研究生培养的水平和质量,拓展了研究生的就业范围和发展潜力,实现了教师科研团队的可持续发展。

高校公共设施建设研究——以山东农业大学新校区为例

以山东农业大学新校区公共设施设计和建设为研究对象,总结了前人的研究结果和实践经验,发现当前高校公共设施建设中存在的问题,提出了新时代背景下高校公共设施的建设思路,指出了建设中应当遵循的设计原则。结合高校文脉和历史背景,充分挖掘校园精神,提炼高校文化符号。最后,通过对以人为本、精心设计、用心施工、预留发展的思考,让高校公共设施能更好的服务于高校师生,培养高校师生的场所认同感和归属感,以期对中国高校公共设施建设起到一定的借鉴意义。

高等农林院校联合培养基地的建设——以山东省药乡林场为例

依托已有的教学科研平台,通过学校与校外实践基地的联合建设,提升和完善培养条件、生活条件和制度建设,将其建设成为适合本科生和研究生培养的联合培养基地,提升相关学科本科生及研究生的实地教学认知,充分发挥校外实践基地对培养拔尖创新型人才的重要作用。

山东农业科技示范园的现状·问题与发展对策

结合山东农业科技示范园的现状和示范效果差、运行成本高等存在的主要问题,提出了相应的对策和建议。

宗教与泰山森林文化

近两千年来庄严神圣的泰山一直是帝王朝拜的对象,泰山丰富的森林资源造就了其壮丽的自然景观,泰山森林景观与人文杰作完美和谐地融合在一起,与齐鲁文化、华夏文明相互融合成就了如今多元的泰山森林文化,泰山森林文化一路伴随人类从古文明走向现代文明,宗教在其中扮演了重要角色。本文阐述了森林文化内涵,探讨了儒家思想、佛教和道教的生态伦理观对泰山森林的发展和森林文化的影响。以期为泰山景区古树名木资源保护、宗教文化和泰山的森林文化融合推广提供理论支撑。

山东省石灰岩山区灌木林枯落物持水性能的研究

通过对山东省石灰岩山区4种主要灌木林枯落物蓄积量及其持水特性的试验研究,总结出不同林分枯落物的持水性能。结果表明,4种林分枯落物的蓄积量从大到小依次为连翘林>黄栌林>黄荆林>绣线菊林。在前0.5h内,4种林分枯落物吸水速率的大小顺序为绣线菊林>黄栌林>黄荆林>连翘林。4种林分枯落物最大持水量的大小顺序为黄栌林>连翘林>绣线菊林>黄荆林。4种林分枯落物有效拦蓄量的大小顺序为黄栌林>连翘林>绣线菊林>黄荆林。

山地森林保育土壤的生态功能及其经济价值研究——以山东省济南市南部山区为例

系统研究了济南市南部山区不同林分类型在保育土壤方面的生态功能,采用机会成本法、市场价值法、影子工程法等对4.59万hm2的山区森林在保育土壤价值方面进行了经济核算,结果表明,单位面积上每年减少土壤侵蚀量的大小为乔灌混交林>阔叶林>灌木混交林>针阔混交林>灌木林>针叶林;不同林分单位面积培育土壤肥力的大小为针阔混交林>乔灌混交林>灌木林>阔叶林>灌木混交林>针叶林。合计每年森林保育土壤的总价值为9734.59万元,其中森林减少土壤流失,防止土地废弃的价值为97.74万元,减少土壤肥力损失价值为5925.79万元,减少泥沙淤积滞留的损失价值为372.80万元,培育土壤的价值为3338.26万元。

山东石灰岩山地不同林分类型土壤入渗特征研究

为探索山东石灰岩山地不同林分类型对土壤入渗性能的改良作用,采用野外测定与室内分析相结合的方法研究了7种不同林分类型的土壤入渗过程。结果表明:(1)不同林分类型均具有显著改善土壤入渗性能的作用,其改善程度为侧柏五角枫混交林、侧柏皂角混交林、五角枫纯林的改良效果最好,皂角纯林、侧柏黑松混交林的改良效果次之,侧柏纯林、黑松纯林的改良效果相对较差;相对应的各林分类型初始入渗速率分别是对照地的1.86,1.80,1.79,1.65,1.63,1.48,1.42倍,稳定入渗速率分别是对照地的3.03,2.95,2.94,1.95,1.81,1.28,1.28倍。(2)经霍顿(Horton)模型、通用(幂函数)模型和菲利普(Philip)模型参数拟合得出,霍顿(Horton)入渗模型在山东石灰岩山地不同林分类型的土壤入渗过程具有较高的实用性。(3)土壤渗透性能与土壤容重呈显著负相关关系,与土壤总孔隙度、非毛管孔隙度均呈显著正相关关系,且与非毛管孔隙度的相关关系达极显著。

基于EKC模型的山东省森林资源变化与人均GDP关系分析

以山东省森林资源为研究对象,以第八次全国森林资源连续清查山东省调查结果为基础,运用库兹涅茨基本模型,对山东省森林资源变化与人均GDP之间的关系进行研究,同时分析了人均GDP变化对森林资源影响的滞后性。研究结果表明:森林覆盖率和森林蓄积量与人均GDP的复相关系数均大于0.9,说明森林资源变化情况和人均GDP存在相关关系,相关性较强;森林蓄积量、森林覆盖率对人均GDP的响应均存在不同程度的滞后效应,森林覆盖率的滞后年份为2年,森林蓄积量的滞后年份为7年。该研究结果可为山东省林业政策制定提供参考依据。

山东砂石山区不同林分类型土壤的蓄水效益

以山东省临朐县辛庄水土保持试验站营造的5种林分为研究对象,研究不同林分类型土壤蓄水效益。结果表明:刺槐、五角枫、黄连木等阔叶树种林分的枯落物多,枯落物腐烂分解后改善土壤理化性状良好,增加了土壤蓄水量,3种阔叶树种林分与对照(各林分类型附近立地条件相同的荒坡)相比增加的土壤饱和贮水量以刺槐林的最大(为549.8 m3/hm2),其次是五角枫林(为416.9 m3/hm2)和黄连木(为392.3 m3/hm2);而黑松、侧柏等针叶树种林分相应地增加土壤饱和贮水量较少,分别仅为257.9和223.7 m3/hm2。通过对枯落物已分解层蓄积量与0～20 cm土壤理化性状的相关分析表明,不同林分类型的枯落物已分解层蓄积量与土壤有机质质量分数、土壤非毛管孔隙度呈极显著相关性,与土壤密度、土壤总孔隙度呈显著相关性,与土壤毛管孔隙度相关但不显著。计算结果显示,5种林分类型的土壤蓄水效益表现为刺槐林>五角枫林>黄连木林>黑松林>侧柏林。