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实现阅读对写作意义的途径 被引量:3
1
作者 杨泉良 《写作(中)》 2003年第1期12-13,共2页
关键词 阅读中 写作实践 写作能力 写作意义 积累 途径 写作训练 针对性 思想内容 实践性
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语感能力在写作中的作用 被引量:1
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作者 杨泉良 《写作(中)》 1999年第4期30-31,共2页
所谓语感正如洪镇涛先生所说:"是一种迅速领悟语言的能力。这种能力是在语言实践中形成的,它带有浓厚的经验色彩。"这句话中的"实践"包含着阅读和写作两种形式。阅读侧重于积累语感,写作则侧重于运用语感进行表达,... 所谓语感正如洪镇涛先生所说:"是一种迅速领悟语言的能力。这种能力是在语言实践中形成的,它带有浓厚的经验色彩。"这句话中的"实践"包含着阅读和写作两种形式。阅读侧重于积累语感,写作则侧重于运用语感进行表达,促进语感能力的形成,同时,这种"带有浓厚经验色彩"的语感能力一旦形成,又会极大地促进写作水平的提高。语感能力在写作中的作用具体表现在以下三个方面: 展开更多
关键词 语感能力 写作能力 写作教学 具体表现 洪镇涛 三个方面 语言实践 语言积累 构思 表达效果
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通过写作训练培养语感能力
3
作者 杨泉良 《写作(中)》 1999年第9期20-21,共2页
近年来,虽然作文训练的力度有所加强,但收效并不尽如人意,究其原因:多数训练还没有真正落实到点子上。叶圣陶曾经说:“文字语言的训练,我认为最要紧的是训练语感,就是对语言的敏锐感觉”。吕叔湘也说:“语文教学的首要任务就是培养学生... 近年来,虽然作文训练的力度有所加强,但收效并不尽如人意,究其原因:多数训练还没有真正落实到点子上。叶圣陶曾经说:“文字语言的训练,我认为最要紧的是训练语感,就是对语言的敏锐感觉”。吕叔湘也说:“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力”。语感能力决定着写作能力,同时写作能力又促进语感能力的发展。 展开更多
关键词 语感能力 写作能力 首要任务 语文教学 作文评改 作文训练 培养学生 文字语言 训练培养 训练语感
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