新课标下培养小学生音乐素养的策略探析

音乐是小学阶段的重要艺术类课程,通过音乐教学,不但可以丰富学生的音乐知识,提升学生的音乐技能,还可以让学生对音乐产生浓厚的兴趣,培养学生的审美能力,愉悦学生的身心,丰富学生的精神、情感世界,发展学生的社会交往能力,并有利于实现文化传承与发展。为了让音乐课程教育价值获得更加充分的发挥,使学生在音乐的陶冶下健康茁壮成长,综合素质全面发展,小学音乐新课标对课程教学提出了较高的要求,强调在教学中要采取体验、模仿、探究、合作、综合艺术实践等多种方法,培养学生的音乐学科素养,且按照学段确定了相应的教学目标,为小学音乐教师的教学工作顺利、高效开展提供了客观参考依据。本文主要分析了在新课标下小学音乐教学中培养学生音乐素养的有效策略。