创建“无废”校园的探索与思考

威海市创新性地把“无废城市”建设与“精致城市”建设相结合,将“无废城市”作为建设“精致城市”的有力抓手。威海市望岛小学将“生态教育”纳入“自信教育”办学特色规划,以环保教育为抓手,把生态体验作为特色建设重要环节,坚持多渠道、全方位营造生态教育氛围。结合当下垃圾污染等问题,学校在构建生态校园的基础上扎实开展了“垃圾分类减量‘无废’校园打造”项目研究,通过“梯次理念培训、多元分类实践、变废为宝创意、无废无害处理”四举措,从发现身边环保问题,到逐渐建立起探究体系,再到软硬件设施配备,全面推动校内外“无废”生活方式大转变,基本实现零废弃校园生活。

培育自信文化 成就自信师生

自信教育旨在以课程体系为依托,在自信课堂的基础上培养自信学生、自信教师。为更好实践自信教育,威海市望岛小学从完善自信课程体系、打造自信高效课堂、塑造最美自信教师、成就自信阳光学子四个方面入手,全方面、立体化、多维度地践行自信教育。通过自信教育的引领,培养"乐学、向美、知礼"的自信学生,塑造"博学、敬业、雅行"的自信教师。

布一室之美,润生命芬芳

美国实用主义教育家杜威认为:“想要改变一个人,必先改变他的环境。”打造宜居、温暖、友爱的班级文化有助于促进学生成长。教室物语:讲“爱听”的话亲近自然是人的天性。为改善同学们课间追跑打闹的现状,结合他们爱观察的年龄特点,我引导他们在教室的窗台上种植地瓜花、胡萝卜花等绿植,有些同学还带来了在田间捉到的蟋蟀、蚂蚱等昆虫,教室俨然一个生态园。

《我从哪里来》课堂实录与评析

教学目标1．能通过查阅书刊、访问等方法了解胎儿的发育、形成过程。2．知道繁殖是生命的共同特征。3．能用各种感官直接感知自然事物并能用语言或图画描述所观察到的事物形态特征。4．能通过多种途径查阅书刊及其他信息源，并能用文字、画图等方法对各种信息进行记录、整理。5．想知道、爱提问，愿意合作与交流。6．通过学习能懂得珍爱生命．通过体验妈妈的辛苦感悟母子亲情。

习民俗,喜闹春

农历二月初二又被称为“春耕节”“农事节”“春龙节”,是我国民间的传统节日,各地会用不同的方式来庆祝,祈求风调雨顺、五谷丰登。威海市望岛小学借着这一民俗节日的契机,开展了“二月二龙抬头,望小龙人笑开颜”的民俗活动。同学们通过听老师讲解、查阅资料等方式了解了民俗节日的形成,深入学习了相关的民间饮食习惯、古诗词,以及中华龙的精神内涵。

我们的“花样社团”与“另类课堂”

山东省威海市望岛小学地处市郊，很多学生都是留守儿童或外地务工子女。自2009年，望岛小学便提出了打造“自信教育”的办学特色，旨在使每一位师生面对成功、困难或挫折时都能悦纳自我、相信自我，勇于战胜困难，

难忘的红色研学之旅

前段时间，威海市望岛小学开启了红色研学之旅，组织学生和家长来到烈士陵园，为烈士敬献花圈，并在纪念碑前庄严宣誓，缅怀革命先烈。活动中，通过研学引导员的讲述，大家了解了家乡的革命历史和先烈的英雄事迹，认真体味那段峥嵘岁月，由衷感慨今天的幸福生活来之不易。返回途中，大家齐唱红歌。畅谈体会。这次红色研学之旅让红色精神深入人心。

教育有时就是讲故事

年级小朋友“是非”多,每天都会有好几拨学生来告状。下午课间,又有两名男生被一群学生推推搡搡地进了办公室。“老师,是他先打我的!”杰一边高声告状,一边看着强。“是他先动手的!”强理直气壮地反驳。“可是他真的很使劲儿,打得很疼……”

开门迎家长

为了进一步促进家校沟通．让家长亲身感受孩子在校的学习与生活．望岛小学于10月14日开展了“开门迎家长．共育新苗苗”系列活动。学校通过召开家长会、家长与孩子同台表演、趣味活动庆建队等各种形式．让家长对学校教育有了进一步的认识和了解。

手心中的“我能行”

那节语文课，为了激发学生背课文的兴趣，我临时开展了一场小型的背诵比赛。我告诉学生，如果谁能在20分钟内把需要背诵的课文背下来，我就奖励他，奖品暂时保密；背不上来的学生要表演节目，而且必须把大家逗笑才行。

自信源于积累——“成功日记”带给我的……

磊磊对人经常很不礼貌，我多次说教也无济于事。正好昨天我冤枉了他，于是矛盾集中爆发了。今天早上，他见到我一声不吭。我叫住他，他冲我大声辩解，并且又拧脖子又转眼珠。看他一副不服气的样子，我只好让他回教室。上课时，我突然灵机一动，何不反其道而行之，表扬他一下。

不一般的“大哥哥”

小马是一位刚毕业的新老师,我俩搭班,我教语文,他教数学。开学前,他就对教室进行了精心布置:关键位置贴上了各种温馨小提示,如前门上贴着“脚步轻轻,随手关门”;饮水机上贴着“红色热水,蓝色温水”;公告栏上方贴着用全班42名学生的笑脸照片组成的“家”字。

“美味厨房”飘香来

本学期，我校开设了“美味厨房”课程，邀请家长和同学们一起上课。最近一期“美味厨房“的内容是制作紫菜包饭。在“动手做“环节，大家各显身手．制作美味的紫菜包饭．“厨房”里飘出阵阵诱人的香味。看着自己的劳动成果．大家都乐开了怀。

关爱明天，普法先行

我们学校的普法教育活动“关爱明天、普法先行”正式启动啦!

爱耳从我做起

3月3日是全国爱耳日，我校开展了“减少噪音，保护听力”系列活动。同学们进行了缺失听觉的体验，感受听觉的重要性；学生耳科保健知识；练习“健耳操”……

为你竖起大拇指

刚毕业时,初为人师的喜悦让我幻想着大显身手,把自己所学都发挥出来,可是“理想很丰满,现实很骨感”,当真正走进教室时,我却手足无措。犹记得刚接班时的场景:学生课间打架骂人是常有的事,每天都有破不完的“案子”等着我,课堂上无法展开教学,几乎一整节课都在整顿纪律中度过层出不穷的问题让我十分头,那段时间我被这群“小魔头”折磨得筋疲力尽。

一间教室,让一个班安了家

2021年9月,我接手了全校闻名的二年级(9)班。接班前,我就听闻该班不好管理、另类学生较多。果不其然,初次见面教室里就乱哄哄的,还有几个学生在走廊里你追我赶,上课许久仍迟迟不肯进入教室。一周过后,我发现学生普遍不爱学习,课间打架、骂人是常事,路队也七扭八歪……那段时间,仿佛每天都有处理不完的事情,我被折磨得筋疲力尽,甚至一度想要放弃。