中等职业学校数学教学现状及改进策略——基于山东省中职数学优质课展评活动的实证研究

本文通过山东省中职数学优质课这个视角,客观阐述了中等职业学校数学教学现状。要树立数学教学为专业教学服务的意识,多角度寻找切入点,使数学教学与专业融合,改进中职数学教学。

项目教学法在电子商务教学中的应用

近年来随着电商行业的迅猛发展,电子商务课程在职业院校教育中的地位日益上升。项目教学法具有创新性和实践性,将其与电子商务课程有机整合,不仅能强化学生的主体意识,也能转变学生对电子商务课程被动学习的局面,助推课程改革取得新的突破。本文主要研讨职业院校电子商务课程教学中项目教学法的应用价值,根据课程目标和实际学情,论述项目教学法的具体实施流程和方法,力求革新教学体系,提高学生电子商务素养与综合能力的培养效率。

浅谈中职学校的班主任管理工作

学生在校的学习、生活是每个学生在思想、专业、以及综合素质等方面飞跃成长的关键时期,苏霍姆林斯基曾指出:学生到学校来不仅是学习,而且是来生活,他们要在这里获得知识,寻找友谊,学会生活,形成个性。而班主任则是沟通学校与学生的桥梁,是学校实施德育教育的重要途径,所以如何做好班主任管理工作,任重而道远,就工作经历谈了班主任管理工作的几点体会。

中职学校内部质量保障体系研究与实践

文章主要阐述了中职学校内部质量保障体系构成要素及实践,将教育部、省市有关中职文件内容与中职学校内部质量保障体系要素对接,将全国示范校建设、精品课、山东省规范化中等职业学校建设工程绩效评估的申报、评审、验收标准,作为中职学校内容质量保障体系的支撑数据,由此,体现科学性、普适性和可操作性。

疫情后中等职业学校教学模式的实践研究

新冠肺炎疫情使各类中等职业学校开展网课的教学形式,职业教学网络化和正规化,要求中等职业学校的教学形式和教学方法应创新改革,结合信息技术进行网络化教学,利用“线上+线下教学”学生深入自学和教师线下指导的形式,分层次教学,尽快恢复学生学习兴趣和完成任务的信心;后疫情时代,继续将网络教学与信息技术两个学科深度融合,实现多样的资源共享、丰富网络教学的实际应用。

大数据时代中职学校会计信息化建设策略分析

会计信息化是社会发展的必然产物,也是中职学校信息化管理的重要组成部分,随着大数据时代来临,中职学校更加重视会计信息化建设,把会计工作与信息技术相融合,促进国家会计事业蓬勃发展。会计信息化主要借助了大数据中网络技术和计算机技术,并与现实中的会计技术相结合,开展会计一系列工作。会计信息化的有序发展有利于中职学校的会计事业建设,促进中职学校会计账目清楚,各部门可以更加了解学校发展,提高学校的管理水平和决策能力。

学以致用,突出课程实践特色——中等职业学校《电子技术基础》的教学

从教多年来，本人一直从事中等职业学校的《电子技术基础》教学，经常有这样的现象：老师自以为讲的很明白，可是学生听不懂；或者尝试让学生探究，做学习的主人，结果学生自己啃不动，还得老师讲，能够听懂的学生也了了无几。如何让学生学好这门课，我一直在探索、思考、实践。

浅谈中等职业学校实施德育新视野

本文通过对中等职业学校学生思想道德现状及其家庭、学校、社会各方面原因的分析,从师生关系、开设德育课程、组织活动、家校合作、学校制度建设等方面提出了德育实施的对策。

中等职业学校财务风险预警机制研究

随着职业教育的发展,中职教育办学方式日趋多元化,经费来源日渐多样化,对财务管理风险抗拒能力要求也越来越高。本文介绍了财务风险预警相关概念,梳理了财务风险内涵及特征,探讨了中等职业学校财务风险预警机制的功能和作用,分析了中等职业学校财务风险产生的原因,提出了中等职业学校财务风险预警机制构建原则及策略。

