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新课程改革下教师服务、合作、创新三意识的培养
被引量:
1
1
作者
陈英芳
高洪俊
《中国农村教育》
2006年第10期50-51,共2页
关键词
新课程改革
教师服务
服务意识
合作意识
创新意识
培养
基础教育改革
课程资源
下载PDF
职称材料
怎样指导学生撰写地理小论文
2
作者
郑江红
《教学与管理(中学版)》
1996年第6期53-53,共1页
怎样指导学生撰写地理小论文●山东博兴县乔庄中学郑江红高考取消地理,给中学地理教学带来较大影响。为了提高学生学习地理的积极性,近年来,笔者结合多年地理教学实践,有针对性地指导学生撰写地理小论文,在我校自办的《地理趣报》...
怎样指导学生撰写地理小论文●山东博兴县乔庄中学郑江红高考取消地理,给中学地理教学带来较大影响。为了提高学生学习地理的积极性,近年来,笔者结合多年地理教学实践,有针对性地指导学生撰写地理小论文,在我校自办的《地理趣报》上发表,激发了学生学习地理的兴趣,...
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关键词
地理专业
小论文
中学地理教学
地理学
定性定量分析
地理思维能力
资料分析整理
事实材料
理论探讨
途径和方法
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职称材料
时区计算问题的初探
被引量:
1
3
作者
郑江红
《中学地理教学参考》
1995年第Z2期70-70,共1页
关于时区计算问题,是中学地理教学的难点。下面根据有关资料归纳出两个带有规律性的计算公式,供参考。 1.由东向西算的公式: 某地时刻一时差=另一地时刻(过日界线要加一天)。 2.由西向东算的公式: 某地时刻+时差=另一地时刻(过日界线要...
关于时区计算问题,是中学地理教学的难点。下面根据有关资料归纳出两个带有规律性的计算公式,供参考。 1.由东向西算的公式: 某地时刻一时差=另一地时刻(过日界线要加一天)。 2.由西向东算的公式: 某地时刻+时差=另一地时刻(过日界线要减一天)。 两式是对同一问题的两种不同算法。假设某一地点为A,另一地点为B。
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关键词
时区计
中学地理教学
时差
日界
华盛顿
计算公式
规律性
有关资料
两个公式
情况相反
原文传递
题名
新课程改革下教师服务、合作、创新三意识的培养
被引量:
1
1
作者
陈英芳
高洪俊
机构
山东
省
博兴县
乔庄
中学
出处
《中国农村教育》
2006年第10期50-51,共2页
关键词
新课程改革
教师服务
服务意识
合作意识
创新意识
培养
基础教育改革
课程资源
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
怎样指导学生撰写地理小论文
2
作者
郑江红
机构
山东博兴县乔庄中学
出处
《教学与管理(中学版)》
1996年第6期53-53,共1页
文摘
怎样指导学生撰写地理小论文●山东博兴县乔庄中学郑江红高考取消地理,给中学地理教学带来较大影响。为了提高学生学习地理的积极性,近年来,笔者结合多年地理教学实践,有针对性地指导学生撰写地理小论文,在我校自办的《地理趣报》上发表,激发了学生学习地理的兴趣,...
关键词
地理专业
小论文
中学地理教学
地理学
定性定量分析
地理思维能力
资料分析整理
事实材料
理论探讨
途径和方法
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
时区计算问题的初探
被引量:
1
3
作者
郑江红
机构
山东博兴县乔庄中学
出处
《中学地理教学参考》
1995年第Z2期70-70,共1页
文摘
关于时区计算问题,是中学地理教学的难点。下面根据有关资料归纳出两个带有规律性的计算公式,供参考。 1.由东向西算的公式: 某地时刻一时差=另一地时刻(过日界线要加一天)。 2.由西向东算的公式: 某地时刻+时差=另一地时刻(过日界线要减一天)。 两式是对同一问题的两种不同算法。假设某一地点为A,另一地点为B。
关键词
时区计
中学地理教学
时差
日界
华盛顿
计算公式
规律性
有关资料
两个公式
情况相反
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课程改革下教师服务、合作、创新三意识的培养
陈英芳
高洪俊
《中国农村教育》
2006
1
下载PDF
职称材料
2
怎样指导学生撰写地理小论文
郑江红
《教学与管理(中学版)》
1996
0
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职称材料
3
时区计算问题的初探
郑江红
《中学地理教学参考》
1995
1
原文传递
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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