混合式人体解剖学实验教学模式的设计与应用

人体解剖学是一门重要的基础课和桥梁课。目前教学改革大多集中在理论课的研究应用领域,而人体解剖学是一门专业性强,理论描述抽象的课程,学生必须通过实验教学中标本、模型的指认辨识,动手操作,才能将理论知识感性化,理解贯通而不是死记硬背[1]。混合式教学是目前国内外大学一线教师参照中国大学慕课(MOOC)、翻转课堂、小规模限制性在线课程(SPOC)等,叠加了传统学习方式和网络化学习的优势形成的一种教学模式.

微信公众号在中医学教学中应用的研究

目的探讨利用微信公众号开展中医学课程教学的应用效果。方法以山东医学高等专科学校2018级临床专业学生为实验组,在中医学课程教学中融入微信公众号平台教学;以该校2017级临床专业学生为对照组,开展传统模式教学法。采用考核和调查问卷的方法分析2组教学效果。结果实验组考试成绩结果、自主学习能力均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);实验组学生的知识共享能力、中医知识面、学习兴趣、学习效果、时间利用度,均有较大幅度的提升。结论中医学课程利用微信公众号教学,有利于提高学生成绩、自主学习能力及学习效果,是中医学课程改革的有益探索。

论罗生特精神在加强当代医学生职业道德建设中的价值

罗生特精神在加强当代医学生职业道德建设中具有宝贵的价值。罗生特精神能够引领理想信念,培养感恩意识,激励勤奋学习,示范敬业奉献,砥砺艰苦奋斗,启发全面发展。

语音评测手机应用对腭裂术后语音不清患者生物反馈治疗的效果观察

目的探讨基于Android系统的语音评测手机应用对腭裂术后语音不清患者进行反馈性治疗的效果。方法利用科大讯飞语音评测开放平台开发手机应用,使之能对与腭咽闭合情况密切相关的目标发音质量进行评估。通过鼻咽纤维镜检查筛选腭裂术后由于腭咽闭合协调异常导致发音不清的患者64例,随机分为观察组、对照组各32例。对照组仅采用常规语音训练方法。观察组在采用常规语音训练方法的基础上结合自行使用语音评测手机应用进行反馈训练。两组每天训练2次,每次30 min,每周训练5 d,根据训练效果确定终止时间。完成相应训练后,再通过语音评估及鼻咽纤维镜对训练效果进行判定对比。结果对照组有效训练时间为2~5周(3.6±0.92)周,4例患者训练无效,训练有效率为87.50%。观察组有效训练时间为2~4周(2.73±0.79)周,仅1例在训练2周后无明显进展,经进一步检查及基因检测,诊断“腭心面综合征”,退出本次研究,训练有效率为96.88%。两组比较,观察组有效训练时间较对照组缩短,训练有效率高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。鼻咽纤维镜下可见训练有效患者在发出目标音时呈现了完全的腭咽闭合。结论使用语音评测手机应用进行生物反馈治疗对腭裂术后语音不清患者有良好效果。

新时代高校大学生思想政治教育路径探析

新时代,如何有效开展高校大学生思想政治教育工作,培养适应新时代要求、忠诚于中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是摆在高校教育工作者面前的一项紧要任务。大学生从高中初入大学,新环境、新变化,对高校提出新挑战:如何目光向下,聚焦大学生思想现状,及时发现问题,帮助大学生系好人生第一粒扣子,引导他们把握好人生发展方向,肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命,意义重大。本文通过辅导员队伍建设、思想政治理论课教师团队建设、校内外实践活动建设、校园文化建设等方面的论述,探索有效加强在校大学生思想政治教育工作的实质路径。

浅议整合德法力量实现行为主体的信用价值

信用作为社会规范系统的构成,蕴涵着潜在的价值。其价值的实现需要行为主体自身道德内在动因的作用,也需要法律规范的外在制约。用道德和法律的整合力量共同促进行为主体的信用意识、信用行为和信用评价的实现。用道德和法律的整合力量构建信用制度是实现行为主体的信用价值的保障。

论医疗事故的立体预防

医疗事故的预防应借鉴系统论的思想,坚持将医疗机构、医务人员和医疗行为三维合为一体,分别立足于宏观调控、中观承启和微观规范,实现对医疗事故的立体预防。

团体心理辅导干预青少年网络依赖效果研究

为探索团体心理辅导干预青少年网络依赖的有效性,通过团体心理辅导帮助网络依赖的青少年合理地、有控制地利用互联网,健康成长和生活,经过测量与访谈,甄选存在网络依赖的青少年48名,随机分为实验组和对照组,对实验组实施团体心理辅导干预。结果表明,团体心理辅导对干预青少年网络依赖有明显的效果。

临沂市基层中医适宜技术应用影响因素的研究

目的全面了解制约中医适宜技术在临沂市基层应用的相关影响因素。方法采用自编问卷的方式对该市200名基层中医从业人员调查。结果从业人员存在着年龄偏大,学历较低,职称较低,近半数没有正式编制等不利条件。排名前五位的因素因素为:领导的重视、技术的疗效、医院的机制与老百姓接受程度、医生的技术水平。结论需进一步提升主管部门领导认识及重视水平、在提高疗效及人才队伍建设、改善医院运行机制、提升老百姓接受程度等方面做文章。

