教师发展性评价改革的探索

山东威海高区第一小学积极倡导"以教师发展为本"的教师发展性评价,实施过程中深受教师的欢迎。学校的主要做法有:更新评价理念,凸显发展目标;改革评价方案,构建发展体系;拓宽成长渠道,完善发展平台。目前,学校面临着针对教师的实际情况建立多种评价标准和提高教师评价的专业水准等方面的挑战。

积极推进家委会建设 构建三位一体教育体系

学校家长委员会是家长行驶教育参与权、促进民主管理的群众性自治组织，对增进家校联系、构建科学教育体系有不可低估的积极作用。2002年，威海高技术产业开发区第一小学以“和谐教育，和谐教学，和谐管理，和谐发展”为根本目标，组建了有校史记录以来的第一届“家长委员会”，至此，开始了以家委会建设为抓手的长达十年之久的“学校”、“家庭”、“社会”三位一体教育体系的探索和研究，逐步形成了内和外顺、协调发展的“323”合作教育模式。

倾听最美——《用服务的态度做教师》读后感

服务是一种心态，更是一种行动！能够享受服务心态下的行动带来的愉悦真是一种美的境界。品读万玮老师《用服务的态度做教师》一书，我深刻感受到，要想成为一个享受教育的教师，单方面的输出绝对不够，更需要做一个睿智的倾听者。俗话说人长两只耳朵一张嘴，就是要少说多听，我能做的就是倾听学生，倾听家长，倾听自我，从倾听中去思考，去前行。

做幸福和快乐的守望者

做教师不易,做班主任难,做受学生欢迎的班主任更难.但只要我们心中有学生,有无疆的大爱,有一定的工作技巧,就能使学生体验到成长的快乐,感受到成长的幸福,我们自然会成为学生喜欢的班主任,在幸福学生的同时幸福自己,在快乐学生的同时精彩自己.