高职院校《概论》课教学改革探索与实践

为使《概论》课成为高职生喜欢的一门课,我们进行了一系列教学改革探索与实践。按照专业人才培养要求,结合行业企业发展需要,创新了理论和实践教学模式;在"三个三"的原则下,合理设计教学内容,注重培养职业素质、进取精神和创新思维;采取灵活多样的教学方法以调动学生学习的积极性;创建"2125"全程化的课程评价体系,使考核机制过程化。通过改革最终构建了13443课程体系,有效地提高了教学效果,实现了教学目标。

高职“基础”课服务学习型实践教学模式探析

"思想道德修养与法律基础"课服务学习型实践教学模式,以注重学生参与的普遍性、强调实践教学活动的服务性、突出反思环节的重要性为主要建构理念,以劳动服务学习、社团服务学习、社区服务学习为主要形式,通过准备、实施、反思、评价四个基本环节进行,以建立健全相应机制为保障,以提升学生的文明意识、环保意识、团队精神、职业素养为目标。

高校社会主义核心价值体系大众化途径研究——以高校校园文化建设为平台

贯彻十七届六中全会精神,加强社会主义核心价值体系大众化建设,必须高度重视高校社会主义核心价值体系大众化的途径研究。大学校园文化是社会文化的重要组成部分,是推进社会主义核心价值体系大众化的有力平台。依托校园文化平台,通过培养教师文化主体,强化学生主体的社会实践活动,营造校园物质文化的优雅环境,完善校园制度文化,丰富校园精神文化建设等途径,可以有效推进社会主义核心价值体系的大众化。