运动训练学科学化辨析

理论建构是学科发展的基石,科学化是理论建构的必由之路。运动训练学科学化是提高运动训练质量和效益的科学研究活动和技术应用活动,以完善运动训练的知识体系和学科发展为价值导向,以运动训练学的历史、理论与实践为底层逻辑,围绕“为何训与练”“训与练什么”“训与练多少”“怎么训与练”“训与练如何”五大根本问题确立运动训练原理原则、内容选择与组合、手段与方法运用、负荷设计与控制、计划与过程组织、训练过程监控与效果评价等边界与范畴。在当代国际竞技体育发展和“三大体系”建立的时代需求之下,运动训练学科学化应围绕“训”与“练”的科学化核心问题,夯实基础理论研究,坚持理念和理论、方法与制度的创新,践行跨学科综合研究,营造和净化学术生态。运动训练学科学化的追求应全方位关照运动训练实践和理论中的重大与紧迫问题,调整当下运动训练学研究实证化倾向,呼唤人文社会科学取向的运动训练学回归,建立运动训练学学科的科学与人文融合体。

间接电弧焊技术的热量传输机制及研究现状

传统电弧焊技术焊接效率的提升伴随着焊接热输入的增加,不利于焊接质量的提升。间接电弧焊技术通过母材不接电极,实现了焊接效率与热输入解耦的效果,具有降低母材热输入的同时提高焊接效率的独特优势。本文对间接电弧焊与传统电弧焊的热量传输机制差异进行分析,并综述了现阶段间接电弧焊技术的研究现状。藉此指出,未来主要研究朝以下三个方向发展:一是研究多热源复合工艺;二是结合有限元建模技术研究熔滴行为特性及熔池热-力机制,促进空间多位置焊接适用性;三是研究异种焊丝的共同熔敷机理。

“哀者歌其事”:《诗经》中的农业劳动者形象建构

《诗经》诞生于农耕文明时代,是农业劳动者艰难生活的烙印。它将民间的世俗风情和农民的劳动状态引入诗章,描绘了处于社会底层的农民及其生活心态。换言之,《诗经》把农民生产劳作、日常生活与情感心理勾连起来,放置于乱世社会的诗性表达之中。《诗经》建构了贫苦而坚韧的农业劳动者形象。劳动者负担统治者暴敛的重负与繁重的徭役,面临灾荒与战争的威胁,谱写出“饥者歌其食,劳者歌其事”的哀歌。这彰显出《诗经》中深刻的现实主义精神内蕴。

多维度过程性评价在“超星学习通”背景下的探索

随着信息化技术的推动,教师的信息化教学水平日渐提升,混合式教学模式普遍应用于各高校的课程教学中,对于线上、线下混合式教学的教学效果以及学生评价,也不应只停留在线下评价。文章论述了应用性本科大学数学类课程基于“学习通”平台的过程性评价的应用,根据课程的教学大纲考核办法,利用学习通平台定量进行课程的过程性考核,包括课堂表现、平时作业、章节测验、素质拓展作业,并展示“学习通”平台的过程性评价的应用效果。

复变函数与积分变换课程教学与学习情况调研分析及对策研究

以山东华宇工学院基础教学部为例,在前期调研的基础上,运用统计方法进行具体分析,得到了复变函数与积分变换课程在教学内容、教学方式、教学模式、第二课堂、教学方法、学生的学习情况等方面的意见。根据调研分析结果,给出了相应的对策,以期为学生知识、能力、素质目标的达成做好充分准备。

基于数学文化修养培养的高等数学教学研究

分析了数学文化与高等数学教学内容融合的必要性,论述了数学文化的分类,包括情景文化、历史文化、生活文化,提出了数学文化与教学内容的融合策略:以课前推送、课中师生互动、课后拓展提高等方式渗透到日常教学中,构建“知识-能力-素养”三位一体的教学模式,并以数列极限为例对融合过程进行了详细阐述,进而优化现有高等数学教学模式,提高学生在课堂上的注意力,培养学生的数学文化修养。

基于“线上+线下”的线性代数课程建设与教学研究

教学的改革与研究是永无止境的,随着各层次各类型课程改革的不断深入,课程体系的各方面越来越趋于合理化。文中对线性代数课程建设与教学的各个方面进行了研究。首先对教学内容进行了重构与整合,其次对网络教学资源的建设进行了分析,最后对教学方法的选择进行了研究。通过前期的准备,最终构建了一种“线上+线下”的混合式教学模式,以利于提高学生课堂教学的参与率和学习积极性。

应用型本科高等数学课程教学改革研究与实践

本文以应用型本科学生的能力培养为导向,逐步推进高等数学课程教学内容的"三结合";以案例教学法为"一主线",推进本科高等数学教学方法研究;以突出能力与素质为目标,促进课程考核评价办法"多元化";最终实现学生数学素养和应用能力的"两提高"。

应用技术型本科《高等数学》模块化教学的研究

本文主要针对目前《高等数学》教学面临的问题,研究了适合《高等数学》教学的模块化教学方法。分别从教学内容、教学方法和考核评价三个方面进行了研究。旨在培养学生学习《高等数学》的学习兴趣,提高学习积极性。

大数据时代职业院校《高等数学》教学信息化改革研究与实践

本文论证了互联网时代大数据与职业院校《高等数学》教学信息化之间的辩证统一关系;在大数据背景下建立了适合职业院校《高等数学》教学改革的新思路和方向;互联网时代利用互联网和大数据构建职业院校《高等数学》教学资源平台,给学生提供更多的学习资源,开拓学生的视野,更好地培养学生的综合应用能力及创新能力;利用大数据建立一种传统板书与移动互联相结合的职业院校《高等数学》教学新模式,逐渐将《高等数学》的教学带入智能化时代。

