基于信息融合技术观测下的噪声系统数据融合

该文将多尺度分析的思想和多传感器数据融合技术相结合,基于不同尺度多传感器观测下的带乘性噪声系统,提出了线形最小方差意义下的分布式最优滤波融合算法。针对该算法进行了仿真研究,仿真结果表明了数据融合条件下算法的有效性。

基于职业岗位的软件技术专业课程体系构建研究与实践

为加强软件技术专业学生职业核心能力的培养,本文通过对软件行业人才需求及职业岗位能力进行调查分析,提出"双主体、四融合"工学交替人才培养模式,通过实践形成一套适合高职学生个性发展的基于职业岗位的软件技术专业课程体系,为培养社会急需的软件人才提出了行之有效的措施并进行了积极的探究.

山东省电商小镇的特色构建研究

当前,特色小镇和电子商务都迎来了黄金发展机遇期,两者并不是平行发展的产业,而是存在着诸多方面的交集和共性。通过对山东省特色小镇的建设现状与发展思路的调研与分析,正视山东省经济结构转化偏软和动力转换乏力的现实难题,紧扣山东省产业优势与资源禀赋的特色,有针对性地提出"一核、三根、四线"的电商特色小镇规划建设思路,以培育产业链作为电商特色小镇持续生命力的核心,以区域品牌打造、特色化建设与人才的引培三条根基作为电商特色小镇茁壮成长的支撑,以O2O的融合、传承人文、城镇化推进与走出去四条发展线作为电商特色小镇弯道取直的抓手,实现先进生产要素和经济动力的有效对接,打造特色小镇的"山东升级版"样本,探索山东省小城镇建设中新旧动能转化的新途径。

面向终端用户的远程监控系统设计

本文主要介绍了一种面向终端用户开发的远程监控系统。分别从系统架构和操作流程设计两个方面对该系统做了具体的阐述,并将此系统应用于沼气站中,实际运行结果表明,该系统能实时高效的实现远程监控的任务。

基于工作过程系统化的课程质量监控与评价体系

随着工作过程系统化课程改革在高职教育中日益广泛的开展,它在学生的社会能力、方法能力、专业能力的培养方面发挥了巨大作用。但是在实施过程中如何进行质量监控和评价,是传统教学中没有遇到的问题。从建设工作过程系统化课程质量监控评价体系的指导思想、内容指标、实现手段等方面进行探讨和研究。

基于UPnP下载管理兼媒体播放设备设计与实现

为了解决媒体下载服务器与显示设备的互连问题,采用UPnP协议设计了一种嵌入式下载管理兼媒体播放设备。该设备被应用于家庭影音文件下载服务系统中,使用户能通过普通的显示设备(例如TV)管理下载服务器中的文件下载,并播放下载代理服务器中各种格式的影音文件。该设备具有零配置,易扩展,高通用性的特点,解决了嵌入式设备之间的相互控制的问题、不同嵌入式设备之间传输影音文件、解码和播放的问题。对嵌入式下载管理兼媒体播放设备的软件和硬件体系结构进行了详细的阐述,同时,还特别指出了开发过程中遇到的难题和下一步要改善的地方。

基于.NET的多数据源系统开发与应用

许多系统都用到了多个不同类型的数据源,或在不同类型数据源之间进行切换。如果利用原有.NET三层架构,当增加或改变一种不同类型的数据源时,需要修改大量的代码。为此,基于.NET框架,采用简单工厂模式和反射机制对原有的三层架构进行了改进,使系统在不改变界面层和业务逻辑层的情况下,实现了数据源的扩展。运用改进的方法以教学资源库系统为例,以C#语言进行了实现。

面向蓝色经济的高职软件技术专业课程体系建设

从山东半岛蓝色经济区的实际情况出发,尝试构建一个契合区域经济发展、服务地方经济的软件技术专业建设体系。分别从培养目标和职业岗位分析,到职业能力培养,到课程体系建设和实训体系建设等方面,探索山东高职软件技术专业建设新的思路。

智能监控系统中数据实时传送的具体实现

本文主要介绍了智能监控系统中数据的具体传输环节的实现,包括信息的采集、数据的上传和数据的接收,并将其应用在沼气站信息管理中,实践证明,这种数据的传送是实时高效准确的。

基于ARMA模型与SPC技术的水质监控和预测

将统计过程控制(SPC)理论和ARMA模型相结合,应用到水质研究领域。目的是展示SPC作为预警工具对地表水水质污染的预警应用,利用ARMA模型作为一个管理工具来预警和减少地表水的污染,这些工具对水质的环境目标、指标及监管要求的实际环境性能进行评估建立有用的指导。结果表明:统计过程控制方法对于地表水质预警是一个潜在的重要途径,并且在污染物浓度严重增加时可以做出快速反应。SPC+ARIMA模型可用来实时监控地表水水质的变化,对于监控水质参数是一个现实可行的技术。

