拓展生活外延,深化语文课堂内涵

教育家陶行知认为教育必须是生活的,教学如果要产生效果,则必须要通过生活。《语文课程标准》也提出在初中教学中教师要加强语文课程和学生生活之间的联系,促使学生的语文素养全面发展。由此可见,在初中语文教学中,教师要遵循生活化的教学理念,创设生活化的学习情境,让学生不断拓展生活外延,这样才能让学生的学习更加彻底,产生更好的学习效果。一、生活化情境,拉近时空初中语文教材中的内容较为广博。

深度阅读让阅读融入学生生活

伴随着新课改的推进,课外阅读越来越引起广泛的重视。然而当前中学生阅读的意识不强,多数学生沉迷于网络、电视,阅读习惯并未形成。在应试教育的压力下,课外阅读如果不是为了学习成绩,很难得到学生的热烈响应。面对种种困难,我们如何提高学生阅读兴趣?怎样保障学生高效、深入阅读呢?一、激发兴趣,让孩子爱上阅读叶圣陶在谈阅读时曾说过:'认为阅读好像还债务,那一定读不好。