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论广播记者的普通话修养 被引量:1
1
作者 张大宏 《记者摇篮》 2000年第6期40-40,共1页
近年来,中国广播界刮起一股带响报道的旋风。大至庆典活动,小至突发性事件,广播记者都能拿起话筒,深入现场,通过自己的语言描述,运用典型的环境音响和人物讲话,把具有新闻价值的信息及时、生动形象地传递给广大听众,使听众在接收新闻信... 近年来,中国广播界刮起一股带响报道的旋风。大至庆典活动,小至突发性事件,广播记者都能拿起话筒,深入现场,通过自己的语言描述,运用典型的环境音响和人物讲话,把具有新闻价值的信息及时、生动形象地传递给广大听众,使听众在接收新闻信息的同时,得到一种声音艺术特有的真实美的享受。但美中不足的是记者的普通话太糟,有的满嘴方言,有的半土半洋,着实让人听了难受。不仅影响了报道的质量,而且严重污染了社会语言。 展开更多
关键词 广播记者 普通话 修养 素质
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从《海上不夜城》改版谈广播节目策划
2
作者 巴特 张凌 《当代传播》 2001年第3期57-58,共2页
关键词 广播节目 节目策划 创造性思维 听众需求 市场运作
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对农广播期待新闻眼光
3
作者 肖琳琅 王爱凤 《记者摇篮》 2001年第10期23-23,共1页
现在不少地方的对农广播基本处于一种不良境地:领导不重视,节目被放置在可有可无的播出时段;办节目人员力量不足,有本事的“人往高处走”;农村节目收听的人少,对农广播节目成了被人遗忘的角落,在这种情况下.对农广播节目大多处... 现在不少地方的对农广播基本处于一种不良境地:领导不重视,节目被放置在可有可无的播出时段;办节目人员力量不足,有本事的“人往高处走”;农村节目收听的人少,对农广播节目成了被人遗忘的角落,在这种情况下.对农广播节目大多处于一种“填空”状态。 展开更多
关键词 对农广播 农村节目 新闻眼 填空 力量 期待 情况 播出 状态 人员
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论新闻采写的创新能力 被引量:2
4
作者 陈春峰 《记者摇篮》 2000年第4期14-14,共1页
新闻工作是对客观事实进行求新的创造性劳动,新闻采访的最大特点,就是不断地了解新情况、发现新问题、传播新事实、报道新经验、探寻事物发展的最新趋向,满足受众的精神需求。因此,在发掘新闻和报道新闻的过程中,增强记者的创新意识,对... 新闻工作是对客观事实进行求新的创造性劳动,新闻采访的最大特点,就是不断地了解新情况、发现新问题、传播新事实、报道新经验、探寻事物发展的最新趋向,满足受众的精神需求。因此,在发掘新闻和报道新闻的过程中,增强记者的创新意识,对新闻工作者来说显得尤为重要。新闻采访是新闻报道的基础,采访的成败决定着报道质量的高低,记者在采访活动中。 展开更多
关键词 新闻采访 新闻写作 创新能力
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独家新闻与新闻策划 被引量:1
5
作者 陈春峰 慕君霞 《记者摇篮》 2001年第12期26-26,共1页
传统意义上的'独家新闻',更多倾向于新闻封锁中的'我有你无'。主要体现在对新闻源的垄断性开掘上,一旦只有一家新闻机构发布了这一新闻,便显现出其新闻的特殊价值的。那么在今天高度开放、信息传播渠道十分发达的时代,... 传统意义上的'独家新闻',更多倾向于新闻封锁中的'我有你无'。主要体现在对新闻源的垄断性开掘上,一旦只有一家新闻机构发布了这一新闻,便显现出其新闻的特殊价值的。那么在今天高度开放、信息传播渠道十分发达的时代,对某一重大事件,一家媒介垄断或封闭新闻源几乎已不可能。首先是新闻传播的方式从灌输式转变到了互动式。传统媒介的传播特点是'传播者本位'。这是在信息短缺、非市场。 展开更多
关键词 独家新闻 新闻策划 新闻传播方式
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谈谈交响音乐精彩主题的介绍方式
6
作者 吴皓 《中国广播》 2001年第4期49-49,共1页
关键词 广播 交响音乐 编辑 主题 主持人
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不让报与怎样报
7
作者 张大宏 陈春峰 《记者摇篮》 2000年第9期12-12,23,共2页
在基层从事新闻报道的记者,日常工作中经常会碰到这样一个难题:发生在政治、经济和社会生活中,事关人民群众利益,老百姓最关心也最想知道的事,而有关部门却卡着不让报。有些事涉及党和国家的根本利益,影响社会的稳定、民族的团结,报道... 在基层从事新闻报道的记者,日常工作中经常会碰到这样一个难题:发生在政治、经济和社会生活中,事关人民群众利益,老百姓最关心也最想知道的事,而有关部门却卡着不让报。有些事涉及党和国家的根本利益,影响社会的稳定、民族的团结,报道出去容易引起负面效应,不让报道是应该的。而另外一些事,则大多是人为的因素,或是出了问题,捂着盖着,生怕上边知道,影响个人升迁;或是不相信群众,总担心报道出去,会出乱子; 展开更多
关键词 新闻报道 记者 基层采访
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关于音乐节目主持人的专业化素质
8
作者 王凯波 《河北广播》 2002年第6期6-7,共2页
关键词 音乐节目主持人 专业化素质 培养 音乐艺术修养 文字表达能力
原文传递
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