医学本科生科研训练体系的建立与管理

积累多年来实验教学的改革成果和大学生开放创新实验室的运行经验,建立健全了面向医学本科生循序渐进式的科研体系。早期科研训练模式践行教育理念的转变,顺应现代素质教育的要求,有利于医学本科生科研思维、创新和实践能力的培养。应加大面向本科科研基金的经费投入,扩大参与学生数量,使更多的医学本科生可以通过科研创新实验获得科研基本训练;同时进一步优化创新实验的设计方案,完善本科科研素质教育体系,巩固实验教学的改革成果。

医学微生物学实验教学理念与改革思路

探讨医学微生物学实验教学理论创新,指导教学改革。选取2007学年来医、卫、口、护、药、留学生班学员,采用系列融合实验新编教材,讲授一套完整的实验技术路线,替代原有分散零星的知识点,PBL式教学讨论。大学生自主创新的热情被激发,实验报告及论文水平提高,实践操作技能考试通过率及优秀率升高。通过实践系列性创新融合实验,互动教学,可以明显激发大学生的热情和自身潜力,系统掌握医学微生物学实验,为医学生今后学习临床课程、医疗实践、基础研究打下了坚实的基础,收到了良好的教学效果。