“微时代”的数学“微作业”设计

随着新媒体技术的不断发展和普及,微博、微信、微电影等微媒介进入到校园之中,对教学产生了深刻的影响。数学"微作业"作为数学教育与微媒体融合而产生的一种新型作业模式,以其"微"而区别于传统的数学作业,在教学中发挥出独特的作用。结合"微时代"背景下教学信息传播的特点,分析"微作业"对数学作业创新的意义,并提出"微"积聚、"微"训练和"微"交流等设计和应用策略,提高数学作业的信息化创新程度。

关于高职高等数学教学的研究与思考

高等数学课程是高职院校一门重要的基础课与工具课,在高职教育人才培养中起着重要的作用。本文从教学内容、方法、手段、考核方式等几个方面对高职院校高等数学的教学进行研究与思考。

关于高职理工科高等数学课程价值和教材的研究

高等数学课程是高职理工类专业一门必修的重要基础课与工具课,必须深刻认识和充分重视高等数学的课程价值。教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,选择一本具有高职特色的高等数学教材对本门课程的教学起着至关重要的作用。