如何提高技工学校毕业生就业质量

技工教育是一种就业教育,其目的就是通过教学活动,培养学生的专业技能,为企业生产第一线造就技术工人。我国技工教育的快速发展是在二十世纪八十年代,三十多年来,向企业输送了大批技术工人,为我国经济建设作出了较大贡献。然而,技工学校毕业生就业状况如何呢?笔者通过多年观察,可以概括为'就业率高,就业质量低'。

化工机械维修实习教学的探索与实践

本文介绍了笔者在《化工机械维修基本技能》实习教学中的做法。

新时代技工院校创新创业教育研究

近年来,党中央、国务院高度重视学校创新创业教育工作,习近平总书记、李克强总理多次对深入推进创新创业教育改革作出重要指示,国务院办公厅等有关部门也陆续出台了促进创新创业教育发展的相关政策。在这样的新形势下,技工院校也同样肩负着培养创新和创业型人才的特殊使命。然而在实际教学过程中,大部分技工院校尚无"创业创新"人才培养的具体模式,没有把创新创业教育纳入课程体系之中。很多技工院校甚至置身事外没有任何行动。如何看待技校生创业,如何调整培养目标和方向,实现就业和创业并行的双轨教育机制,成为技工院校必须关注的重要问题。

现代职业技术学校教育研究

职业技术学校应在实施素质教育、加强实验和实习教学 ,培养高等应用型人才上下功夫 ,这就要求职业技术学校必须首先建构一支高素质的教师队伍 ,同时还要营造一种教与学的良好教育氛围。

技工院校机械制图教学高效课堂的构建策略

机械制图课程既包含理论又涉及实践,是机械以及机电类专业方面的基础课程。学生如果不能够通晓机械制图这门课程,就很难胜任以后的工作。在技工院校教师如何根据机械制图的特点,运用合理的手段促进教学有效开展值得深思。

论教学理论对技工教育教学改革的重要性

掌握学习理论对于技工教育教学改革的不断深化是非常重要的。在行为主义、认知主义基础上发展起来的建构主义是教育心理学中的一场革命。教学理论对我国技工教育教学改革具有指导作用;以期能在端正教育思想;改进教学行为;促进学生有效地学习;培养与发展创新能力等方面有所帮助。

高职电子信息工程技术教学改革的路径探析

本文旨在探讨高职电子信息工程技术教学改革的必要性和可行性。首先,这篇文章探讨了当前高职院校电子信息工程课堂的挑战,例如课程设置偏向理论性、教学模式偏向单一、课堂资源缺乏等。其次,本文提出了高职电子信息工程技术教学改革的具体方案,最后,高职电子信息工程技术教学改革可以有效提高学生的综合素质和职业能力,有助于适应社会发展的需要。

城市洪涝模拟技术研究进展及发展趋势

在全球气候变化与快速城镇化背景下,我国城市洪涝灾害频发,洪涝数值模拟技术已成为城市水利和防灾减灾领域的研究热点。首先,从地表产流、地表坡面汇流、河网/管网汇流3个方面回顾了城市水文过程计算方法的发展历程。其次,从科学研究和工程级应用两个视角,阐述了城市洪涝模型发展动态。再次,从城市洪涝模拟、立交桥积水模拟、地下空间淹水模拟、建模尺度对洪涝模拟影响以及复杂数据条件下洪涝模拟5个方面对城市洪涝模型构建技术发展动态进行综述。最后,围绕洪涝全过程物理机制模拟、精细化模拟、高性能计算、面向多目标的多尺度嵌套模拟、服务社会大众、模型+等方面探讨了城市洪涝模拟技术的未来发展趋势。

技校计算机教学如何调动学生学习积极性

在计算机教学过程中,使技校学生由厌学、苦学变为喜学、乐学的关键在于培养学生的学习兴趣和充分调动学生的学习积极性。

焦炉气制甲醇的应用

主要介绍了发展焦炉气制甲醇工艺的意义以及各工序的工艺技术特点,结合部分厂家焦炉气制甲醇工艺在实际运行中出现的问题,提出提高工艺运行质量的具体措施。

利用联合生物工艺生产燃料乙醇的研究进展

随着生物技术越来越多的介入到燃料乙醇的生产中,联合生物工艺(consolidated biopricessing)—CBP,因其可将纤维酶生产、纤维素水解和酒精发酵融合于一步工艺中完成,更是成为其中的亮点。为使联合生物工艺成为可能,以两种途径对所需微生物进行改造:一种是天然纤维降解微生物改造途径,将天然存在的可降解纤维素的微生物,尤其是厌氧微生物进行改造,以使其适应CBP生产的要求;另一种是重组途径,通过基因重组的方式将不能降解纤维的微生物获得降解纤维素的能力,并且生产的产品性质符合CBP的要求。两种途径的对微生物的改造,无论从经济性和社会效益,都将为高能耗时代的今天,提供一种低成本的燃料乙醇生产方式。

谈多媒体辅助教学在体育课堂教学中的应用

本文认为应把握住传统体育教学与多媒体技术的结合点,找准切入点,进行有机的整合,探索出一条多媒体教学之路,从而优化传统的体育教学,提高课堂教学效率,加快学校体育迈向现代化信息教育的广阔天地。

启发式教学模式与化学思维能力的培养

启发式教学模式的运用应注重兴趣性、科学性、思维性与逻辑性,也应注重与其他教学方法相融合。

浅谈制图习题课的练习和辅导

制图习题课是配合讲授用以巩固教学效果和培养学生运用理论解决实际问题能力的重要环节。

创造一个富有感情的学习情境

教师在日常工作中,应不断学习并掌握激励学习、鼓励自治、支持自尊、引发自信、消除焦虑、消灭恐惧、减少挫折、平息愤怒、化解冲突的方法,掌握了这些职业技巧,有助于创造一个有感情的学习情境,提高教学效果,改善教学质量。

关于《机械基础》教学的几点体会

《机械基础》课程教学要取得良好的教学效果,教师就要认真钻研教材,精心备课,讲课时突出重点,注重理论联系实际,努力提高学生分析问题、解决问题的能力。

精甲醇酸碱超标的原因及处理

提出了精甲醇酸碱度控制的意义,分析了三塔精馏过程中精甲醇酸值高的原因,继而提出了精甲醇酸度的控制方法:pH值的控制;不凝气的温度的控制;常压塔重组分采出量的控制;加压塔和常压塔的操作等。

浅谈教师素质

教育水平是一个国家发达程度和综合国力的重要标志,也是一个国家可持续发展的重要因素。在新的历史时期,教育的主要实施者———教师应具有较高的素质。

化学课堂心理环境浅议

本文从七个方面探讨了在化学课堂教学中营造和谐愉悦的课堂心理环境的意义和方法。