人文医学研究生培养中的问题及项目管理对其作用研究

人文医学专业的研究生教育是实施医学人文教育的基础和前提,但是医学教育中往往强调了医学生人文素质的培养,对人文医学专业研究生教育却鲜有提及。主要表现在:人文医学研究生教育的关注度不够,研究生生源不足,研究生培养目标需要明确,教学环节需要提升。项目管理是一个动态的过程管理,成果指向性突出。以项目管理的方式方法,应用于人文医学研究生教育培养过程中,既能使项目管理理论的应用范围得以拓展,更是让研究生教育培养能以更科学、合理、有序的过程来完成。

人口老龄化背景下家庭医生对社区老年人群的医学人文关怀

社区老年人群作为家庭医生服务的重点对象,由于其特殊的身体和心理状况,对健康保健服务的需求呈现出依赖性、经常性和迫切性等特点。因此,家庭医生作为社区健康服务的提供主体,应关怀、关爱社区老年人,通过开展健康教育和健康指导、开展心理咨询,提供情感支持、建立家庭病床,提供定期访视、重视临床叙述,建立共同参与模式等措施构建医学人文关怀体系,促进健康老龄化宏伟目标的实现。

制度伦理视域下医学职业精神制度化建构研究

建构一个完善的医学职业精神对于现代医疗卫生事业意义重大。目前,国内外建构医学职业精神的研究更多侧重于德性伦理的塑造,较少涉及制度伦理分析。制度伦理作为当前伦理研究的一个重要理论热点,关注制度本身的公正与正义问题。目前造成医学职业精神缺失的原因除了与道德滑坡的内在因素有关以外,也存在着医疗制度建设不完善方面的因素,因此,在制度伦理视域下,坚持合乎人道、维护正义、保障公平、遵守法治等伦理原则进行医学职业精神制度化建构,具有重要的现实意义。

健康服务业发展中医护人员及患者家属心理状态的人文医学探析

近年来,随着医疗卫生事业和经济社会的不断发展,公民对日常健康的需求不断提升,健康服务产业亟待快速发展。然而在本着医德、人本的思想对患者进行人文关怀的同时,很容易忽略两个关键方面———患者家属及医护人员。分析研究患者家属和医护人员在护理患者时所产生的情绪和心理反应情况及相应的解决方法,以使三者能够高效沟通以构建和谐的医患关系,从而促进患者康复,并有利于健康服务行业改革的长足发展。

我国“医学伦理委员会”的成立背景、功能和建设建议

医疗机构、大学、学术期刊和卫生行政机构建立医学伦理委员会 ,是国际医学界的常规做法。为了与国际接轨 ,我国已经在这方面开展了大量的工作。但目前 ,存在其建制行政化、建设无章程、功能发挥不够甚至流于形式等问题 ,需要对其成立背景、主要功能进行研究 ,并加强其建设。

儒家伦理视域下当代医学职业伦理观之重构

在医学职业的发展过程中,医学职业伦理观不断转变,随着当代医学中技术至上思想和唯科学主义的出现,重构当代医学职业伦理观意义凸显。儒家伦理是阐释、指引当代医学职业伦理观重构的理论资源。当代医学职业伦理观重构的主要内容包括:树立"仁爱爱人"之本源观,坚持"见利思义"之价值观,塑造"内省慎独"之医德观,追求"博及医源"之医道观。

医学伦理学是否可教及其他——关于医学伦理学教育的再思考

医学伦理学是否可教 ?如果可教 ,应该教规范还是教价值 ?如何拉近医学伦理学教育与现实的距离 ?怎样评价医学伦理学教学的效果 ?不仅是临床医生和卫生管理工作者 ,即使作为医学伦理学研究工作的学者也都对这些问题存在着不同程度的误解 ,这影响了医学伦理学学科地位的确立。

“临床路径”服务模式的医学伦理学价值

作为一种全新的临床服务模式,临床路径已在我国很多地区进行了尝试,但是,尚未有从医学伦理学的视角进行研究的成果。本文认为,临床路径服务模式有利于“为人民健康服务”医德价值目标的实现,有利于“知情同意”原则的实现,体现着“人本主义”的伦理原则,有利于“公正”伦理原则的最终实现。

加快我国生殖医学伦理委员会的建设设想

伴随辅助生殖技术(assisted reproductive technology,ART)的快速发展,生殖医学伦理委员会的伦理调控功能变得越来越重要。目前颁布的法律法规在生殖医学伦理委员会的构建与实施方面缺乏具体可行的操作程序。探索生殖医学伦理委员会的教育、审查与监督的标准化体系,借鉴国外或医院伦理委员会的经验是实现生殖医学伦理委员会快速发展的最有效手段。