调节我国居民收入差距问题研究

进入21世纪以来,伴随着我国经济的高速发展,收入分配差距问题日益突出,成为我国经济社会的热点和焦点问题,已经严重影响到我国经济的发展速度和质量,并引发了政治与社会层面的一些问题和矛盾。本文对这一问题进行研究,旨在对消除我国不合理的居民收入差距、形成合理居民收入分配格局提供参考。

罗生特在战时医院和部队卫校建设中的贡献研究

本文探讨罗生特在抗日根据地部队卫校建设和战时医院建设中的贡献,并从工匠精神、红十字精神、沂蒙精神和正确处理医患关系的角度总结了罗生特对中国卫生事业的卓越贡献,对当代医学教育和医德医风建设有着重要启示。

语气词在儿童语言早期发展过程中的习得特征和作用——评《汉语儿童句末语气词获得研究》

语气词作为汉语虚词的一种,在语言交际过程中具有特别重要的地位。汉语中人们经常使用语气词来表达讲话者对某一行为或事件的主观态度和观点,位置常出现在句中和句末,同时语气词的使用也能够增加言语交际的感情色彩。临沂大学张笛博士的专著《汉语儿童句末语气词获得研究》利用现代汉语语气词的最新研究成果结合儿童语言获得理论深入并细致地考察汉语儿童句末语气词的整体获得和语用功能的获得情况。以期为典型发展儿童的语言获得和发展障碍儿童的语言干预提供相关指导。

自闭症儿童体育运动研究综述

自闭症谱系障碍是一种神经发育障碍,以社交沟通和互动中的核心缺陷为特征。尽管已经对自闭症进行了许多研究,但这种神经发育障碍的致病原因仍然是未知的。自闭症儿童在基本运动技能方面表现出缺陷和延迟,需要我们进行关注。主要从自闭症儿童和患者的体育运动情况和检测并如何增加体育运动频率两个方面进行综述,以期为自闭症患者体育运动能力提升提供借鉴和参考。

交易费用视角的和谐社会

交易费用是制度运行的成本。当今社会的制度在信用水平、政治法律体制和环境问题方面造成大量不必要的交易成本,降低了人们的福利水平。我们所要建设的社会主义和谐社会重新进行的制度设计,能够改进上述三方面的制度缺陷,减少交易费用,提高整个社会的福利水平,这从交易费用角度体现了我们建设社会主义和谐社会的必要性。

罗生特精神是沂蒙精神的动人乐章

罗生特精神是沂蒙精神的动人乐章。罗生特是优秀的人民军队的战士和中共党员,罗生特精神丰富了沂蒙精神的内容,罗生特精神是沂蒙精神的华彩乐章。

基层医务人员继续医学人文教育的内容与途径

开展基层医务人员继续医学人文教育具有重要意义,应当包含依法行医、积极健康观、医学模式、医德医风、医疗风险、医患沟通和医疗服务等内容,并通过专题面授、视频教学、自学等途径实施。

以新冠肺炎疫情为切入点开展医学生公共卫生法治教育的探索与实践

以新冠肺炎疫情为切入点对医学生开展公共卫生法治教育,有助于增强医学生对公共卫生的重视程度、深化医学生卫生法治观念、提高疫情防治法治化水平。教育内容包括公共卫生法治体系、疫情防控法律措施、疫情相关法治实践、热点案例讨论解析、存在不足与后续改进。教育途径可采取课程讲授、辅导员引导、新媒体宣传、专家报告等方式。

医学院校学生依托第二课堂开展社区艾滋病宣教效果分析

目的近年来,艾滋病疫情已呈现出从高危人群向一般人群逐渐扩散的特点,本研究旨在通过大学生的第二课堂社会实践活动,探索医学生参与社区艾滋病宣传教育的模式,并分析医学生参与艾滋病宣传教育和大学生第二课堂社会实践的效果。方法通过自愿参与和择优选拔原则,选取山东省某医学高校学生志愿者80名,利用第二课堂对医学志愿者开展艾滋病防治专业培训后,组织医学生到社区开展防艾宣教志愿服务,并采用横断面调查研究法,对社区居民开展艾滋病防治宣教前后艾滋病认知情况及医学生志愿者参与社会实践前后对志愿服务认知情况进行分析。结果医学生开展社区防艾宣教实践前,社区居民艾滋病相关知识总体认知率为69.3%,宣教后认知率为91.9%,差异有统计学意义,χ~2=96.23,P<0.001。医学生通过第二课堂开展志愿服务后对艾滋病感染者的态度改善,"愿意关怀帮助艾滋病感染者"的医学生比例从志愿服务前的42.67%提升至69.62%,差异有统计学意义,χ~2=27.09,P<0.001;选择"以后还要做,发挥自身价值"的医学生比例从志愿服务前的34.51%提升至63.07%,差异有统计学意义,χ~2=31.91,P<0.001。结论医学生通过"第二课堂"参与防艾宣教志愿服务,可提升居民艾滋病认知水平,降低医学生对艾滋病感染者的歧视态度,对志愿服务的认知有正向促进作用,有利于学生综合素质提高。

医学高职院校“双证书”制度建设的探索

"双证书"制度对于提高医学高职院校教学质量、顺应社会发展需要、拓宽就业渠道具有重要意义,但也存在学校不重视、就业导向差等问题,甄选职业资格应本着专业性、法定性和时代性三个原则,可知通过联合培训的模式进行建设较为理想。