滋养生命,呵护成长,让学校成为师生依恋的家园——山东省博兴县实验中学积极心理健康教育的实践与思考

山东省博兴县实验中学属首批全国中小学心理健康教育特色学校、全国心理健康教育先进实验学校。学校成功举办了全国心理健康教育成果现场观摩会，山东省首届心理健康教育优质课展评暨研讨培训活动。

人工股骨头置换术治疗老年人股骨颈骨折的临床价值分析

目的 探讨老年股骨颈骨折患者采用人工股骨头置换术治疗的临床效果。方法 选取山东省博兴县中医医院于2021年1月—2023年1月收治的60例股骨颈骨折老年患者为研究对象,按照随机抽签法分为对照组与观察组,每组30例。对照组采取全髋关节置换术治疗,观察组采取人工股骨头置换术治疗,比较两组的临床疗效、手术相关指标和髋关节功能。结果 与对照组相比,观察组的手术时间和住院时间更短、术中出血量和术后引流量更少,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组的优良率为93.33%,高于对照组的73.33%,差异有统计学意义(χ^(2)=4.320,P=0.038)。观察组的髋关节功能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 针对高龄老年人的股骨颈骨折问题,人工股骨头置换术可以降低患者术中出血量,缩短住院时间,治疗效果较好,值得临床参考。

浅析初中英语教学中学生自主学习能力的培养

在初中英语教学过程中．重视学生自主学习能力的培养，对于提高教学质量，引导学生形成良好的学习习惯以及培养学生的英语学习能力有着积极作用。进入新世纪以来，随着新课程标准不断向前推进，很多先进的教学理念和教学方法逐渐向着各个学科渗透．逐渐改变了我们传统的教学模式．教学质量和效率显著提升。

“探究种子萌发的条件”实验教学设计

本文结合教材和学生实际,对"探究种子萌发的条件"实验思路、材料、装置进行创新设计。让学生参与整个探究过程,亲身体验探究过程。用i Pad记录整个实验过程,把研究过程中获得的零散、静态的知识变成一个连续的、动态的、富有生命力的完整探究过程,充分体现"以学生为主体"和"现代技术为教学服务"的教学理念。

瓜类蔬菜农药残留分布的特点及原因分析

对滨州市瓜类蔬菜农药残留进行了检测,调查了瓜类蔬菜不同品种农药残留分布情况,并对其原因进行了分析。结果表明,共检测蔬菜样品280个,蔬菜样品检出90个;超标蔬菜样品检出7个;共检出农药11种,检出次数150次,检出最多的是氯氰菊酯,超标农药最多的是联苯菊酯,超标蔬菜全部为黄瓜,占总超标数的100%。主要原因是黄瓜保护地栽培面积较大,施用农药浓度过高,用药次数多,菜农忽视农药安全间隔期。

高中生主观幸福感研究

目的研究高中生主观幸福感的现状。方法采用自编主观幸福感量表(SSWBS)对580名高中生进行了调查。结果1高中生的主观幸福感可以聚类为高、中、低3种类型。2高中生主观幸福感存在显著的成绩差异(t分别为1.721,2.420,1.890,3.057;P<0.05)。结论高中生的主观幸福感状况整体上显著偏低(P<0.05)。

用Windows Media编码器实现校园局域网内实况转播

随着"校校通"建设工程的不断深入开展,校园网的应用越来越突出,应用范围越来越广。本文简要介绍了在校园网内用简要的设备和Windows Media编码器实现校园网内实况转播,这应该是校园网应用的一个方面。

带余除法应用举例

两个整数相除，若不能整除就把余数写在商的后面单列出来，如7÷3=2……1，这种除法就是带余除法。带余除法是初等数学的一个重要内容，在日常生活中有着非常广泛的应用，现举例说明如下。

一例高三学生考试焦虑的案例分析报告

某高三学生,一个多月以来因考试成绩不理想,产生不合理的思维方式,出现了"绝对化"要求和"糟糕之极"的非理性信念,在母亲的陪同下前来咨询。咨询师采用合理情绪疗法中的反黄金规则、合理想象技术以及RSA报告等,对其现状进行了分析并给予指导。改变了他的不合理信念以及不良认知,消除了不良情绪,提高了应对焦虑情绪反应的能力。

新课改下的体育课堂揣摩与反思

《课堂标准》是对体育教师的“松绑“,体育课也根据教师的个体差异和素质水平逐渐表现出个性化的特点。教材是载体,怎样满足学生不同的运动需求及情感体验,课堂承载了这一过程。因此,只要教师勤于思考,善于反思,不断积累,课堂必将真正摒弃其在“形式”上的包装,展示它的独特魅力。

用Serv-U建立校园网内资源共享服务器

校园网应用的一个重要方面是教学资源的共享，如何建立一个共享平台，做到简单实用而又方便管理是非常关键的。有的学校采用在一台计算机上设置共享文件夹，其他计算机通过网上邻居搜索共享去访问，这种方法在计算机数量较少而且未划分子网的情况下可以使用，但当计算机数量增多或校园网划分子网后就不方便了。

Win2003 NAT校园网应用配置实践

现在很多县区都建立了教育城域网，县直及各乡镇学校通过光缆及收发器连接到教育局信息中心，配置模式是在县教育局的主交换机上为每个县直或乡镇学校划分一个vlan并分配一段IP地址，实质上是整个县区构成了一个大一些的局域网。这种方式的优点是教育局及各学校相互之间访问方便，但是由于现在有些学校的网络管理不到位，致使校园网病毒很多，病毒所发出的数据包直接影响到教育局主交换机与该学校所连接的端口。如果有病毒的学校比较多，将会使得教育局主交换机的性能急剧下降，从而造成整个教育城域网的中断，同时校内某些重要的信息也容易泄露。为此需要在教育局与各学校之间进行隔离，即一个学校有病毒不会影响到教育局及其他学校。然而现在有路由器的学校并不多，而服务器一般都有，所以就想到各校园网用Win2003 NAT软路由连接到教育局信息中心。

班级管理新策略——适合的就是最好的

在实施素质教育的大环境下,如何做好班主任?如何使素质教育精神与本校实际有效嫁接?这是摆在我们面前并且一直困扰我的问题。经过几年的学习和探索,现把几点不成熟的做法总结如下。

要毕业了,老师要对你说些什么

亲爱的同学们：不知还能这样称呼你们几次，一切都在显示你们正在远离这个学校，离我们越来越远，当你们挥动翅膀就要飞翔时，老师要对你们说些什么？