浅探引领初中生名著阅读教学策略

名著阅读教学在初中语文教学中的地位越来越重要,作为语文老师,要重视学生在阅读过程中的主体地位及其独特感受和体验.及时结合初中生年龄特点和阅读现状,帮助学生制定切实可行的名著阅读计划.从而引领学生亲近名著,进而认识名著阅读的重要意义.在教学中有计划有目的地科学地采取高效的名著阅读教学策略,才能更好地组织学生阅读中外名著,进而引导学生学习优秀的民族精神,并不断完善学生的人格.

优化教学设计,提升初中历史课堂教学质量

在新课改背景下,初中历史教学迎来了新一轮的革新契机与挑战,强调教师应及时更新自身教育理念,采用更新颖、多样化的教学方式来为学生构建更生动、有趣且高效的历史课堂,以此来吸引更多学生全身心投入其中,从而不断提升课堂教学质量.

浅析初中音乐教学方法与策略研究

初中音乐教学是实现初中生的艺术文化素质教育提高的有效措施之一。在新课程改革的当今教育大环境下,音乐教学法的实践及施行极为重要,本文主要根据作者多年的教学经验和有关教学专家的理论基础来阐述的,进一步实现对初中音乐教学的突破,围绕音乐教学大纲,使初中音乐教学方法有新的深度。

中等生也需要阳光教育

在一个班里，优生和差生一般是少数，而中等生相对而言占比较大。多数任课教师和班主任常常采取“抓两头，促中间”策略，优等生和后进生享受了大部分教育资源，而中等生因为他们成绩一般，性格安分守己，既不像优等生那样鹤立鸡群，也不像后进生那样让人牵肠挂肚，他们就像一块撂荒的土地，成为阳光照不到的角落。“忙两头，丢中间”的结果却是尖子不尖，中间散，“尾巴”长。因此，面向大多数的教育理念要求我们不能忽视对中等生的阳光教育。

关于信息技术课堂学生上网的思考

信息技术课堂上,对于学生的上网问题,可从"视教材而定,按需要上网"、"通过软件进行适当的控制"、"改善教学方法,提高教学水平""、积极引导"等方面入手,切实提高课堂教学效率。

注重互动合作策略研究,打造信息技术高效课堂

随着互联网技术的不断发展,信息技术已经成为各学校的必修课程,且已经成为评判学生综合能力的一项重要标准,合作学习作为新课程所倡导的一种新理念,受到越来越多的研究和关注。文章提出互动合作教学模式的研究,旨在改变传统的教学模式,促进师生之间、生生之间的交流和互动,培养学生的人际交往能力和合作精神,提高学生的信息素养,力求构建更加高效的信息技术课堂。

班主任精细化管理对于初中德育工作的提升路径

随着我国教育制度的不断变化和革新,各种教育理念层出不穷,传统的教育理念不再契合当下的时代发展需求,为培养综合型高素质人才,我国的教育制度走向精细化管理,与此同时,对校园德育工作带来挑战。

浅谈初中语文教学中传统文化的有效渗透

随着新课改的不断深入,初中语文教材也在不断完善。纵观当前初中语文教材不难发现,很多课文除了是上好佳文外,其中还渗透了中华民族优秀的传统文化。初中阶段学生作为推动祖国发展的重要力量,如何使其在初中语文教学中提升传统文化学习热情,感受传统文化魅力已成为当前诸多初中语文教师亟待思考的重要问题。基于此,首先就当前初中语文教学现状进行了简单分析,然后提出了几点在初中语文教学滲透传统文化的有效策略,望为后续工作人员提供一些参考意见。