内容共创视域下高校官微发展实践与思考——以山东大学微信公众号为例

随着媒体融合迈入“深融”阶段,内容共创逐渐成为媒体内容生产的一种新方式。许多主流媒体和商业传播平台陆续推出“共创”功能,支持多元创作主体直接或者间接共同参与完成媒体的生产和发布过程。当前,高校官方微信公众号已经成为高校最重要的舆论宣传阵地之一。然而,在网络传播“去中心化”的时代背景下,官方微信公众号也面临着受众日益分流的困境,越来越难以产出10万+的推文。要想有所突破,就必须打破传统思维,大胆创新。鉴于此,社会媒体的内容共创模式或许能够为高校的宣传工作提供有益的借鉴。本文基于山东大学官方微信公众号近年来的运营实践,探讨内容共创视域下高校官微的创新发展路径。

从中华优秀传统文化中汲取立德树人力量——山东大学传承创新中华优秀传统文化的工作实践

文化兴国家兴,文化强民族强。大学作为国家和民族的文化高地,是文化传承创新的灯塔。文章采用案例分析法,立足山东大学120余年悠久办学历史及其积淀形成的“文史见长”学术传统和特色优势,对综合性大学如何利用平台优势进行文化建设展开全面深入的研究,以期为高校弘扬传统文化、提升育人成效提供指导。高校要坚持守正创新,加强顶层设计,充分利用科研成果、课堂教学、学生活动等,拓展优质传统文化教育资源,推进中华优秀传统文化融入育人全过程,以文化传承创新为社会服务提供动力。

山东大学校园卡技术探究与应用

山东大学校园卡坚持服务“双一流”,围绕学校中心工作,聚焦师生体验感、获得感、安全感和幸福感,持续推进信息化工作创新。秉承“师生至上,便利生活”服务理念,构建以校园卡系统为核心的校园生活服务平台,成为实现数据赋能、智慧校园生活的国内标杆。该文首先介绍校园卡IT环境与后台的特性功能,其次阐明TSM平台,而后简述校园生活移动服务平台建设,最后得出结论。

推进研究生社会实践工作 培养高层次创新人才——山东大学研究生社会实践的探索及成效

山东大学把研究生社会实践作为创新人才培养的重要方面,积极推进研究生社会实践工作,有效利用校外优质资源,着力提高研究生培养质量,促进人才培养与经济社会发展需求的紧密结合。在研究生社会实践的保障机制、实践基地建设、发展模式等方面不断探索,形成了颇具特色的研究生社会实践模式。

基于人脸识别的山东大学门禁系统建设与实现

人脸识别具有特殊的唯一性和稳定性,已在越来越多的行业中,作为典型的生物特征识别技术进行应用,非常适合疫情常态防控的需求,目前人脸识别已在门禁系统中成为热门研究方向.本研究提出山东大学通过门禁系统建设,可以强化校园安全保障及精细化管理,也可以释放人力,降低管理成本.通过分析不同情况,简述门禁系统基于人脸识别和校园卡的实现认证过程,阐明系统由人脸门禁一体机、人证登记终端、门禁管理平台、预约平台及原有第3方门禁系统组成,最终实现动态场景检测以及不同点位的人脸跟踪识别,对于今后的公共卫生事业,提供一套行之有效的新思路、新方法.

山东大学的沿革和现状

今年3月15日是山东大学建校55周年,也是山东大学与华东大学合校30周年。校庆期间,学校将举行庆祝大会,开展学术讨论,邀请一部分知名校友返校作学术报告,举办教学和科研成果展览会等活动。为了使读者了解山东大学的概况,本刊特发表此文,对学校的历史和现状作一简要介绍。

学术研究与大学精神的相互滋养——以山东大学20世纪50年代初的实践为例

20世纪50年代初期,山东大学创造了办学史上的学术高峰,以"崇实求新"的校风为表征的山东大学精神在这一时期得以涵养和彰显。"崇实求新"的校风显现于踏实的工作、独立的思考和大胆的创造。这三个精神要素生发于时任山东大学校长的华岗的治学理念,并扩展升华为学术研究所遵循并追求的理想价值,实现了学术研究与大学精神的相互滋养。

新时代大学生“慢就业”现状及对策研究

目前大学生就业呈现出灵活性和“慢就业”趋势。近年来,新冠疫情对经济社会发展和就业市场形势造成较大冲击,越来越多的大学生放弃即时就业,成为值得关注的“慢就业族”。政府、高校针对大学生“慢就业”现象进行数据收集和调查,分析大学生“慢就业”现状、原因及社会影响,将大学生“慢就业”现象归类研究,探索导致大学生“慢就业”的主要原因,针对现状和问题,从高校、社会、家庭、学生等层面提出相应的解决对策与建议。

利益相关者视角下大学发展的境域转换

大学是一个利益相关者组织。利益相关者的期望和要求规定了大学责任,利益相关者的物质和精神付出丰富着大学资源,利益相关者的作用、地位和权利规范着大学制度。在利益相关者视角下,大学的责任划定、资源获得、制度安排发生了从“单一的国家责任”走向“广泛的社会责任”、从“有形”走向“无形与有形并重”、从“自治自给”走向“合作开放”、从“单一计划行政管理”走向“共同治理”的境域转换。

