中高职课程有效衔接的研究——以软件技术专业Java程序设计课程为例

职业教育包括中职和高职两部分,中高职课程有效衔接的问题一直是困扰职业教育发展的绊脚石,本论文将重点研究如何统一制定课程计划、整合教学内容、进行课程的教学实施等几个方面。

关于信息化技术融入环境艺术设计专业课程教学的研究

环境艺术设计是一个新的全面专业,并有很强的专业性。为了培养环境艺术设计专业符合市场需求,学校应充分开放教学概念,介绍共享,协作共赢,面对信息时代网络的影响和挑战,并改变原有教学模式的环境艺术设计专业。本文首先介绍了信息化教学环境艺术设计的多元化的要求,然后介绍了信息化教学的改革探索。

基于创新工作室的软件技术专业创新型人才培养的研究

培养高职软件技术专业学生的创新能力非常重要,但是由于创新能力培养是一个系统工程,虽然现有研究和实践作了很多努力和尝试,但是效果都不理想。针对软件开发人才培养的要求和传统培养模式的缺点,提出创新工作室的培养模式,由企业和学校共建共管,培养学生的实践能力与创新能力,依托企业项目和技能大赛,为软件技术专业创新工作室的发展指明了方向。

基于SQL Server2008的DML触发器设计实例分析

SQL Server数据库是当今信息管理系统中有代表性的大型网络数据库之一。文中讨论在SQL Server 2008中通过触发器技术实现数据完整性的机制,介绍触发器的概念、分类,重点论述DML触发器的实现过程,结合具体实例,设计DML触发器监督财务人员对资金的各种业务操作,包括插入、删除和更新记录,分析了触发器设计的基本步骤,并改进触发器设计,使审计表能够记录全部变化的数据,从而反映了触发器的应用在提高系统性能、维护数据库完整性、有效性等方面的强大功能。

高职计算机专业立体化教材建设的分析与研究

立体化教材建设是一种充分利用现代教育技术来完善教材建设工作的新观念，打破了以往以纸介质为知识传播载体的局限，逐渐成为教材建设和发展的一个新方向。立体化教材得到越来越多的高等院校的重视和发展。本文从立体化教材的背景与概念入手，对计算机类专业立体化教材的构成进行了简单介绍，对立体化教材内容的针对性，开放性、理论与实践结合，知识更新等多个问题进行了较为详细的分析和研究。