面向新工科的大学数学基础课程体系构建与研究

自2017年2月“新工科”提出至今,对“新工科”的研究已经涉及其方方面面。大学数学对新工科专业人才的培养起到基础性作用,对人才的各方面能力培养起到举足轻重的作用。文章主要研究的是新工科背景下大学数学基础课程体系的构建问题。分别从大学数学课程体系构建与新工科专业人才培养的辩证统一关系、大学数学师资队伍建设、大学数学课程体系框架及与此相适应的教学模式的建立几个方面对大学数学课程体系相关方面进行了研究。

案例教学法在工程数学课程改革中的研究

本文根据应用技术型本科高校的人才培养方案,选取实际生活和与专业相关的情境案例,在授课的过程中,选择适当的案例,同时选择合适的课堂组织形式,使学生参与到课堂教学活动中,让学生分成不同的小组,通过小组讨论引导学生积极思考,培养学生学习工程数学的积极性,同时提高学生利用数学知识解决实际问题的能力.

课程思政视域下应用型本科高校外语教师育德能力提升办法研究

高等教育的根本任务是“立德树人”,新时代对高校教师的育德素质提出了更高的要求。本文旨在课程思政的背景下,通过分析应用型本科高校外语教师育德能力现状,从提升外语教师育人育德能力的角度,促进外语课程发挥思政育人作用,这对应用型本科高校外语教师探究外语人文教育的有效途径、提升外语课程思政育人效果有着一定的借鉴意义。

以体育为媒展文化之力——杭州亚运会倒计时活动中中华优秀文化的表达分析

杭州亚运会是党的二十大胜利召开后,我国举办的规模最大的、水平最高的国际综合性体育赛事。作为盛会的前瞻,杭州亚运会倒计时活动肩负着“以体育为媒展文化之力”的中华优秀文化传播之责。文章在梳理杭州亚运会重要倒计时节点及其相关活动的同时,从数字媒介运用、视觉形象设计、特色活动开展三方面探析杭州亚运会倒计时活动中中华优秀文化“科技化”“具象化”和“专题化”表达的具体表现,旨在为中国大型体育赛事的开展总结经验,为其中中华优秀文化的传播提供具体路径。

基于流形学习与L_(2,1)范数的无监督多标签特征选择

针对现有的嵌入式多标签特征选择方法只能分析有标签样本,无法利用大量“廉价”的无标签样本信息的问题,提出一种基于流形学习与L_(2,1)范数的无监督多标签特征选择方法。该算法在L_(2,1)范数回归的基础上,用特征流形和数据相似矩阵约束特征权重矩阵和伪标签矩阵,从而达到特征选择的目的。实验结果表明,所提方法的各指标性能优于SCLS、MDMR等特征选择方法,充分体现所提算法的可行性。

个体运动经验对运动技能学习及体育活动参与的影响

为探讨个体运动经验对运动技能学习和个体不同方面的影响,运用文献资料法、逻辑分析法对近年来国内外学者的相关研究成果进行综述。研究认为,运动经验的积累效应具有实时性,且对运动技能学习中所具备的多项身体素质具有增益作用。运动经验对个体的认知功能、体育活动参与度、自我形象等均有正向促进作用。建议学校和家长在指导儿童进行体育活动时应更加关注运动经历和运动的积极体验,提升儿童参与体育的兴趣,弱化体育活动中输赢的重要性。

全身振动训练在老年肌少症应用的研究进展

老年肌少症是一种年龄依赖性的进行性骨骼肌重量、质量与功能衰减的临床综合征,可提高老年人跌倒发生率和死亡率,寻找防治老年肌少症的方法是老年医学的研究热点。近些年,全身振动训练在老年肌少症中的应用价值逐渐被挖掘,尤其对体质较弱的老年人呈现出较高的应用优势。本文从全身振动训练机制、应用优势、应用建议、影响因素等方面进行综述,以有效指导临床医护人员制定振动训练方案,降低老年肌少症的发生与进展。

中小微企业的信贷决策

P2P网络借贷在为个人和中小企业投融资提供便利的同时,也带来了一系列的问题,不利于行业的稳定发展,因此,对各中小企业的风险评估特别重要。论文选取若干个风险指标,对123家中小企业进行数据调研,计算各风险指标因素的风险值,利用理想算法确定各指标因素的权重提出风险防范的建议。

基于层次分析法的模糊综合评判在微商平台评价中的应用

微商平台的发展是经济发展的一个重要组成部分。微商平台的评价是微商良性发展过程中一个非常重要的环节。本文运用模糊综合评判的原理和方法,借助于综合评判模型及相关数据和评价因素,建立微商产品平台的综合评价体系,为消费者选择适合产品提供保障。该方法与传统的评价方法相比更加科学和准确,具有很高的实用价值。

基于标准数学规划的非光滑器件/电路的建模及仿真

针对非光滑器件/电路的非光滑特性,提出了一种基于标准数学规划问题的建模及仿真。首先将非光滑器件建模为具有可能发生状态跳变的分段线性函数;其次给出了由这些非光滑器件构成的电路的非光滑线性特性的动态系统方程;然后对这些非光滑动态系统方程进行时间离散化得到各种类型的一步非光滑问题,如(线性)互补问题或具有等式-不等式约束的非线性(或二次)规划,进而进行数值求解。仿真实验结果表明,本文所提出的数值建模方法对于具有大量事件的非光滑系统是有效的,对于模型参数的变化具有鲁棒性。