关于大学生党支部网格化建设的实践探索和思考

随着高等教育的不断发展,原来的党支部组织机构设置和党建工作方式,已经制约了党的工作在学生中的开展。根据高校改革和发展需要,结合学生学习、生活特点,形成立体化、交互式学生党支部网格化建设,坚持把"支部建在班上"作为学生党支部设置模式的主体,创新学生党支部设置模式,实现党支部网格化建设,是解决当前学生党建工作尤其是党支部活动方面问题的一种有效措施。

加强高校辅导员队伍建设 着力提高大学生思想政治教育科学化水平

加强辅导员队伍建设,提高辅导员的育人能力和育人水平,是实现高校人才培养目标的重要组织保障、思想保障和政治保障。要以世界眼光去审视和谋划高校辅导员队伍建设,使其更加体现时代特征,要以科学理论指导高校辅导员队伍建设,使其更加符合客观规律,要以创新精神来推进高校辅导员队伍建设,使其更加富于创造性,在新的起点上进一步提高大学生思想政治教育科学化水平。

声誉管理:大学发展的新课题

随着大学之间竞争的加剧,大学声誉管理成为大学发展的一个新课题。大学声誉是大学精神、大学行为、办学条件、社会贡献等大学身份识别要素在社会人群心目中产生的认知结果和情感反应,它在大学的发展中发挥着市场信号、机会平台和安全网的作用。因此,界定和探究大学声誉的内涵、形成机理及功能,为创立和维持大学声誉提供合理建议,有着重要的现实意义。

大学文化建设刍议

大学文化是大学生存发展的动力之源,是先进文化的重要组成部分和重要的引导、推动力量,建设大学文化,是当前高等学校肩负的历史使命。只有在大学文化建设的现实需要基础上,才能从大学文化的特点和内涵出发,阐释大学文化建设的基本问题。

高校辅导员在学生意外伤亡事件中的处置能力提升研究

本研究旨在探讨高校辅导员在学生意外伤亡事件中的处置能力提升问题。通过文献综述和实证研究,分析了学生意外伤亡事件的发生情况及特点,以及高校辅导员在事件处理中的作用和存在的问题。提出了培训教育、制度建设、经验分享与团队合作等提升辅导员处置能力的策略。通过案例分析,验证了这些策略的有效性,并提出了相应的建议。研究认为,加强高校辅导员的处置能力培训与提升,对于提高学校安全管理水平和保障学生安全至关重要。

网络社交中大学生心理健康状况及维护

网络社交有利于大学生增进心理认同、增强社交能力、提高自信水平。同时,网络社交也容易使大学生产生网络依赖、道德弱化、隐私焦虑、悲观厌世等心理问题。要正确引导大学生网络社交行为,创造健康和谐的网络社交文化,帮助他们提高心理素质、塑造健康人格。

从严从实做好大学生教育管理服务工作

"三严三实"是党员干部的谋事之基、成事之道。学生工作干部作为高校立德树人的重要力量,要以"三严三实"精神为指导,抓住服务大学生成长成才这个关键,从积极回应大学生发展诉求入手,进一步提高认识,转变思路,提升自身素质和能力,从严从实做好大学生教育管理服务工作。

大学校园文化与高校精神文明建设关系浅析

当前,大学校园文化日益成为社会文化的重要组成部分,既影响着大学生的健康成长,也对社会主义精神文明建设发挥着越来越大的作用。因此,研究大学校园文化与高校精神文明建设的关系具有重要的现实意义。 众所周知,精神文明建设是一项纷繁复杂的社会系统工程,通过充分发挥意识形态的价值导向和整合的功能,锻造人们的道德修养和文化素质,创造一种思想道德和科学文化和谐进步的高度理性化的人文环境和文化氛围。 在高校的精神文明建设中,通过加强知识文化和思想道德两方面的教育,通过创造良好育人环境,使校园全体人员的文化修养。

主流媒体舆论引导力提升路径探析--以第33届中国新闻奖评论类作品为例

随着社会进入移动互联网时代,“去中心化—再中心化”成为传媒行业重要趋势,舆论环境也变得更加复杂多变。一方面,参与信息发布传播的主体更为广泛,信息流通的速度和交互实现了质的提升;另一方面,信息的严谨性、真实性、科学性等价值出现了动摇。面对过剩的信息,受众对于一些事件特别是重大突发事件,还是最期待第一时间从主流媒体处获得权威信息。在这一背景下,更加需要主流媒体发挥舆论引导作用,做好“压舱石”“定盘星”,主动占领网络舆论阵地,为公众化解疑惑,引导公众明辨是非、凝聚共识。文章从网络传播的“去中心化—再中心化”特征出发,以第33届中国新闻奖评论类获奖作品为研究对象,通过案例分析的方式,探讨主流媒体的新闻评论在巩固壮大主流舆论中的重要作用和实践路径,旨在为新闻工作者提供相关参考和借鉴。研究发现,全媒体时代,主流媒体的发声渠道趋于多元化,已不仅限定于报纸和广播电视台等传统媒体,而是借助新技术新手段,通过融媒体传播矩阵扩大声量,更大范围地占领舆论高地。研究结果表明,为巩固壮大主流思想舆论,主流媒体要及时在鱼龙混杂的舆论场中巧发声、善发声、敢发声、早发声、纠偏声,一锤定音,更好发挥舆论引导力。