"双减"背景下初中语文教学中学生自主学习能力培养的策略探讨

目前,国家经济与科学技术飞速发展,是由于社会各方面力量的日益增长所带来的。在此大背景下,“双减”政策的出台使得素质教育变得更加重要。在“双减”政策下,初中语文教师要把学生的主体性放在第一位,通过创新型的教学方法进行教学,让学生对语文知识学习产生浓厚的兴趣,培养学生的自主学习能力,以此来提升他们的学习品质。同时,教师也要通过新颖、有趣的教学活动来缓解学生的学习负担,使他们在知识的探索中,体会到语文学习乐趣。基于此,本文首先简要分析了“双减”政策的基本概念及其重要性,随后分析了“双减”背景下初中语文教学中学生自主学习能力培养的意义,最后从多方面阐述了“双减”背景下初中语文教学中学生自主学习能力培养的策略,以此来供相关人士参考。

互动教学在初中英语教学实践中的应用

互动教学是一种更加注重人际交往、人际沟通的教学模式,对营造良好探知氛围,消除学生抵触学习情绪,增强他们认知主动性与自觉性具有重要作用。由此可见,教师若想快速增强英语教学的有效性,可以采用互动教学模式,开展多样化师生互动、生生互动认知活动,让学生在自主交流、合作互动过程中实现对英语知识的透彻理解和扎实掌握,在改善师生之间关系,增强相互之间作用的同时,提高英语课程的教学效果。本文从互动教学视角出发,阐述教师通过开展游戏互动、翻转课堂、小组互动、主题互动、问答互动等活动,提高教学有效性的具体策略。

基于国家智慧教育云平台的初中信息技术编程教学模式研究

《中国教育现代化2035》明确提出,要推动以互联网等信息化手段服务教育教学全过程,构建“互联网+教育”的支撑服务平台。国家智慧教育云平台作为此趋势的产物,凭借其高度信息化和智能化的特点,为教师提供了丰富的教学资源,并为学生创造了智能化的学习环境。研究基于国家智慧教育云平台的初中信息技术编程教学模式,有助于通过现代化教学手段提升学生的编程素养和综合能力。

趣味化学实验在初中化学教学中的实施策略研究

随着教育政策的逐渐推进,培养学生的综合素养成为教育教学的重点目标,同时学校也逐渐将促进学生全面发展列入教学目标中。在此教育背景下,初中化学教学需要进一步改革创新,为学生创设趣味生动的化学学习氛围,鼓励学生积极参与化学实验操作,从而有利于提高学生的应用实践能力。基于此,本文首先分析了初中化学教学中的困境,随后又探讨了趣味化学实验在初中化学教学中实施的重要意义及其实施的策略。

正方形中的“十字架模型”

“十字架模型”是数学平面几何中比较重要的一个模型,常常应用于特殊四边形中的翻折问题,在期中、期末考试和学业水平测试中都比较常见,涉及求线段的长度,或者是利用面积之间的关系求线段之间的关系等,它常常与三角形全等、三角形相似、正方形的判定和图形的轴对称变化等知识进行综合应用。此模型的常见类型有正方形中的十字架,围绕这种模型的条件,我们可以推导出一些比较实用的结论,对我们分析几何问题有很大的帮助。下面探究一下正方形中十字架模型的一些常用结论及应用。

在《黄河颂》教学中培育爱国之情

语文教学需要花费大量时间和精力对教材精心解读,然后匠心设计,这样学生才能受到文章思想意蕴的熏陶。《黄河颂》是一篇感情浓厚、主题鲜明的现代抒情诗,所以从《黄河颂》的解读和学习出发,培养学生爱国之情,可以收获较好的教学效果。一、导入环节渗透爱国之情有效的教学导入可以充分调动学生对于新知识的期待,引导学生以更加饱满的精神状态投入到学习中。

机器人课程教学实例分析

如何优化信息技术课堂教学,提高学生的学习兴趣、培养学生的自主合作学习能力和创新精神,是我们信息技术教师不断思考、探索的问题。机器人走进信息技术课堂将学生带进了激动人心的科学前沿,它不仅能培养学生的动手实践能力、创新思维能力和团结合作意识,也给学生带来了无比的欢乐和幸福。2013年初,我校开设了机器人课程,分为点、线、面三级课程开设,即竞赛课、兴趣小组课、普通课,取得了较满意的成绩。

初中数学探究式备课初探

在当下,许多教师在备课时习惯花大量时间和精力去分析教学过程,即了解教材安排几个环节,学习多少内容,要做几道习题等,却很少挖掘教材内容知识外的能给予学生的社会价值和功能。这种备课只能算是一种学习和吸收,甚至是一种重现和模仿,学生很难从思维能力、探究能力和创新能力上得到提高和发展。新的数学课堂教学要求我们必须引导学生主动学习,体验知识的形成过程,因此,如何设计教学过程,作“探究式”备课是每一位数学教师应该探究和深思的一个问题。

“隐形圆”模型在中考试题中的应用

“脑中有模型,心中有思路。”在中考填空或选择题中,常常涉及求角度、最短线段、最大面积的最值问题,往往让很多同学无从下手而导致失分,此时模型思维的培养就显得尤为重要。笔者选取了几道有关“隐形圆”模型应用的题目进行分析与总结,希望能对广大师生在中考备考中起到帮助作用。

古诗词鉴赏之“十思”

鉴赏古诗词的前提是读懂。对于考生来说,能否读懂古诗词,决定着能否全面理解、深刻领悟作品的内容和技巧。如何能够在最短的时间内尽最大可能地读懂古诗词？你面对着的这道古诗词鉴赏题,在哪里有哪些信息会帮你读懂？这就是本文要解决的问题。我们要从十个方面来思考整个题目,才能做到全面周到地理解诗词,我把它称为做古诗词鉴赏题的“十思”。第一思,思“标题”。观察题目,有可能看出季节、时间、地点、人物、事件、所咏之物、

初中音乐教学中的节奏训练方法探究

在初中阶段音乐是一门重要的美育课程,同时与学生的艺术素养建设之间存在着紧密的联系。为保证音乐的育人功能得到有效的发挥,教师在开展课堂教学的过程中需要注重学生节奏感的有效训练,在实际教学期间,作为音乐教师需要根据初中生的实际需求,对具体的训练方式进行有效创新。鉴于此,本文主要针对节奏训练的方式加以分析和探讨。

初中英语多样化教学的研究

随着我们国家的发展,国际化进程的加快,英语在社会生活中的地位也日益增长,这就要求广大英语教师必须优化英语教学。素质教育强调"遵循年轻一代身心发展的规律,采取生动活泼的方式,全面提高学生素质"。对于初中生来说,童心仍在,但好奇心、求知欲、荣誉感也很强,虽然形象思维与抽象思维同时具备,但形象思维仍十分活跃。如此心理状态之下,激发学生英语学习兴趣,教学形式多样化是有效的学习途径之一,它为初中生英语学习带来不同的体验,从而保持英语学习新鲜感,英语学习积极性也不断提升。

朗读在初中语文课堂教学中的运用

在语文课程标准中,朗读教学贯穿于整个义务教育阶段。由于教师的教学理念、主体地位认识、课堂教学内容分配等原因,造成了学生朗读水平的不足。本文在从教学理念、教师教学基本功、教学方法等层面展开探讨,以期改进朗读教学的方法技巧,进而提高学生的整体语文素养和学力水平。

二次函数解析式求法初探

二次函数的解析式是二次函数知识的基础,其求法是重点。二次函数解析式的求法涉及面广,灵活性大,综合性强,是我们解决相关问题的关键所在。