浅议审计思维在高职院校预算会计核算等经济管理过程中的运用

新时代背景下,国家对职业教育发展提出了新要求,也给出了新的方向。如何立足现有基础,利用好政策优势,做好做强职业教育这篇文章,是每一位职业教育工作者的历史使命。结合审计工作岗位多年来的经验及心得,立足于高职院校自身建设规律和发展需要,将审计思维有机融合于日常经济工作循环中,“早诊查、治未病”,紧抓审计关键点,即运行关键点,通过日常工作中的自我监督、自我提醒,实现整个管理过程的健康、平稳运行。从而发挥审计监督思维,对单位预算会计核算及各项经济管理任务的事前监督作用,合理保证在经济运行各环节统筹兼顾、高效优质、协调发展。

建设项目跟踪审计风险点及防控

跟踪审计正在全国各地全面开展,我们对跟踪审计的认识也在不断加深。但是作为一种新的审计方式,在实际工作中问题也是层出不穷,这就要求我们不断探索跟踪审计带来的诸多风险。

高校会计内部控制设计风险点及防控

当前,经济是人才的经济、知识的经济,高校作为我国人才培养的主体,办校的规模在不断扩大,而且经费收支的规模也逐步扩大。与高校教育事业发展形势相比,高校内会计内部控制就存在很多问题。为了确保高校的发展进步,必须要加强高校会计内部控制体制建设。本文分析高校会计内部控制设计的风险点,并提出防控措施,以供业内人士参考借鉴。

会计信息失真与企业诚信

随着世界经济的发展,中国经济也是突飞猛进的巨变。随之改变的经济大环境,使得对企业的诚信度也有了更高的要求。但是常常与之相伴而生的便是企业会计信息的失真。一些企业只注重眼前短期利益,从而对会计信息进行粉饰,甚至制造虚假会计信息,以达到某种目的。这样做的后果就是,不仅严重破坏了市场经济的秩序,损害了社会公众的利益,而且阻碍了和谐社会、诚信社会的构建。本文分析企业会计信息失真与企业诚信缺失的原因,从而找到对策,以达到企业可持续性的长远发展。