中等职业学校职业生涯规划教育与思想政治教育融合途径探索

中职院校为更好地落实立德树人根本任务,应该对思政教育和职业教育进行探索创新,寻求将二者结合起来发展的措施,为学生做出正确的职业选择提供有力支持。本文主要以思想政治教育和职业生涯规划课程为研究对象,探讨二者在中职院校里的结合路径。

如何提高中专学校健美操课的教学质量

健美操已成为当代中等职业学校教学的重要项目之一。在现在的健美操教学中，一般是教师向学生教授分解动作，然后将分解动作串连起来。这种方法对有基础和协调性较好的学生来说，学会一套动作不是难事，而对于基础和协调性差的学生来说，就相当困难了。这样不仅没有达到教学效果，反而挫伤了学生的学习积极性。怎样才能提高学生的积极性，提高健美操课的教学效果呢？笔者有以下几点体会：

中职学校旅游专业课程教学中的德育渗透刍议

中等职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分,中等职业学校学生培养质量事关我国经济社会发展大局。在专业课教学活动中渗透德育是中职学校落实立德树人根本任务、推进“三全育人”工作的重要途径和措施。中职学校专业课教师作为中职教育的主导者,理应在传授知识和技能的同时,将思想品德教育融入其中,促进学生全面成才。

例谈自制体育器具在职业学校体育课教学中的应用

体育场地和器具是体育教学的重要组成部分,也是实现体育教学目标的重要资源。为了更好地提高职业学校体育教学效果,结合职业学校体育教学实践,对如何用自制体育器具提高教学效果进行了探究。

中职学校图书馆在学生素质教育中的作用

在推进素质教育的过程中,图书馆发挥着重要的作用,直接影响到素质教育的质量。通过提高图书的利用率,强化图书馆的服务意识,加强自身建设,进而在学生素质教育中,充分发挥图书馆的作用。

浅谈中等职业学校会计教学改革

随着改革的不断深入，企业优胜劣汰进程的不断加快，市场竞争将越来越激烈，择业难已成为一般中等职业学校毕业生所面临的共同问题。随之带来的，是中等职业学校招生难的问题。如何走出困境，中等职业学校的教学必须适应市场需求是关键。

学校教学督导工作的特点及问题分析

本文从实践角度审视了学校教学督导工作的特点、理念与价值。笔者认为,学校督导工作的主要特点是组织专家性、成果学术性和工作过程充满伦理性;督导工作的主要理念应是以人为本、关爱教师、促进成长;督导工作的主要价值在于以关心教师成长为出发点来保障教学质量。

中小学人工智能教育中计算思维的培养策略探讨

2017年,教育部提出要推广人工智能教育,在中小学阶段广泛设置人工智能的教学内容,从而为编程教育打下基础。在中小学组织人工智能教学,主要是为了能够让学生先简单了解人工智能的原理,对其计算思维、实践能力进行培养,从而帮助学生在后续的学习中养成独立思考的习惯,提高学生的综合能力。

体育文明要素及发展前景探析

知识是体育文明的源泉,纲纪是体育文明的保障,道德是体育文明的底线,内蕴是体育文明的精髓。瞻望体育文明发展前景:市场经济长驱直入,更新观念迫在眉睫,人才竞争愈演愈烈,全球融合势在必行。

当代我国中职教师工作生活质量评价研究

中职教师工作生活质量是影响中职教师专业化发展水平的重要因素。因此,在现代发展性教师评价理论指导下,构建中职教师工作生活质量评价指标体系,采用自我评价的方法,对中职教师工作生活质量影响因子实施测评,是判断中职教师教学生态环境优劣的重要手段,以评价研究结论为依据提出针对性的措施是促进中职教师专业化发展的有效路径。

构建生物工程专业综合实验体系,提高学生的实践与创新能力

构建了生物工程"三层次、四模块"的综合实验体系,把专业综合实验内容分为啤酒工艺实验、果酒工艺实验、酶工程实验、柠檬酸发酵实验四个模块。结果表明:多模块、多层次的综合实验教学体系,有利于激发学生实验学习的兴趣,从而提高了学生的实践与创新能力。