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培养科学思维方法提高物理解题能力
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作者 张月传 《中学生数理化（教与学）》 2011年第3期72-73,共2页
为深化教育改革,推进素质教育,提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,本人在多年的教学实践中,非常注重培养学生运用科学思维方法提高物理解题能力.物理习题的具体题目是无限的,但题目类型是有限的.解不同类型的题目只有经过正确的思维和... 为深化教育改革,推进素质教育,提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,本人在多年的教学实践中,非常注重培养学生运用科学思维方法提高物理解题能力.物理习题的具体题目是无限的,但题目类型是有限的.解不同类型的题目只有经过正确的思维和判断,选取合适的解题方法,才能达到事半功倍的效果. 展开更多
关键词 定值电阻 电流表 欧姆定律 思维方法 物理解题能力
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