提升中学生语文阅读速度的有效方法

考试中的现代文阅读,除了要读懂,能完成相关问题之外,还有一个非常重要,也常常令很多同学头疼的问题,那就是速度问题。只有提高阅读能力,相对缩短初读所用的时间。即使文章偏长、偏难,也能够用更短的时间读完,获取足够的关键信息,快速、正确地解答相关问题。那么如何有效提高个人阅读能力呢？一、善于抓住文章中心句考试中初读文章,是要抓住文章的梗概,而不是细节。

用文字为教育“升温”

文字承载文化,传播文明,记录了人类走过的风风雨雨。随着科技的迅猛发展、社会的日新月异,不少人被各种诱惑包围、充斥,难以静下心来感受文字的力量,不愿接受文字的洗礼,鲜少提笔表达心声、流露真情。其实,文字历久弥新,可使情感落于纸上,使思想得以沉淀,使经验有效传承。对教育工作者来说,文字应当“常伴其身”,为学生带来浓浓的暖意,为教育注入新鲜的源泉。

以生为本,提升育人“质效”

教育的目的是让人遇到更好的自己,教育中的政策和决议应从学生本身出发,以生为本来做教育。“双减”政策的实施,减轻了学生校内的作业负担,校外的培训压力,在这种情况下,学校教育作为教育教学的主体,应努力提升育人质量,增强教育教学效果,切实做让人民满意的教育。

初中地理课堂教学有效性初探

随着新课改的不断深入,教师越来越注重课堂教学的质量与效率,为此,教师需要结合教学实际,采用多样化的教学手段,引进先进的教学技术,为学生提供更有效的教学服务。在初中教育阶段,地理作为重要的教学科目之一,对学生的思维能力和想象能力要求都很高。但是在目前的初中地理教学中,课堂教学的有效性普遍较低,导致学生的学习效果一直不甚理想。本文首先对于初中地理课堂教学中存在的问题和不足进行了简单的分析,然后结合自身的教学经验,对初中地理课堂教学有效性的提升要求与策略进行了研究与探讨。

价值领导力的修炼浅议

班主任在学生价值观的形成中,具有引领作用。正确的价值观,能让学生更好地实现人生价值。班主任应提升价值领导力,引领学生形成健康阳光的价值观。当下社会迅速发展,开放融入的不仅仅是菁华,这要求学生养成正确的价值观,包含正义、博爱、孝道、诚信,对真善美的认识,等等。只有价值观正确,才能恪守一种积极的人生态度。因此,要培养学生正确的价值观,这就对教师提出了更高的要求。