基于“BOPPPS+PBL”融合的汽车实验学课程教学改革探索

为突破传统课堂填鸭式教学存在的问题,体现以学生为中心的教学理念,文章探索采用“BOPPPS+PBL”的教学模式,对汽车实验学课程从教学方案、课堂体系及教学评价3方面进行研究,建立课前课中课后立体化教学方案、基于“BOPPPS+PBL”的课堂教学体系及基于“线上+线下”全过程多元考核评价体系的闭环教学系统,以调动学生的学习积极性、培养学生的独立思考能力及对知识的综合运用能力。