USB设备开发研究

USB总线是计算机与外围设备的标准接口。它有便于端口扩充,即插即用,支持热插拔,传输速率高等特点,日益受到人们的重视。随着《USB规范2.0版》的发布,它已成为PC机不可缺少的通用总线标准。本文首先简要介绍了USB总线的拓扑结构、逻辑结构、传输类型、通信模式,然后介绍了USB接口硬件开发的框架结构和通信模式。

高职院校混合式教学现状调查与研究

混合式教学必将成为高职教育的新常态。从调查结果来看,国内高职院校已在开展不同程度的混合式教学,混合式教学在激发学生学习兴趣和提升学生成绩方面均有积极作用,但目前大多数教师混合式教学采取线下主导型,线上学习主要是呈现教学内容、补充和拓展教学资源,传统的教学模式并没有发生根本转变。为持续推动信息技术与教育深度融合,教师应转变教学设计;平台应融入新技术,重视移动端的开发;院校应从微观资金支持和宏观战略规划两个方面为教师排忧解难。

探究计算机数值模拟在材料热加工工程中的应用——评《计算机在材料热加工工程中的应用》

材料热加工工业作为我国科技产业的重要组成部分,随着计算机技术在材料加工工程领域的广泛应用,其新工艺、新技术、新设备和新产品层出不穷,促进了我国产业科技的整体发展。王军编著的《计算机在材料热加工工程中的应用》(化学工业出版社,2102年8月版)一书引入计算机和材料热加工工程的基础理论,阐述了计算机数值模拟、计算机控制、计算机数据和图像处理、计算机网络、各种计算机应用软件在材料热加工中的应用,反映了国内外材料热加工领域计算机应用的状况和最新进展,对我国材料科学与工程的深入研究具有一定的理论价值与现实意义。

混合教学模式在项目化程序设计课程中的探索与实践

分析了项目化程序设计课程开展混合教学模式的必要性,提出了"CP结合、线上线下相融合"的混合式教学模式;以"Visual C#.NET程序设计"课程为例,将高职学生的在线学习与课堂项目化教学进行一体化设计,给出了"教学三步走"的具体步骤。教学实践表明,混合教学模式不仅提高了教学效果,而且拓宽了学生的知识面,提高了学生的综合能力。

任务驱动式教学在计算机文化基础课程中的应用

分析了高等院校计算机文化基础课教学的特点,认为传统的教学模式已不能满足计算机文化基础教学的需要。为了探索适应时代发展的教学模式,作者结合高职学生的特点,在计算机文化基础课程中进行了任务驱动式教学法的尝试:构建教学情境、设计教学任务到学习活动的展开、开展自主学习和协作学习、最后对教学效果进行评价。任务驱动式教学方法的实施为高校计算机文化基础课的教学改革积累了成功的经验。

基于HTML5和.NET的移动学习平台研究与实现

针对高校精品课程建设实际,提出了对传统网站的改进思路.在不改变业务逻辑层和数据库访问层的基础上,增加一个移动设备界面层.设计方式简化了移动网站的设计流程,提高了开发效率,实现了代码复用.同时为了使移动学习平台可以在多个浏览器上运行,并能自适应移动设备的多分辨率,在设计过程中运用了HTML5和CSS3等新技术,使移动学习平台的一次开发适用多种移动终端成为可能.

Scrum敏捷开发在软件开发综合实训课程中的研究与探索

针对瀑布模型在软件开发综合实训课程教学中存在的问题,分析敏捷开发的特点和优势。探索在软件开发综合实训课程中采用Scrum敏捷开发的实施过程。通过项目分解,Sprint增量迭代,频繁交付可运行的软件,培养学生团队合作精神和主动学习能力,从而提高教学质量。

基于首要教学原理的计算机类课程混合教学研究与实践

文章分析了目前高职计算机类课程项目化和混合式教学的优势与不足,在首要教学原理五个模块的基础上,结合混合教学实践,设计了“两环节三阶段九模块”的教学过程,实现了“线上线下、课前课后、案例(Case)+项目(Project)”一体化设计。教学内容设计采用“目标层→项目层→任务层→知识层(设计案例)”层层分解的方法,并以《VisualC#.NET程序设计》课程为例进行了教学实践,侧重培养学生的自主学习能力,最大限度地调动了学生的主观能动性。

“互联网+”背景下高职计算机专业课教学改革的研究与实践

该文以"java程序设计"课程为例,分析了计算机专业课程在传统教学过程中存在的问题,提出了在"互联网+"背景下实施混合式教学改革的办法,总结了改革方案的实施经验。

基于WebGL技术和Oak3D引擎的交互式三维地球模型研究

使用WebGL技术和Oak3D引擎对三维地球进行了模拟。该模型与平台无关,简便高效,使用简单,具有良好的Web交互性,不需要任何浏览器插件支持,对互联网时代的3D可视化实现具有一定的参考价值。