解码集团化办学的皇冠之路

2016年国务院提出了“采取集团化办学”;党的二十大报告指出,要加快义务教育优质均衡发展;2023年,《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》要求“大力加强城乡学校共同体建设,健全学区和集团办学管理运行机制”。2018年9月,皇冠中学北校区投入使用,拉开了皇冠中学“南校区+北校区”名校带新校的集团化办学序幕。2023年9月,皇冠中学新一届领导班子以“三乐”教育目标为基础,立足南北校区发展实际,创立了“1+1+3”工作机制,提出了“南北融合,统一管理,协调发展”的战略要求,从管理扩优、品牌扩容、课程增值、师生提质等方面稳步推进集团化办学,不断扩大优质教育资源供给,让更多孩子在家门口上好学。

行动研究:让课堂改革向深处延伸——皇冠中学“构建生命化课堂”课题研究述评

自2008年威海市"构建生命化课堂"课题实施以来,山东威海经济技术开发区皇冠中学踏上了教育改革的征程。历经艰辛探索,学校强烈意识到:教育要进行实质性改革,就必须抓准问题、解决问题,方可迈出前行的步伐。在构建生命化课堂的探索中,皇冠中学从课堂的"痛"处入手,不断生发策略,使课题研究由外围向核心逼近,将课堂教学逐步推向深入,既使学生的自主学习能力得以发展、个性得以张扬,也让教师体验到更多的职业幸福,并实现了学校的特色发展。

初中英语阅读教学中学生思维品质的培养策略探究

初中英语阅读教学一直是初中英语教学的重点,也面临不少问题。现代教育理念下的课堂教学非常注重对学生思维品质的培养,要求教师使用更多有效的教学手段,拓宽学生的学习路径。英语阅读教学包含的内容是非常丰富的,初中英语教师需要帮助学生在学习单词、语句的基础上丰富英语知识储备,帮助学生培养一定的知识应用能力,以提升学生的英语思维品质。文章就初中英语阅读教学中学生思维品质的培养策略进行简要的分析。

问题引领,任务驱动——初中化学教学中“任务驱动”模式的运用

"为了学生发展"成为教师进行教学设计和评价的基本理念。化学课程标准明确提出要发展学生学科核心素养,这就要求教师在教学过程中注重激发学生学习兴趣,引导学生自主学习,通过问题引领,任务驱动,推动学生从被动学习转变为主动学习。文章探讨了初中化学教学中"任务驱动"模式的运用,以期为初中化学教学活动提供建议。

用“绿色语文”写透生命的美丽——赵谦翔语文教学智慧

他是一个实践者，始终埋头耕耘在杏坛基层；他是一个创新者，不但超越了别人，而且还不断地超越自己；他是一个快乐者，至今诗意地栖居在绿色语文中。他，就是清华大学附属中学的语文特级教师——赵谦翔，即“绿色语文”的探索者和实践者。回顾自己多年来的语文教学改革，他认为：尝试“扩展式语文教学”，是他的“戊戌变法”：实验“语文教育与人的发展”，

创造有激情的课堂——基于双师课堂的感悟

作为一个英语语言学习者,最幸福的事莫过于能够听到地道纯正的发音,与本土老外交流地道的英语。很荣幸能够作为第一个接触双师课堂并与孩子们一起实际体验的人,三次的双师课虽然短暂,却在我心中留下了深深的烙印。"双师课堂"初次听见这个概念就被它新颖有创意的授课形式所吸引。所谓的双师,顾名思义指的是两位老师,一名外教,一名中教。双师课堂的形式采用的是视频授课,在教室里安装一个摄像头,通过一个视频终端连接学生和外教老师。课程主要由外教老师指导,学生参与,每节课都有各自的主题,主要以游戏和答疑的方式让学生大胆说英语。中教老师协助外教,负责组织管理课堂。这个生动的画面立刻呈现在笔者的脑海,单凭想象就觉得很美好。

初中语文教材中鲁迅作品的教学策略分析

在初中语文教材的学习中,鲁迅的作品占有相当大的比例。作为一代文坛巨匠,鲁迅的文章具有自身独特的语言风格以及深刻的思想,在中国文坛上都有着极为重要的意义。在对鲁迅文章的学习过程中,要深刻把握其文章中的具体内涵,对其作品的艺术表现手法以及作品中所蕴含的深刻含义进行全面分析,从而促使初中语文学习质量的提高。

