中学生紧张性的生活事件的调查

随着我国政治、经济的开放,中学生自我意识加强,竞争愈加激烈,在中学生群体中,存在着诸多心理问题.生活事件在健康和疾病中所起的作用越来越引起人们的重视.生活事件导致的心理变化在疾病发生、发展和转归中起着重要的作用.为此,我们以中学生紧张性的生活事件为研究内容,以阐述中学生紧张性的生活事件的分布特征.

论孔子的教育思想与新课程教育理念的几点契合

孔子是我国古代伟大的教育实践家,他的教育思想,即从教育目标、教育对象、教育内容、教学方式、教学功效等方面,无不具有科学性和前瞻性,与新课程的部分教育理念相契合,对当前的教育仍具有重要的借鉴和指导意义。

对教师自身解决其角色冲突问题的几点思考

在教师角色冲突问题愈演愈烈的背景下,学者们从社会、学校、教师三个层面上提出许多缓解教师角色冲突的策略,但教师自身是解决角色冲突的关键所在。由此提出教师应从自身出发来解决教师角色冲突的几点建议:爱岗敬业,修师德、铸师魂;客观评价并准确定位自己;进行角色学习,注重提高角色认识水平;培养角色精神,有效抵制非本质角色行为的诱惑,从而形成个人的角色系统,重塑传统和现代完美结合的教师形象。

七选五阅读原创训练

根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。（一）Five tips for safe running Running may be good exercise,but it can be difficult on the body.

“翻转式课堂”:促进学生个性发展的课堂模式

传统的教学模式主要是教师在课堂上讲,课后学生通过作业和练习强化巩固所学的知识.在“翻转式课堂”教学模式下,学生在课后的学习主要是观看教学视频,课堂变成了学生互动的场所,课堂气氛活跃了,学生的思维也更活跃了,从而达到更好的教学效果.现代化信息技术讯速发展,给“翻转式课堂”带来了更有利的条件,学生通过现代化信息技术获取教育资源以学习知识,课堂不再依赖教师去教授知识,课堂由原来的被动接受式学习模式变为了合作与交流的学习模式,课堂以学生的问题为中心,师生合作交流来答疑解惑,学生和教师的角色发生了变化,这样的教学模式既能让学生轻松愉快的学习,又促进了提高课堂教学效果.

素质教育下的高中物理教学创新

本文通过几个案例为如何进行教学创新提出了一些方法。

高中化学新课标实施的几点思考

化学新课程标准的实施过程中有很多的困惑,也有很多的认识。主要的认识有以下几点:一、教学过程中应经常研读课程标准;二、实施模块教学中应注意的问题;三、用好教材是实施新课标的关键。

高中政治课教学中小组合作学习初探

小组合作学习是高中政治课教学的有效形式,组织小组合作教学时应注意在充分了解的基础上合理的划分学习小组,要最大程度地发挥小组合作学习在教学中的作用,制定科学合理的评价机制,调动学生群体的学习积极性。

信息时代高中生投资理财观念培养

高中生大部分处于即将成年的阶段,成为成年人标志着英国具备成熟的处理各种事务的能力,这其中投资理财的能力便是重要的一项,高中生投资理财备受社会关注。但是由于一直以来的角色都是学生,社会经验不丰富,想法也比较单纯,所以高中生投资理财的现状并不是一片向好,当前高中生投资理财也存在一些问题,比如投资目的不明确、对投资目标分析不透彻、风险意识薄弱等问题[1]。本文分析了目前高中生投资理财的局面,尝试找出当前高中生投资理财存在的问题,并分析了导致现今局面的原因,最后提出针对性对策建议,以促进高中生树立正确的投资理财意识,促进高中生投资理财的发展。

文化建设——塑班级灵魂

冯恩洪说：“环境是一种教育力量。我们可以叫学生不随地吐痰，这是一种教育，但是还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对教师，愧对学业。这是一种更高层次的教育。”这种教育需要营造良好的班级文化。

如何培养学生的数学应用意识

随着信息时代的到来,数学与其他学科的联系更加密切,数学的应用越来越广泛。因此,在数学教学中重视学生的数学应用能力的培养,对提高学生的数学素养,造就富有创新精神和实践能力的高素质人才,无疑具有重大的社会价值。要培养学生的数学应用能力,首先要重视培养学生的数学应用意识。

浅议班主任对发挥学生的主体作用管理方法

一、引导学生制定目标，培养学生的自主精神 1、班级总目标的制定 在制定班级管理目标的制定时，要求每个学生以主人翁的身份出谋献策，组织他们学习、讨论，共同制定出切合班级实际的总目标。管理目标的确立，一方面使用权学生既要看到前进的方向．又要明确目标实现是每个个体努力的总和；

校园文化建设与创新人才培养

一、校园文化建设和创新人才培养是相互联系的 作为校园文化就是要体现一所学校的办学理念，学校精神、校园风气以及传统的行为文化、精神文化，物质文化等共同构成的一种文化。创新教育丰富了校周文化的建设：学生思维敏捷，感情丰富，兴趣和爱好广泛，精力充沛，喜欢活动，但思维不够开阔。针对这些特点．充分利用第二课堂为重要阵地，通过讲座、座谈会、报告会、演示会，咨询会和参观等丰富多彩的活动，寓”创新”于活动之中，使学生在活动中增强创新意识。

加强建模教学 培养学生解决实际问题的能力

1问题提出的背景 数学新课程改革的一个重要目标就是要加强综合性、应用性内容,重视联系学生生活实际和社会实践。随着国家基础课程改革的不断深入,

如何提高数学课堂教学的有效性

1前言 学生学习数学知识、培养能力的主阵地是课堂教学。数学课堂教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。数学课堂教学不是一种简单的知识传授与记忆的过程,也不应该是教师展示自己才华的过程。

对一道典型题的延伸与拓展

笔者现介绍的题是一道典型的以实验为背景，考查常见的元素单质及其化合物性质的题目，通过氧化还原反应的原理来比较常见物质的氧化性的强弱。笔者在高三复习阶段设计了如下题目，并对该题进行了合理的延伸与拓展，用以指导学生巩固与提高非金属元素单质及其化合物性质的复习，很受学生欢迎。

浅谈对直线与圆相切教学难点的思考

本文通过实例解析,客观系统地讲解直线与圆相切的数学难点。

高中英语课堂教学中的语境教学

真实而自然的语言环境中的语言实践是外语学习的最佳途径,要搞好英语课堂教学,就必须创设贴近现实生活即学生生活、学习活动和社会实际的语言环境。为此,作为教师要热爱学生,善于学习,努力营造和谐的语言学习和交际环境,激发学生学习英语的热情。

分门别类画轮廊 解题思路胸中藏——平面解析几何问题分类评析

解析几何是历年各地高考的重头戏，也是近年来传统的压轴题之一。因此，考生们面对这样的题目，大多数都打退堂鼓，少有人能做到履“薄冰”而不觉惧，临“深渊”而不觉危的。下面笔者对高考涉及的或平时遇到的圆锥曲线问题进行分类评说，期望从中总结的一般框架能化作阶梯，对考生登上高峰有所帮助。