制度伦理、德性伦理与医学职业精神建设

建构一个完善的医学职业精神对于现代医疗卫生事业意义重大。医学职业精神建设不仅要注重内在德性伦理建设,还应关注外在制度伦理建设。制度伦理与德性伦理具有不同的研究向度和特征,也具有逻辑联系。制度伦理是底线伦理,是德性伦理的外部源泉,在道德建设程序上先于德性伦理;德性伦理以制度伦理为基础,在道德建设地位上高于制度伦理。在道德建设过程中,德性伦理与制度伦理相互作用,相互转化,因此,在医学职业精神建设过程中,应注意二者的有效契合。

医生组织公民行为与医学专业精神关系刍议

通过介绍组织公民行为和医学专业精神的概念,从不同角度分析了二者的区别与联系,关键是从组织公民行为以往的研究结果中,寻求对医学专业精神的有益启示。

医学传播的社会责任与伦理思考

医学传播对医学发展具有正价值,然而频繁出现的医药企业违规违纪现象引发了人们对其社会责任的思考。医学的社会性是医学传播承担社会责任的伦理基础,医学目的规定着医学传播承担社会责任的必然性。医学传播的社会责任包括法律责任和道德责任等,应从加强行业自律、制定相关准则等方面对医学传播过程进行伦理控制。

医师协会行业自律:医学伦理建设的一个有效机制

中国医师协会自2002年成立以来,做了大量工作,但其主要集中在维护医师权益方面,在自律建设方面却作为不够。医师协会加强行业自律方可有效维权,这是医师协会开展工作的一种策略。在此基础上,进一步研究了"加强行业自律"这个医学伦理建设的有效机制。

医学生同情心教育刍议

同情心对医学生具有重要价值,它不仅是医学生医德情感大厦的基石、未来重要的职业要求及建立和谐医患关系的基础,而且对社会和谐与生态和谐有重要作用。开展医学生同情心教育应加快生物-心理-社会医学模式的建立,应强调与实践的融合,同时需要家庭与社会的配合。

10省市护士工作满意度状况及其影响因素的调查研究

目的了解我国10省市医疗机构护士的工作满意度状况,以便为改进护士工作状况、营造良好的从业环境提供建议。方法采用问卷调查的方法,收集10省市的1319名护士的工作满意度状况问卷,并对其影响因素进行分析。结果①26.2%的护士对当前的工作感到满意。②三级医院的护士工作满意度最低;月薪在3000元以上的护士工作满意度最高;高级职称的护士工作满意度最高;中专及大专学历者工作满意度最高。③导致护士工作满意度不高的主要因素有：薪酬水平较低,工作负荷和压力较大,心理健康状况不佳,才能发挥受限等。结论提高护士工作满意度应该考虑以上因素和注意不同群体的差异。

基于患方的医患信任研究

医患关系日益紧张的根源是医患信任危机。作为信任关系构建者之一的患方对医方信任的内容包括医德信任、医技信任和医疗制度信任。以此为出发点,分析了影响患方信任医方的主要因素:医患信息不对称、医方人文精神的缺失、"关系本位"的社会形态和医疗管理制度不完善,并在此基础上提出增进医患信任的对策:提高信息透明度,加大医疗、法律知识的宣传;切实加强医德医风建设,开展人文关怀;注重医疗社会性预后,旨在建立患方普遍信任;完善医疗管理制度,加强卫生质量监督。

论医师的人文执业能力及其培养

提出了"医师人文执业能力"的概念,认为培养该能力是现代医学教育的潮流,是新的医学模式对医师素质的要求,是构建和谐医患关系的迫切需要,是基于病人的需要;最后提出有关培养医师人文执业能力的途径和方法:完善人文医学课程的设置,发挥专业教学的作用,营造良好的人文医学教育氛围,创建医学人文教育的平台和载体。

对临床试验中“受试者知情同意权”法律保护的研究

知情同意权作为患者的一项权利已经得到普遍认同。但现在医患双方都比较注重诊疗实践中一般的知情同意,而对临床试验中受试者这一特殊群体的“知情同意”没有引起足够的重视,导致在实践中这项权利常被侵犯,为医疗纠纷埋下了隐患。本文通过介绍国际上把伦理原则上升为法律规范,加强对受试者知情同意权利保护的经验,初步分析和探讨了我国法律对临床试验中受试者知情同意权保护中存在的问题以及完善措施。

“临终关怀人文护理模式”初探

本文旨在构建适应于临终关怀这一特殊医疗领域的人文护理模式。首先指出该模式提出的理论依据;然后对临终关怀人文护理模式进行分析和界定,给出该模式中各概念的操作化定义,分析各概念间的关系,说明该模式在临终关怀实践中的具体流程;最后对该模式实践操作的技术关键进行说明。