“感染与免疫”PBL病例库构建探讨

PBL教学模式成为近年来医学教育改革的趋势和方向。病例作为PBL教学中的重要角色,对PBL教学活动的开展起着至关重要的作用。2017年前我们开设的整合课程“感染免疫与相关疾病”PBL病例的来源主要是传染病医院的部分任课老师根据传染病医院的常见病种的实际病例进行改编的,涉及的病种相对比较单一,病例数量也较少。为了推进PBL教学持续发展,我们于2017年启动了病例库构建工作,在现有PBL病例来源模式的基础上,加入综合医院的病例来源,并充分利用临床实习的齐鲁医学班(临床八年制)同学的能力和优势,逐渐完善PBL病例资源,为PBL教学的顺利实施和可持续发展奠定了良好基础。本文旨在对“感染与免疫”相关的PBL病例库的构建进行总结和探讨。

人类免疫缺陷病毒相关神经系统并发症三例

人类免疫缺陷病毒相关神经系统并发症的临床表现复杂,诊断具有挑战性;神经科医师与感染科医师合作可以降低人类免疫缺陷病毒相关神经系统并发症的模糊诊断率,改善艾滋病患者生存周期中的生命质量。现将3例人类免疫缺陷病毒相关神经系统并发症患者的诊治过程报道如下,以提高临床医师对该病的认识。