大胆的德育尝试和创新——流行歌曲收入中学生爱国主义曲目

据报道，上海市德育教育工作会议上，台湾地区歌手周杰伦的一首《蜗牛》被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录之列，同时被收入的还有《真心英雄》、《中国人》等多首港台流行歌曲。此事经过媒体传播，在社会上引起了很大反响．且褒贬不一。

体验式教学在初中体育与健康课的应用思路研究

初中开设体育与健康这门课程是十分必要的，如何才能使学生在这门课程中获得更多的知识与技能已经成为当前初中体育教学中的重要问题。随着课程改革的不断实施，体验式教学得到越来越广泛的应用。初中体育与健康课程为了克服传统教学法的弊端在教学中也采用了“体验式”教学法，那么该如何在初中体育与健康课中应用体验式教学法呢？本文就从体验式教学在初中体育与健康课的应用思路方面进行探究。

关于初中美术教学中审美教育的探讨

初中美术教学的重要目标和任务之一就是要通过美术学习来培养和提高学生对艺术的审美能力。本文中笔者根据自身多年教学经验,探讨了在初中美术教学中如何培养学生的审美能力。

浅谈多媒体技术在初中语文教学中的运用

多媒体教育技术的广泛应用，为语文教学改革提出了一种新的模式，是一次教育理念的革命，它为整个语文教学过程变成学生“主动参与、探究发现、合作交流”的过程创造了广阔的空间。

换位思考,解读教材

"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"。解读教材时,我们大多尝试从编者的视角揣摩教材的编写意图,从教师的层面上探究教材细枝末节。那么我们有没有想过,解读教材的终极目标是更有效地"用教材"开展教学,更有效地"用教材"发展学生。教学的主体是学生,课堂可以放手让他们自主探究,教材也应该"用学生的眼光"来解读,甚至让学生"尝试"解读教材。因此,解读教材需要换位思考,从不同的角度进行,才可能真正做到"识庐山全貌",欣赏到更"美丽的风景"。

主题引领中小学拒绝“白色污染”

为了了解、解决校园白色污染的问题，山东省博兴县纯化镇中学组织开展了“人人参与拒绝白色污染，创建零污染校园”的环保实践活动。对校园白色污染及产生情况进行调查，并尝试找出解决办法，中学生了解白色污染的危害，提高环保意识，让每—位同学都能积极地参与到本次活动中来，还校园一片净土，促进学校的白色污染防治工作。

浅议初中英语新教材、新课标与教师素质

英语教材几经改革,特别是随着新一轮课程的改革与新教材的使用,教师素质在英语教学中的作用越来越明显,笔者对此进行了分析。

教师精神成长的“钥匙”“关键”和“载体”

笔者不是专职教育观察员,也不是知名教育专家,只是一名再普通不过的一线教师。虽然没有专家的深邃方略、学者的精准理念,但是拥有的是教师群体真实的精神成长体验和精神成长需要的反馈。因此,对于教师的精神成长似乎更有发言权。教师职场生涯虽只有短暂而又不失漫长的13年,但也目睹或演绎着教师这个职业或事业的精神世界——相当一部分教师的精神疲惫状况甚为严重。

教师节晚上的电话

书信问候、千纸鹤传意、纸贺卡表心、鲜花致敬、电子贺卡即时通、手机短信随时发、织围脖（微博）追时髦，多元的教师节问候承载着莘莘学子对老师的敬意，无可厚非；谢师宴、跪谢师恩等确实有些过分。其实，教师节礼物不在于形式，而在于真实表达那份真挚的师恩难忘的情怀。

让数学教学“重演”历史

著名数学家、数学教育家M·克莱因曾说：“数学史是数学教学的核心。”数学史中蕴含了数学知识和数学思想的演化过程及其发展规律、数学家的思维方式和研究方法、数学创造中的成败原因、数学发展中不同观点和理论之间的纷争与融合、影响数学发展的各种历史因素等。所有这些史料，对帮助学生理解数学学科的本质和价值都有着独特的作用。

辅助线妙解圆问题

1．与圆有关的常规辅助线 （1）有弦，作弦心距． 例1如图1，以Rt△ABC的直角顶点A为圆心，直角边AB为半径的⊙A分别交BC、AC于点D、E，若BD=10cm，DC=6cm，求⊙A的半径r．

童话的笔法 理想的追求——《云与波》赏析

印度大诗人泰戈尔(1861--1941)的作品在全世界具有广泛而深远的影响,尤其是他的散文诗更是全世界读者所喜欢的文学精品,泰戈尔也以其散文诗集<吉檀迦利>而获得了1913年的诺贝尔文学奖.……

数学教师如何解读教材

解读教材是教师备课的基本功，也是关系到教学成功与否的重要一环。数学教师如何解读教材？如何才能把抽象文本转化为生动教学？这是非常值得研究的事情。下面笔者结合几例教学案例做一下初步的探究。

新课改中生物作业设计的思考

全面实施素质教育，落实新课程改革给课堂教学带来了新的生机。减轻学生的课业负担，是现代素质教育的需要，也是一线教师必须研究的课题。实践证明，单纯的死记硬背，单纯的抄写性作业，不但抹杀学生的学习积极性，而且不利于学生创新能力、动手能力等多方面能力的发展。为此教师可尝试在作业的“活”、“趣”、“动”上下功夫，设计出吊起学生“胃口”的作业，让学生愿做、爱做，在做作业中培养学生的多种能力。

呼吸作用实验改进

“探究植物作用消耗氧气产生二氧化碳”的实验中，如果根据教材中的实验要求，实验材料都选用黄豆种子的话，会是一笔不小的开支。笔者在教学过程中大胆创新，就地取材，将实验进行改进，取得了理想的效果，跟各位同行进行交流。

小马虎错在哪儿

大家好，我是七年级学生“小马虎”，在学习《生活的数据》这一章的近似数，有效数字，科学记数法时，我常常由于忽略限制条件，考虑问题不全面或受思维定式的影响出现许多错误，现在我将它们整理在我的“错题本”中，提供给同学们在解决这些问题时，不要犯同样的错误。