茶饮料对运动员体育运动保健作用的影响分析

在经济高速发展的影响下,人们对于生活品质的需求也在不断提升,而饮料则成为了人们日常生活不可缺少的组成部分。近几年,民众对于茶饮料的消费需求正在不断增加,在此影响下茶饮料对体育运动员的影响也已经逐渐得到了相关人员的关注。相较于常规碳酸饮料,茶饮料中富含多种矿物质、维生素,因此可以帮助运动员快速补充身体因为高强度的运动而流失掉的养分,恢复其身体机能。此外,因为茶叶还具有一定的保健作用,所以能够在一定程度上帮助运动员规避一些身体上的疾病。以下作者从茶饮料的基本概述出发,分析了它的保健功能以及对体育运动员运动功能的影响。

新时期初中班主任管理存在的问题与对策

初中阶段属于学生发展关键阶段，对学生未来发展具有非常重要的影响。作为学生管理者与班级管理者，班主任在班级管理中具有主导作用。班主任管理效果对学生心理健康发展、学习能力培养与思想价值观念引导等具有非常重要的影响。初中班主任需要明确自身肩负的重要责任，结合学生实际情况提出有效的管理方式，逐步提升教育管理能力，为学生未来发展提供有效保障。

巧拨妙引,借力群体规范引领学生健康成长

班级群体规范,就是班级群体成员的行为准则,是在班级群体活动中形成的,对学生的成长有着引领价值。智慧的班主任,要善于发掘班级群体规范的力量,借力从众行为、赋能效应、标签效应,巧拨妙引,打造好学生健康成长的定盘星。

当优秀生遭遇“失败”

计算机兴趣小组开班了。我对学生说：“想成为高手，最有效的学习方式就是自学。你可以借助网络教程、课本、参考书、伙伴讨论等方法进行自学，如果通过以上方法还是找不到解决问题的办法，也可以向我求助。”

让“错”继续

在教学“文件与文件夹的管理”这一内容时，为了让学生练习“新建”命令，并理解文件夹的上下层关系，我设置了一道练习题：在D盘中新建立文件夹“生物”，然后在“生物”文件夹下建立“植物”、“动物”、“微生物”三个文件夹。

中考物理力学问题的常见模型

力学是初中物理的重要教学内容．由于在力学问题中所涉及的力学模型比较多，并且不同的力学模型都有不同的特点，此外中考中的力学问题具有较强的综合性、难度也比较大，因此学生在解答此类问题时正确率不是很高．因此，本文将通过一些实例，对中考物理力学中常见模型进行深入的研究．

围绕重要概念的初中生物教学核心研究

新时期,初中阶段的教学工作不仅是单一的理论知识教学,还应该结合具体的知识点背后的知识进行教学引导,从而更好地加深学生对知识的认识和理解,也能够更加高效地内化。

初中生物学生活化教学策略

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》提出“注重与现实生活的联系”理念。教师要以此为指导,应用生活化教学法进行生物学教学。文章从课前、课上和课后三阶段入手,详细阐述初中生物学生活化教学策略,借此落实课程标准理念,提升生物学教学效率。

核心素养:怎一个“放”字了得

《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了要加快＂核心素养体系＂建设。核心素养体系被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,成为下一步深化工作的关键因素和未来基础教育改革的灵魂。在具体的班级管理中,如何提升学生的核心素养呢？班主任工作琐碎、零散、事无巨细,从早读到晚课,

让个性化阅读绽放光彩

文章是凝固的思想,阅读文章是心灵与心灵的碰撞,思维与思维的交流。从中国象形文字的龟甲、兽骨,到今天的信息高速公路以及人类向浩渺宇宙传送的地球人问候地外文明的信息波速,这些都是语言的载体。作为我们母语的汉语,它承载了中华五千年的文明与智慧,给人以无限的情思。但当内涵深沉、缤纷多姿的文本内容衍化为千人一腔、千篇一律的同一种结论的时候，当栩栩如生、呼之欲出的艺术形象被抽象为几条枯燥干瘪琐碎沉闷的概念的时候，这不能不说是阅读教学的失败，是读书人莫大的悲哀了。于是，呼唤个性化阅读，已成为一股异常强劲的带雨的春潮。

融入多元化教学方法提高英语阅读教学效率

在学生步入初中之后,英语阅读的难度逐渐增加,词汇量也越来越大,加上新课程标准对学学生英语素质的要求,初中英语阅读教学开始面临着前所未有的挑战。为应对英语阅读教学的挑战,初中英语教师可以主动融入多元化的教学方法开展教学,从而转变英语阅读教学的困境,提高英语阅读教学效率。1.情境教学法引入,激发学生阅读兴趣在初中英语阅读引导中,教学导入的情况会直接影响着学生的阅读兴趣,继而影响课堂教学的成败。